2019-2020年八年級音樂 節(jié)日里的歌教案 湘教版.doc
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2019-2020年八年級音樂 節(jié)日里的歌教案 湘教版 教學目標: 1.能夠自信地獨唱或他人一起表演,用歌聲表達自己真摯的感情. 2.能夠針對不同的節(jié)日選擇與之相適應的不同內(nèi)容與風格的音樂,并為節(jié)日設計節(jié)日單或歌單. 教學方法:練習法、欣賞法演示法、交流討論法等。 教學設計: 一、導入 1、課前播放《祝愿歌》 2、提問引入節(jié)日話題 二、我們的節(jié)日 1、節(jié)日名游戲接龍比賽。 提問:我們一年里常過的節(jié)日有哪些? 宣布競賽規(guī)則并主持比賽,及時評分反饋。 2、節(jié)日的分類與節(jié)日民俗。 用提問等方式引導交流話題,學生自由回答,交流互動。 三、節(jié)日里的歌 1、聽賞歌曲,說出歌名及適合演唱的節(jié)日。 A《今天是你的生日,中國》 國慶節(jié) B《長大后我就成了你》 教師節(jié) C《燭光里的媽媽》 母親節(jié) D《夕陽紅》 重陽節(jié) E《一二三四歌》 建軍節(jié) 2。小結:歌曲的主題與節(jié)日的主題一致的類型是節(jié)日歌曲的首選。 四、歌聲里的祝福 1、聽賞《祝愿歌》 (1)聽賞全曲 提問:A本歌適合在什么節(jié)日演唱? B除祝福類歌曲外,還在哪些類型的歌曲適合在大多數(shù)節(jié)日演唱? (2)感受旋律特點。(前半拍休止) (3)體會歌詞意義。 2、學唱《祝愿歌》 (1)用M或LA模唱全曲 (2)學生跟原聲帶唱一遍 (3)跟伴奏帶完整地演唱一遍 (4)飽含熱情地演唱(男女聲先合后分,互送祝福) 五、結束,小結束本課內(nèi)容,一年中節(jié)日很多,今天我們學習了這首《祝愿歌》它可以給親朋好友帶去最真摯的祝福。 《節(jié)日里的歌》雙語教學講授提綱 一、導入: 上課禮儀: Class begins. Good afternoon everyone. Sit down please. 1、導入,師:歡快的《祝愿歌》,把我們師生帶進了今天的課堂教學《節(jié)日里的歌》。節(jié)日是生活中最快樂的時光,在節(jié)日里我們放聲歌唱,歌唱祖國、歌唱母親、歌唱友誼、歌唱幸福的人生。讓我們共同唱響(Songs in the festivals)《節(jié)日里的歌》。 2、打出課件)用英語說(Songs in the festivals).教學生讀兩遍。 二、新課教學 (一)展示課件,《我們的節(jié)日》(Our festivals) 1、(Can you tell me how many festivals there are in a year?) 你們能告訴我,一年里的節(jié)日有哪些? 2、請看大屏幕,哪些是我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日? 教師:人們喜歡用很多形式來慶祝節(jié)日,其中就有歌聲。 (二)展示課件《節(jié)日里的歌》 1、(Please look here. Listen to the songs. Answer the quertions)同學們欣賞歌曲片段,說出歌曲名及其適合的節(jié)日名。(教學生節(jié)日單詞,讀兩遍。) 2、小結(Summary)師:同學們,(How to choose a correet song for the festival?)怎樣為某個節(jié)日選擇合適的歌曲獻歌?a good answer.(回答得非常好) (三)(e into the large stage of festival.)走進節(jié)日大舞臺。 老師:今天,我們走進了一個又一個節(jié)日,在這萬眾歡慶的日子里,同學們,你們該給我們的節(jié)日編排一份什么樣的節(jié)目單呢? 1、制作《走進節(jié)日大舞臺》節(jié)目單。(打出課件) 師:(Please look at the picture.)接下來請看 2、(e into the large stage of festival.)“走進節(jié)日大舞臺”演唱會。學生表演節(jié)目。 教師:同學們的表演非常的精彩,請欣賞我的設計。 3、老師:同學們,不同的節(jié)日有不同的歌聲,中國的節(jié)日,可以用不同的語言來表達。你在本課中,掌握了多少有關節(jié)日的英語單詞和句子呢? 展示課件:Look at the picture. One two bigen.(學生齊讀) (強調(diào)這也是今天的作業(yè)- 配套講稿:
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