2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)《第19課 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)》學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè)《第19課 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)》學(xué)案 新人教版 考標(biāo)內(nèi)容： 中考考點(diǎn) 目標(biāo)要求 識(shí)記 理解 運(yùn)用 世界貿(mào)易組織成立及中國(guó)加入的時(shí)間 √ 世界經(jīng)濟(jì)全球化的影響 √ 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、前置閱讀（通過(guò)課前閱讀，我能完成前置作業(yè)。） 多年前，中國(guó)民營(yíng)企業(yè)家浙江吉利集團(tuán)董事長(zhǎng)李書(shū)福有一句經(jīng)典的語(yǔ)錄：“造汽車(chē)很簡(jiǎn)單，就是四個(gè)輪子加兩個(gè)沙發(fā)?！眡x年3月28日，吉利控股集團(tuán)以18億美元成功收購(gòu)福特汽車(chē)旗下著名品牌沃而沃汽車(chē)100%的股權(quán)及相關(guān)資產(chǎn)。吉利集團(tuán)除保留原有工廠外也將適時(shí)在中國(guó)建設(shè)新廠，成功演繹了“蛇吞噬大象”的神話(huà)。你知道這反映出當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)怎樣的趨勢(shì)嗎？你還可以舉出幾個(gè)這樣的例子嗎？ （檢查者： 自學(xué)等級(jí)： ） 二、感知?dú)v史（通過(guò)小組交流，我們能分享學(xué)習(xí)成果。） 根據(jù)教材內(nèi)容，由小組展示互助學(xué)習(xí)的成果 歐盟旗幟 歐佩克標(biāo)志 亞太經(jīng)合組織 世貿(mào)組織標(biāo)志 你還知道的區(qū)域性集團(tuán)有： 三、感悟歷史（通過(guò)合作探究，我們能暢所欲言。） 1、我國(guó)是何時(shí)加入WTO，為什么說(shuō)加入WTO對(duì)我國(guó)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)？ 2、世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的主要表現(xiàn)有哪些？給世界帶來(lái)了怎樣的影響？ 四、課堂評(píng)研（通過(guò)快樂(lè)學(xué)習(xí)，我會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)。） [ ]1、胡錦濤說(shuō)：“各國(guó)人民共同生活在一個(gè)地球村里，應(yīng)該攜手合作、共同努力……”“地球村”反映了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的哪一特點(diǎn) A、政治多極化 B、區(qū)域集團(tuán)化 C、文化多元化 D、經(jīng)濟(jì)全球化 [ ]2、世界經(jīng)濟(jì)全球化的主角是 A、跨國(guó)公司 B、國(guó)際和區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織 C、高新科技 D、發(fā)展中國(guó)家 [ ]3、“它以明確的規(guī)則，相互的承諾，為各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交往搭建了一具共同的平臺(tái)，被譽(yù)為‘經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的聯(lián)合國(guó)’”。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我國(guó)在10年前加入了這一組織，這個(gè)組織是 A世界銀行 B、亞太經(jīng)合組織 C、世界貿(mào)易組織 D、國(guó)際貨幣基金組織 4、閱讀材料，回答下列問(wèn)題 材料一：20世紀(jì)90年代以來(lái)，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)全球化是社會(huì)生產(chǎn)力和科技發(fā)展的客觀要求與必然結(jié)果。 材料二：由于不公正的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序，經(jīng)濟(jì)全球化并沒(méi)有使廣大發(fā)展中國(guó)家從中受益，反而造成富國(guó)愈富，窮國(guó)愈窮。 ——古巴領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅 （1）材料二中的觀點(diǎn)是否符合歷史事實(shí)？你認(rèn)為造成“富國(guó)愈富，窮國(guó)愈窮”現(xiàn)象的根本原因是什么？ （2）你認(rèn)為應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)材料中的問(wèn)題？ （3）在全球化的浪潮中，我國(guó)應(yīng)如何適應(yīng)這一發(fā)展趨勢(shì)？