2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 第五單元 青春的腳步 青春的氣息復(fù)習(xí)學(xué)案 魯人版.doc

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2019-2020年七年級(jí)政治下冊(cè) 第五單元 青春的腳步 青春的氣息復(fù)習(xí)學(xué)案 魯人版教師寄語(yǔ)： 美麗的青春，美麗的生活！復(fù)習(xí)目標(biāo)：.情感、態(tài)度、價(jià)值觀1.克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)，愉快、安全地度過(guò)青春期。 2.以良好的心態(tài)、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往，發(fā)展與異性同學(xué)的友誼。能 力 1 .提高對(duì)青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對(duì)心理沖動(dòng)自我控制的能力。2.增強(qiáng)與異性同學(xué)交往和溝通能力。知 識(shí)1.知道青春期基本的心理衛(wèi)生常識(shí)。2.知道與異性同學(xué)交往的基本的方式和方法。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1怎樣接納自己的生理變化，彈奏好自己的青春協(xié)奏曲2如何與異性同學(xué)交往復(fù)習(xí)難點(diǎn)： 1正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱2男女同學(xué)之間應(yīng)正常交往復(fù)習(xí)過(guò)程：【課前準(zhǔn)備，嘗試回憶】1、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，回憶本單元的主要的內(nèi)容。悄悄長(zhǎng)大（青春期身體變化的表現(xiàn)）悅納自己的生理變化 人們說(shuō)我長(zhǎng)大了 生理變化(1.怎樣面對(duì)？2.怎樣接納) 1.正確認(rèn)識(shí)青春期的煩惱（怎樣?）青春的腳步 消除心理煩惱 快樂(lè)成長(zhǎng) 2.彈奏好自己的青春協(xié)奏曲（怎 青春的氣息 樣消除青春期的煩惱?） 把握青春 珍愛(ài)友誼 不可缺少的交往（為什么？）花季中的男孩女孩 正常交往 共同進(jìn)步（意義） 自然 適度蕩起友誼的雙槳 尊重 真誠(chéng) 怎樣交往廣泛交往2、對(duì)照教材，進(jìn)一步完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；標(biāo)記自己不能回憶的問(wèn)題和不理解的問(wèn)題【情景導(dǎo)入，認(rèn)定目標(biāo)】歌曲青春【知識(shí)梳理，基礎(chǔ)鞏固】1、展示課前構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，討論解決課前不理解的問(wèn)題。2、記憶下列問(wèn)題，組內(nèi)、組間檢查記憶情況。l 如何正確認(rèn)識(shí)、對(duì)待和悅納自己的生理變化？l 如何正確認(rèn)識(shí)、處理青春期的的煩惱彈奏好青春的協(xié)奏曲？l 如何理認(rèn)識(shí)男女同學(xué)之間的交往？l 如何正確處理男女同學(xué)之間的交往？【合作探究 典型示例】“過(guò)去，我總是將自己封閉起來(lái)，有了喜悅或煩惱，既不愿告訴父母，也不愿告訴同學(xué)，只知道把它裝進(jìn)日記里。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，日記容量太小，裝不下我的心靈世界，日記也過(guò)于封閉，照不進(jìn)明媚的陽(yáng)光。于是，我下決心打開(kāi)心靈之窗，敞開(kāi)心靈之門，主動(dòng)地把自己的喜悅或煩惱告訴父母、老師、同學(xué)和朋友。結(jié)果，我的喜悅越來(lái)越多，煩惱越來(lái)越少。（1）材料中的“我”是如何消除煩惱、快樂(lè)成長(zhǎng)的？（2）材料中的“我”消除煩惱、快樂(lè)成長(zhǎng)的方法對(duì)你有什么啟示？（） 你還知道哪些消除煩惱、快樂(lè)成長(zhǎng)的方法？請(qǐng)說(shuō)出來(lái)和大家分享?！具_(dá)標(biāo)測(cè)試 反思補(bǔ)償】練一練，提高綜合能力（一）我選擇1、新新今年13歲，最近他越來(lái)越覺(jué)得跟父母無(wú)話可說(shuō)，他對(duì)父母最常說(shuō)的一句話是：“你們根本就不理解我！”對(duì)此，你認(rèn)為新新應(yīng)該 （ ）（1）尊敬父母，多聽(tīng)父母的意見(jiàn) （2）自己長(zhǎng)大了，可以脫離他們的管教了 （3）轉(zhuǎn)變對(duì)父母的看法，同他們心平氣和的交談 （4）理解父母，提高自我的控制力.（）（）（） .（）（）（4） .（）（）（） .（）（）2、徐陽(yáng)和張揚(yáng)是一對(duì)好朋友，因?yàn)殚_(kāi)玩笑，兩人吵了起來(lái)，徐陽(yáng)怒氣沖沖的朝毫無(wú)防備的張揚(yáng)踢了一腳，張揚(yáng)從樓梯上摔了下來(lái)受了傷，徐陽(yáng)因此受到學(xué)校的處分。這一事例給我們的啟示是 （ ）（1）心理沖動(dòng)解決不好，會(huì)使自己的身心發(fā)展受到不利影響 （2）有了煩惱要憋在心里（3）春期出現(xiàn)心理沖動(dòng)是正常的，也是無(wú)法控制的 （4）出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，要想到可能產(chǎn)生的后果.（）（）（）（）.（）（）（）.（）（）.（）（）（）3、“你應(yīng)該慶幸自己是世上獨(dú)一無(wú)二的，應(yīng)該把自己的稟賦發(fā)揮出來(lái)。”這句話要求我們（ ） （1）喜歡自己的體貌 （2）相信自己是特點(diǎn)鮮明的，是別人無(wú)法替代的（3）看到自己的短處和缺點(diǎn) （4）欣賞和展示自己獨(dú)特的美.（）（）（）.（）（）（）.（）（）（）.（）（）（）4、“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修養(yǎng)、才華才能使你的人生煥發(fā)出永久的光彩?！?（ ）.人沒(méi)有必要追求外在美 .人沒(méi)有必要追求內(nèi)在美.一個(gè)人更應(yīng)該追求外在美 .一個(gè)人更應(yīng)該追求內(nèi)在美5、下列現(xiàn)象符合坦然接受青春期生理變化要求的是 （ ）（1）小文每天面對(duì)鏡子都會(huì)感到自己臉上的青春痘又多了幾個(gè)，羞得上課不敢抬頭，下課不敢和同學(xué)面對(duì)面（2）上初中后大多數(shù)男生的個(gè)子都長(zhǎng)高了，但是小剛還是“原地不動(dòng)”。他總是開(kāi)朗的引用潘長(zhǎng)江的話：“科學(xué)認(rèn)為，濃縮的都是精華。”（3）小林黑黑的、瘦瘦的，他想：“我沒(méi)有漂亮的面容、較好的身材，生活中沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有色彩?！保?）小強(qiáng)發(fā)育非常快，連聲音也變得沙啞難聽(tīng)，他沒(méi)有因此而自卑，還是積極參加班級(jí)活動(dòng).（）（）（）（）.（）（）.（）（）.（）（）（）6、某校七年級(jí)（2）班發(fā)起一場(chǎng)關(guān)于男女生友情的討論，下面是幾個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ ）.我們的班集體由男女同學(xué)共同組成，所以男女同學(xué)的交往很正常. 男女同學(xué)盡量避免單獨(dú)和一名異性同學(xué)交往過(guò)密，要擴(kuò)大交往范圍. 男女同學(xué)在交往時(shí)要尊重對(duì)方.男女同學(xué)交往時(shí)間久了必然會(huì)發(fā)展早戀7、下面是七年級(jí)（3）班幾位學(xué)生對(duì)男女生交往的幾種觀點(diǎn)，正確的是 （ ）（1）男女生的正常交往有益于我們的身心健康發(fā)展 （2）可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短（3）容易引發(fā)早戀，躲得越遠(yuǎn)越好 （4）可以營(yíng)造和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍.（）（）（）.（）（）（）（）.（）（）（）.（）8、下列男女同學(xué)的交往，哪些表現(xiàn)是適當(dāng)?shù)?（ ）（1）男女外出時(shí)，通過(guò)大把大把地花錢來(lái)顯示瀟灑大方 （2）學(xué)習(xí)成績(jī)力爭(zhēng)在同學(xué)中名列前茅 （3）外出活動(dòng)時(shí)，男生主動(dòng)幫女生拿東西，干力氣活 （4）男生以“保護(hù)女生”為由，出風(fēng)頭打群架.（）（）.（）（）.（）（）.（）（）（二）我回答，我最棒！小強(qiáng)是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，課余時(shí)間找他解答問(wèn)題的同學(xué)不少，小莉就是其中一位。小強(qiáng)最初不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，只要有問(wèn)題，他都是一視同仁，耐心細(xì)致地解答。后來(lái)不知是誰(shuí)造謠生事，說(shuō)小強(qiáng)特別“關(guān)照”小莉。小強(qiáng)為了避免不必要的麻煩，從此再也不與女同學(xué)交往了。（1）小強(qiáng)為了避免麻煩，不再與女同學(xué)交往，他的這種處理方法可取嗎？（2）你認(rèn)為男女同學(xué)之間應(yīng)該怎樣正常交往？（3）小強(qiáng)今后應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)你幫他出謀劃策?！臼斋@與體會(huì)】通過(guò)本節(jié)課復(fù)習(xí)，我的收獲：還有問(wèn)題： 教學(xué)反思：第五單元 青春的腳步 青春的氣息(復(fù)習(xí)學(xué)案)參考答案 合作探究，典型示例：（1）材料中的“我”是通過(guò)打開(kāi)心靈之窗，敞開(kāi)心靈之門，主動(dòng)地把自己的喜悅或煩惱告訴父母、老師、同學(xué)和朋友來(lái)消除煩惱的。（2）提示：心里有矛盾和煩惱，應(yīng)主動(dòng)向父母、老師和同學(xué)傾訴等。（3）提示：如：多讀書(shū)，多參加一些科技、文體活動(dòng)，多參加一些社會(huì)公益活動(dòng)等。達(dá)標(biāo)測(cè)試 反思補(bǔ)償:（一）我選擇1-8 A C D D B D A B（二）我回答，我最棒！（1）小強(qiáng)的處理方法是不可取的。因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤言論而放棄自己的正確做法是不對(duì)的。（2）男女同學(xué)之間正常交往應(yīng)做到：自然、適度、真誠(chéng)、尊重、廣泛交往。自然，適度是男女同學(xué)交往的一個(gè)重要原則；真誠(chéng)、尊重是交往的前提；與異性交往的范圍應(yīng)相對(duì)廣泛，不宜只和某一位異性同學(xué)交往。異性同學(xué)之間交往，還要做到六“不”：不必過(guò)分拘謹(jǐn)，不應(yīng)過(guò)分隨便，不宜過(guò)分冷淡，不可過(guò)分親昵，不要過(guò)分嚴(yán)肅，不能違反道德。（3）小強(qiáng)應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持與小莉等異性同學(xué)間的正常交往，同時(shí)可以盡量向那些造謠的同學(xué)解釋自己的正確做法，取得他們的理解，還可以求助于老師。（言之有理即可）