2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc

《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)科學(xué)導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)對(duì)蠟燭及其燃燒的探究和探究人體吸入的空氣和呼出的氣體，初步學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)、表述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。 2、說(shuō)出實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟。 【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】 仔細(xì)閱讀教材11頁(yè)~15頁(yè)黑體字部分，然后結(jié)合課本認(rèn)真完成預(yù)習(xí)案，用紅筆做好疑難標(biāo)記，準(zhǔn)備課上討論。 預(yù) 習(xí) 案 認(rèn)真閱讀課文回答下列問(wèn)題： 1． 請(qǐng)舉出你了解的生活中的可以燃燒的物質(zhì)。 2.化學(xué)是一門(mén)以 自然科學(xué)，科學(xué)探究離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)的途徑是：實(shí)驗(yàn)探究 --→ 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 --→ 記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和結(jié)果 --→ 科學(xué)分析--→ 得出結(jié)論。 3. 蠟燭燃燒時(shí)可能發(fā)生哪幾種變化？ 4．人吸進(jìn)的氣體和呼出的氣體有哪些不一樣？ 探 究 案 探究1：觀察和描述——對(duì)蠟燭及其燃燒的探究（觀察蠟燭燃燒的現(xiàn)象） 實(shí)驗(yàn) 對(duì)現(xiàn)象的觀察和描述 點(diǎn)燃前 燃燒時(shí) 熄滅后 討論總結(jié) 這個(gè)探究活動(dòng)體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的哪些特點(diǎn)？ 探究2：對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體成分的探究 作出猜想 1、呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣多。 2、呼出的氣體中氧氣的含量比空氣少。 3、呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣多。 制定計(jì)劃收集實(shí)證：查閱資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證自己的假設(shè)。 由以上實(shí)驗(yàn)得出的初步結(jié)論是： 訓(xùn) 練 案 1（1）石蠟的密度比水 。 (2)蠟燭火焰的 層溫度最高。 (3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。 取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒人少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：石蠟燃燒生成了 、 ，此變化是 ，而蠟燭受熱時(shí)先熔化，此變化是 ，故蠟燭燃燒既有 又有 。 2．人呼出的氣體中的主要成分是（ ） A、水蒸氣 B、二氧化碳 C、二氧化碳、水和氧氣 D、氧氣 3．能夠使澄清石灰水變渾濁的是（ ） A、氧氣 B、二氧化碳 C、水蒸氣 D、石蠟