2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第23課 世界的文化杰作學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc

《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第23課 世界的文化杰作學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第23課 世界的文化杰作學(xué)案 人教新課標(biāo)版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第23課 世界的文化杰作學(xué)案 人教新課標(biāo)版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解世界近代史上文學(xué)、美術(shù)和音樂(lè)等方面的成就。 2、掌握列夫托爾斯泰及其代表作；梵高和他的《向日葵》；貝多芬和他的《英雄交響曲》。 【自主探究】 一、著名音樂(lè)家 1、作曲家＿＿＿＿是偉大的作曲家，也是＿＿＿＿運(yùn)動(dòng)的熱情歌頌者。 2、代表作 （1）《＿＿＿＿＿＿＿＿》是其代表作之一，它完成于＿＿＿＿年。 （2）影響：標(biāo)志著貝多芬在＿＿＿＿＿上和＿＿＿＿上的成熟。 二、文學(xué)巨匠 1、背景：近代社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)都處于激烈的變革之中，人們的思想發(fā)生重大變化，為文學(xué)家提供了豐富的寫作素材。 2、代表：＿＿＿＿＿＿是俄國(guó)最偉大的作家之一，被列寧稱為“俄國(guó)革命的鏡子”，代表作有《＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿》和《＿＿＿＿＿＿》。 三、美術(shù)名家 1、梵高：荷蘭一位有影響的畫家。 2、代表作：《＿＿＿＿＿》是其代表作之一，它創(chuàng)作于＿＿＿＿南方，表達(dá)了作者對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)。 【合作探究】 1、如何評(píng)價(jià)貝多芬和他的音樂(lè)作品？ 2、列寧為什么稱圫爾斯泰為“俄國(guó)革命的鏡子”？ 3、有人說(shuō)文藝作品是現(xiàn)實(shí)生活的反映，這種觀點(diǎn)是否正確？談?wù)勀愕目捶ā? 【鞏固提高】 1、被列寧稱為“俄國(guó)革命的鏡子”的作家是（　?。? A、果戈里　B、伏爾泰　C、托爾斯泰　D、普希金 2、荷蘭著名畫家梵高的代表作是（　?。? A、《蒙娜麗莎》　B、《向日葵》　C、《最后的晚餐》　D、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》 3、俄國(guó)偉大的作家列夫托爾斯泰的作品有（　?。? ①《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》②《安娜卡列尼娜》③《復(fù)活》④《巴黎圣母院》 A、①②③　B、②③④　C、①③④　D、①②④ 4、“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。”這句話表達(dá)了誰(shuí)不向命運(yùn)屈服的精神（　　?。? A、梵高　B、達(dá)爾文　C、貝多芬　D、托爾斯泰 5、貝多芬第一部明確反映重大社會(huì)題材的交響樂(lè)作品是（　?。? A、《命運(yùn)交響曲》B、《英雄交響曲》C、《藍(lán)色多瑙河》D、《維也納森林?jǐn)⑶贰? 6、下列音樂(lè)作品的創(chuàng)作都被深深打上了歷史烙印，其中以法國(guó)大革命為背景創(chuàng)作的作品是（　?。? A、《英雄交響曲》B、《國(guó)際歌》C、《義勇軍進(jìn)行曲》D、《黃河大合唱》 7、出生于貴族家庭，一生積極探索人生的意義，尋找改造社會(huì)的良方，創(chuàng)作了《復(fù)活》等不朽名篇的俄國(guó)著名作家是（　　?。? A、列夫托爾斯泰B、普希金C、高爾基D、果弋里 8、周總理跟李德倫談話時(shí)曾經(jīng)說(shuō)：“貝多芬交響曲是好的嘛。拿破侖怎么了？拿破侖并不是那么壞嘛，他是革命的嘛。拿破侖當(dāng)皇帝，不是封建皇帝，是反封建的嘛。”這里他們談?wù)摰囊魳?lè)作品是（　?。? A、《英雄交響曲》B、《命運(yùn)交響曲》C、《悲愴奏鳴曲》D、《月光奏鳴曲》 9、有一部著名的小說(shuō)，它以四大家庭的相互關(guān)系為情節(jié)線索，描繪了當(dāng)時(shí)俄國(guó)從城市到鄉(xiāng)村的廣闊社會(huì)生活畫面，歌頌了俄國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情和英勇抗擊拿破侖侵略的斗爭(zhēng)精神。它是（　?。? A、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》B、《安娜卡列尼娜》C、《復(fù)活》D、《仲夏夜之夢(mèng)》 10、《向日葵》是荷蘭著名畫家梵高的代表作品之一，當(dāng)時(shí)這幅畫的創(chuàng)作地是（　?。? A、荷蘭南部B、法國(guó)南部C德國(guó)南部D意大利南部 【材料解析】 材料一：如果我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀? ――――牛頓 材料二：不要希圖成為一個(gè)成功的人，而要努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。 ――――愛(ài)因斯坦 材料三：我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。 －―――貝多芬 請(qǐng)回答： 1、牛頓在力學(xué)方面的重大貢獻(xiàn)是什么？材料一反映了牛頓什么樣的優(yōu)良品德？ 2、愛(ài)因斯坦一生中最重要的貢獻(xiàn)是什么？材料二表明了愛(ài)因斯坦的什么理想？ 3、貝多芬的代表作是什么？材料三反映了貝多芬的什么精神？ 4、我們從這些杰出人物身上可以得到哪些有益的啟示？