2019-2020年九年級政治 第三課 第一框《我們的社會主義祖國》教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級政治 第三課 第一框《我們的社會主義祖國》教案 新人教版 教學目標 知識目標：我國的基本國情 現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾 國家的根本任務(wù) 能力目標：學生通過閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測相關(guān)基礎(chǔ)知識 情感、態(tài)度與價值觀：通過理清這些知識之間的內(nèi)在關(guān)系，提高學生抽象思維和歸納總結(jié)的能力。 重點： 我國的基本國情 國家的根本任務(wù) 難點： 我國的基本國情 授課過程 導入：可用錄音機播放《走進新時代》歌曲或與學生一起歌唱該歌，使學生產(chǎn)生肩負“開創(chuàng)未來”的責任，而要真正肩負這一重任，就必須全面了解我們的基本國情以及 社會主義初級階段基本路線的內(nèi)容等。 （一）我們的社會主義祖國（板書） （教師把本框要講述的內(nèi)容先告訴同學們：“世界舞臺上的中國”，“我國正處在社會主義初級階段”，“必須長期堅持的指導思想”） 1、 世界舞臺上的中國 （教師）：請同學們把最近中國領(lǐng)導人在世界舞臺上的情況簡要講述。 （學生）：舉例（略） （在學生講述的基礎(chǔ)上教師點題：“黨的十一屆三中全會以來，我們抓住歷史機遇，實行改革開放，集中精力進行經(jīng)濟建設(shè)”（板書）（結(jié)論：中國人民富裕起來，國家強大起來）（副板書） （同時，“當今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一”，“中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個和平、合作、負責任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認。”） （讓學生舉例說明） （在此基礎(chǔ)上，請學生看書本材料并結(jié)合了解到的蘇南蘇北差距、中、東部地區(qū)與西部地區(qū)存在的差距的點滴實情，以及家鄉(xiāng)人與人、村與村之間的差距，讓學生感受到我國是一個發(fā)展中的國家，在許多方面還面臨著巨大的壓力，競爭的機遇時刻顯現(xiàn)在眼前，挑戰(zhàn)的壓力步步緊逼著我們，因而要正確認識我國的基本國情，加快發(fā)展，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。） 2、我國正處在社會主義初級階段（板書） （1）新中國成立特別是改革開放以來，社會主義制度的優(yōu)越性得到了初步顯示（板書）（讓學生從自己家庭房屋、車輛、電視、手機等擁有的情況來說明） （2）我國的社會主義仍處于初級階段（基本國情）（板書） ①原因：現(xiàn)階段我國社會生產(chǎn)力水平還比較低（舉例：發(fā)達國家與我國人均國民平均收入） ②科學技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高。（舉例：發(fā)達國家與我國人民受教育的程度與狀況） ③社會主義具體制度還不完善（教師講解，但不展開） （3）初級階段的含義及起始時間（板書） ①含義：初級階段就是不發(fā)達階段，是指在經(jīng)濟、政治、文化生活等各個方面還不發(fā)達。（教師簡要解釋） ②初級階段起始時間： 上世紀五十年代中期起，到本世紀中期（需一百年左右的時間） （4）我國社會的主要矛盾（板書） 人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。（主要矛盾只有一個，它貫穿我國社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面） 面對這樣的主要矛盾，怎么來解決這個主要矛盾，即國家的根本任務(wù)是什么呢？ （5）國家的根本任務(wù)（板書） 沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。（這就明確了我們應走什么樣的路？應干什么樣的事？） 課堂總結(jié)升華：師生共同完成 板書設(shè)計：我們的社會主義祖國 1、世界舞臺上的中國 2、我國正處在社會主義初級階段 教學反思：