2019-2020年九年級政治全冊 第八課 第3框 偉大的基本路線教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第八課 第3框 偉大的基本路線教案 蘇教版 教 學 目 標 1、情感態(tài)度價值觀 感受黨的基本路線在現(xiàn)代化建設中的重要作用，擁護黨的政策。 2、知識與技能 1、了解黨在社會主義初級階段的基本路線，正確理解建設中國特色社會主義必須堅持以經(jīng)濟建設為中心。2、正確理解改革開發(fā)是我國的強國之路、以人為本的科學發(fā)展觀。3、培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐能力。 3、過程與方法 自學、講授、討論、合作探究 教學重點難點 基本路線的內(nèi)容、一個中心，兩個基本點的關系 教具 學具 課本、《高效課堂導學案》 教 學 環(huán) 節(jié) 教學過程 二次備課 教師引導活動 學生探究活動 預習交流 一、導入新課 欣賞事例：“嫦娥”一號順利升空。 設疑導思：◆嫦娥工程主要包括幾個階段？ ◆與我國經(jīng)濟發(fā)展有什么關系？ ◆我國經(jīng)濟快速發(fā)展的原因有哪些？ 探究交流：自主討論，合作探究，啟迪剖析，并擇優(yōu)交流。 歸結(jié)導入：嫦娥工程的實施正是建立在我國經(jīng)濟快速發(fā)展的基礎上，我國經(jīng)濟快速發(fā)展的主要原因是我國制定并實施了黨在社會主義初級階段的基本路線。 二、新課教學 （一）學生自讀課文，完成以下問題 1、《高效課堂導學案》填空 2、簡答題 復習舊知，導入新課 學生自讀課文，在書本上劃出問題答案 教 學 環(huán) 節(jié) 教學過程 二次備課 教師引導活動 學生探究活動 展示探究 （二）教師邊組織開展活動邊明確答案，釋疑解難，延伸拓展。 活動一： 指導閱讀：指導學生閱讀文本P106-107內(nèi)容， 設疑導思：說說1978年以來我國國民經(jīng)濟快速發(fā)展的主要原因 歸結(jié)明確：主要原因就在于黨確立了以“一個中心、兩個基本點”為核心內(nèi)容的基本路線，并始終堅持這一基本路線不動搖。 激疑再思：本框題目是《偉大的基本路線》，請找出基本路線的—— ◆ 核心？ ◆目標？ 歸結(jié)板書： ★ 核心： 一個中心、兩個基本點。 ★ 目標： 把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家 活動二：指導閱讀：文本P107—108 設疑導思：◆建設中國特色社會主義，為什么必須堅持以經(jīng)濟建設為中心？ 探究交流：自讀思考，自主討論，合作探究，點撥引導，并擇優(yōu)交流。 歸結(jié)板書：★社會主義的根本任務是解放和發(fā)展生產(chǎn)力； ★我國的實際情況（現(xiàn)階段的國情） ★以經(jīng)濟建設為中心的重要意義。 設疑導思：如何理解“我國正處于并將長期處于社會主義初級階段”這句話？ 思考暢談：自主討論，合作探究，自由暢談 歸結(jié)明確：★1.我國已經(jīng)是社會主義社會了 ★2.我國的社會主義還是不發(fā)達階段 現(xiàn)身說法：聯(lián)系我們的生活實際說說當?shù)氐陌l(fā)展情況及存在問題。 活動三：指導閱讀：文本P109-110內(nèi)容 設疑導思： ◆結(jié)合平時的所見所聞，舉例說說我國改革開放的主要內(nèi)容？ 探究交流：啟發(fā)學生自主思考,合作探究,分組討論，并擇優(yōu)交流。 設疑導思：◆"一個中心"、"兩個基本點"？之間是什么關系？ 歸結(jié)明確： 要把以經(jīng)濟建設為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統(tǒng)一于 建設有中國特色社會主義的偉大實踐；改革開放是強國之路；堅持改革 開發(fā)和堅持四項基本原則，都是為了更好的解放和發(fā)展生產(chǎn)力。 設疑導思：◆促進社會全面進步和人的全面發(fā)展，必須加強哪些方面的建設？ 探究交流：啟發(fā)學生自主思考,合作探究,分組討論，并擇優(yōu)交流。 歸結(jié)板書：政治、經(jīng)濟、文化全面發(fā)展，城鄉(xiāng)區(qū)域之間協(xié)調(diào)發(fā)展，人與社會、人與自然的和諧相處 （三）課堂小結(jié) 我們?nèi)娼ㄔO小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化，必須堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟。而最根本的就是要堅持中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系。 分組合作探究，并自由交流 小組合作探究，并暢所欲言 師生互動 課 堂檢 測 《高效課堂導學案》單項選擇題、簡答題