2019-2020年九年級政治 第四單元 第10課 未來道路我選擇教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo).doc
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2019-2020年九年級政治 第四單元 第10課 未來道路我選擇教學(xué)設(shè)計 人教新課標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) (一)知識目標(biāo) 1.知道今天的青少年面臨的選擇越來越多; 2.能舉例說出自己進行合理選擇的方法和策略。 (二)能力目標(biāo) 掌握科學(xué)的選擇方法和策略,為自己做出明智的選擇。 【導(dǎo)入新課】 請同學(xué)們先聽一首關(guān)于人生選擇的歌曲《無名小路》(見音頻素材)。 對此大家有何感想?每當(dāng)自己矗立在岔路口時,你會是一種什么樣的心情?自己也是否曾經(jīng)遇到過多種多樣的選擇?(允許學(xué)生思考、探討2分鐘) 這就是今天我們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。下面我們就來學(xué)習(xí)第一個問題。 【講授新課】 一、生活的岔路口(板書) 【活動設(shè)計一】生活中的選擇 設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到,生活充滿選擇,有些選擇每天都會遇到,而有些選擇則會對人的一生產(chǎn)生重要影響。 活動過程 (1)教師說明:生活充滿選擇,每天我們都生活在選擇中。讓我們以一天為例,看看普通的一天中,會遇到哪些選擇?請學(xué)生發(fā)表自己的意見。 (2)引導(dǎo)學(xué)生思考:以前你曾遇到過哪些重要選擇?這些選擇對自己產(chǎn)生了什么影響?當(dāng)前面臨的重要選擇是什么?應(yīng)該如何面對? 學(xué)生探討:(略) 教師解讀:從個人成長的角度看,隨著年齡增長,大家面臨的選擇會越來越多;從社會發(fā)展的角度看,社會越進步,個人選擇的機會越多。這就對作為青少年的你們的選擇能力也提出了更高的要求。 【探究結(jié)論一】生活充滿選擇(板書) 【活動設(shè)計二】劉杉的苦惱 設(shè)計意圖:幫助學(xué)生認(rèn)識到,選擇多了當(dāng)然是一件好事,但也對我們的選擇能力提出了更高的要求;有些重要的選擇是我們成長道路中必然要經(jīng)歷的,不同的選擇可能會決定不同的人生道路,因此要慎重對待。 活動過程 (1)假設(shè)創(chuàng)造情境:指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材活動材料,將故事情境和問題呈現(xiàn)給學(xué)生。并思考:如果你是劉杉,你面臨此情境會怎樣? (2)請學(xué)生從《未選擇的路》(見音頻素材)的哲理詩的朗誦中,感受選擇對人生的重要性。 (3)追根溯源:劉杉的苦惱是怎么造成的?你如何看待他的苦惱?劉杉的這次選擇會對他的未來產(chǎn)生什么樣的影響? 教師解讀:通過剛才的大家的思考與探討,結(jié)合大家的親身體會與感受,我們是不是可以得出如下結(jié)論:漫漫人生路,有無數(shù)的選擇,但關(guān)鍵的只有幾步。不同的選擇,可能會決定我們不同的人生道路。因此,我們要認(rèn)真對待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口,慎重地進行選擇。 【探究結(jié)論二】認(rèn)真對待人生的岔路口,慎重進行選擇(板書) (過渡)通過剛才的學(xué)習(xí),大家都知道了,漫漫人生會遇到很多很多的選擇,有些關(guān)鍵的選擇對其人生會產(chǎn)生重大影響,那作為青少年的我們應(yīng)當(dāng)如何進行選擇呢?請大家隨從我的思路繼續(xù)學(xué)習(xí)下一個問題。 二、學(xué)會選擇 學(xué)會承擔(dān)(板書) 【活動設(shè)計三】外來的聲音和內(nèi)心的呼喚 設(shè)計意圖:幫助學(xué)生面臨重大選擇時,了解來自周圍人的意見是什么,自己內(nèi)心的愿望和想法又是什么,學(xué)會處理兩者之間的沖突,慎重作出選擇。 活動過程 (1)教師說明:初中即將畢業(yè),我們都面臨著人生中一次重要的選擇。是升學(xué)還是就業(yè)?如果升學(xué),讀哪一類學(xué)校?如果就業(yè),將選擇哪一種職業(yè)?對此我們有自己的想法,我們周圍的人也會有一些意見或建議。請學(xué)生將這些想法和意見記錄在課本上。 (2)在全班進行交流。(2分鐘) 教師總結(jié):我們在進行選擇時,常常會受到各種因素的影響。要作出明智的選擇,我們不僅要明確自己的想法,了解周圍人的意見,還要掌握一些科學(xué)的方法和策略。 【探究結(jié)論三】選擇需要具體的方法和技巧(板書) 【活動設(shè)計四】小江的選擇 設(shè)計意圖:使學(xué)生認(rèn)識到在作出人生的重要選擇之前,應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備。 活動過程 (1)將故事情境呈現(xiàn)給學(xué)生。 (2)全班進行探討和交流:在作出選擇之前,該做好哪些準(zhǔn)備? (3)在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ),教師進行總結(jié)。 在作出人生的重要選擇之前,我們要弄清自己的真實需要,多方面收集信息,學(xué)會辨別、篩選信息;還要考慮目標(biāo)的重要性以及實現(xiàn)的可能性等等,這樣才能作出最佳選擇。 【探究結(jié)論四】樹立正確的選擇觀念(板書) 【活動設(shè)計五】 設(shè)計意圖:使學(xué)生認(rèn)識到全面衡量個人條件和外在條件是對未來作出選擇的重要一步,幫助學(xué)生衡量自己在面對升學(xué)和就業(yè)的選擇時,擁有哪些有利條件和不利條件,以作出明智的決定。 活動過程 (1)指導(dǎo)學(xué)生填寫表格,并思考表格后的問題。 (2)分小組進行交流,教師隨時予以指導(dǎo)。 教師總結(jié):世界上沒有十全十美的選擇,我們在選擇中通往不同的道路。不管選擇升學(xué)還是選擇就業(yè),都有各自的理由。每一個選擇都會帶來相應(yīng)的后果和責(zé)任。我們要有勇氣自己作出選擇,并且為自己的選擇承擔(dān)起責(zé)任。 【活動設(shè)計六】困難的選擇 設(shè)計意圖:使學(xué)生認(rèn)識到作出選擇是困難的,因為世界上沒有完美的選擇,而每一個選擇都會帶來相應(yīng)的后果和責(zé)任,作為成長中的青少年應(yīng)該自己作出選擇,并且為自己的選擇負(fù)責(zé)。 活動過程 (1)引導(dǎo)學(xué)生回憶在過去的經(jīng)歷中,自己認(rèn)為最困難的一次選擇。請學(xué)生在一張紙用文字或圖畫表現(xiàn)出來。 (2)分小組交流自己的作品,并說出自己感到困難的原因,以及自己最后是怎樣處理的。 (3)在全班交流。 教師進行總結(jié):有時候作出選擇是困難的,因為世界上沒有完美的選擇,而每一個選擇都會帶來相應(yīng)的后果和責(zé)任。但我們只有自己作出選擇,并且為自己的選擇負(fù)責(zé),才能夠從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷提高自身的選擇能力。 【探究結(jié)論六】選擇的原則(板書) 要自己作出選擇,這樣才能在選擇中成長。 【課堂小結(jié)】 學(xué)會自己作出選擇,我們才能做自己的主人,才能在作出合理的選擇時,享受到成功的快樂;或者在作出錯誤的選擇時,從中吸取教訓(xùn),提高選擇能力。通過不斷的自主選擇并從中總結(jié)成敗的經(jīng)驗和教訓(xùn),我們的選擇會更為明智,人生會更加積極。 附:板書設(shè)計 題目:未來道路我選擇 一、 生活的岔路口 1.選擇越多,對選擇的能力要求越高 2.認(rèn)真對待人生的岔路口,慎重進行選擇 二、學(xué)會選擇 學(xué)會承擔(dān) 1.掌握科學(xué)的方法與策略,合理選擇 2.自主、科學(xué)地選擇,為自己的選擇負(fù)責(zé)- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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