七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第二框 節(jié)奏與旋律課時訓(xùn)練 新人教版.doc

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節(jié)奏與旋律 一、單項選擇題 1.奧斯特洛夫斯基說：“誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀”這說明（ ） A.個人的發(fā)展離不開集體B.個人離開集體，命運叵測 C.個人的命運掌握在集體手中D.個人的命運集體說了算 2.寒假結(jié)束了，同學(xué)們回到了久違的學(xué)校，大家互相問候，一起玩耍，一起打掃教室，領(lǐng)新教材，感到溫馨而又快樂。這種感覺是（ ） A.集體榮譽(yù)感B.集體歸屬感C.集體安全感D.同學(xué)認(rèn)同感 3.漫畫中的故事告誡我們（ ） ①人多了相互之間肯定會有矛盾，但仍堅持個人利益至上 ②一個人獨立做事的效果往往比人多更好 ③集體中如果缺乏團(tuán)結(jié)合作，就會影響每一個人的利益 ④班集體成員只有團(tuán)結(jié)互助才能共同進(jìn)步 A.①②③B.①④C.③④D.①③④ 4.俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！边@句話告誡我們，在班集體中（） A.要各司其職，做好自己的事B.要團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助 C.要努力學(xué)習(xí)，不恥下問D.要明榮知恥，是非分明 5.有句公益廣告語說“每人前進(jìn)一小步，社會前進(jìn)一大步”。魯迅先生也曾說過，“一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能?！睂λ麄兊脑捘阏J(rèn)為 （ ） A.兩者的意思都是個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在 B.兩者的意思都是任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果 C.廣告語的意思是個人的發(fā)展決定著社會的進(jìn)步 D.魯迅話的意思是個人的生存和發(fā)展離不開社會 6.從“神舟”一號到“神舟”十號，每一次發(fā)射的成功，都不僅是我國科學(xué)家數(shù)年來不斷探索、不斷創(chuàng)新、嘔心瀝血的結(jié)晶，更是無數(shù)航天人精誠團(tuán)結(jié)、緊密合作的體現(xiàn)，正是因為這樣，才是實現(xiàn)了中華兒女?dāng)?shù)千年來的飛天夢想！這告訴我們（ ） A.社會生活離不開團(tuán)結(jié)合作，但不需要競爭 B.事業(yè)能否成功取決于人數(shù)的多少 C.團(tuán)結(jié)合作是成功的保障 D.只要團(tuán)結(jié)合作，就一定能取得成功 7.在巴西奧運會上，每當(dāng)健兒們?nèi)〉靡幻督鹋?，我們的?nèi)心都會升起一股強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。一個有集體榮譽(yù)感的人，往往會（ ） A.認(rèn)為自己的言行與集體榮譽(yù)、利益無關(guān)B.把集體的榮譽(yù)置于個人的榮譽(yù)之上 C.不要任何個人利益D.損害集體的利益 8.魯迅說：一個人要想離開社會而生存，那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能。魯迅的話告訴我們（ ） A.人類社會的發(fā)展總要受到一定的社會環(huán)境的制約 B.人類社會是各種社會關(guān)系結(jié)合在一起的人類生活的群體 C.個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在 D.任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果 9.許多城市在創(chuàng)建文明城市的過程中提出了“你我文明一小步，城市文明一大步”的口號。這一宣傳口號主要說明了（ ） A.人的全面發(fā)展與社會的全面進(jìn)步密不可分B.個人離不開社會，人們總是生活在一定的社會關(guān)系之中 C.人們的生存和發(fā)展總是離不開社會提供的各種條件D.任何社會的存在和發(fā)展都是人們共同努力的結(jié)果 10.下列關(guān)于個人與集體關(guān)系最完整的表述是（ ） A.個人與集體是相互依存的B.個人生活在一定的集體中，離不開集體 C.集體由有個人組成，集體離不開個人D.簡單聚合在一起的群體就是集體 11.要自覺履行社會責(zé)任，必須正確認(rèn)識個人利益與國家利益的關(guān)系，下列觀點正確的是（ ） A.把國家利益擺在首位B.把個人利益擺在首位 C.在個人利益不受損害的情況下，可以首先考慮國家利益D.犧牲個人利益維護(hù)國家利益的做法過時了，不符合國情 12.下列選項中與圖片所含道理相一致的是（ ） A.一花獨放不是春，百花齊放春滿園B.壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄 C.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)D.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬 13.在學(xué)習(xí)中，初二、五班的同學(xué)你幫我助，共同努力，為班級取得好成績；在運動會上，同學(xué)們奮勇爭光，為集體添光彩。我們要像他們一樣：(　　) ①要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 ②更應(yīng)該用自己的實際行動維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 ③對祖國關(guān)心、熱愛和忠誠，對民族有強(qiáng)烈的自尊和自信 ④不為滿足個人私利而喪失國格和人格，喪失民族氣節(jié) A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④ 二、非選擇題 14.新學(xué)期，某中學(xué)開展“文明班”評比活動，活動采取“一票否決”的做法，凡是班中有一位同學(xué)違反“文明班”評比相關(guān)規(guī)定，則取消該班“文明班”評比資格。對此同學(xué)們議論紛紛： 學(xué)生小陳認(rèn)為：這一做法很好，有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊精神和集體意識。 學(xué)生小李認(rèn)為：這一做法限制了個人作用，也不利于班級的團(tuán)結(jié)與進(jìn)步。 你認(rèn)為哪位同學(xué)的觀點正確？請進(jìn)行評析。 15.閱讀材料，回答問題 材料一：觀察下圖漫畫。 材料二：學(xué)生的個性只有在班集體建設(shè)過程中才能健康發(fā)展，脫離集體的個性將會扭曲發(fā)展。正如馬克思所說：“只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中個人才可能有自由?！? （1）針對漫畫中嘲笑農(nóng)村來的同學(xué)的言行，你會如何勸誡？ （2）材料二中馬克思的話你是如何理解的？ 16.諾貝爾文學(xué)獎獲得者、中國作家莫言在瑞典學(xué)院發(fā)表文學(xué)演講，主題為“講故事的人”（storyteller），莫言講了關(guān)于他母親的故事。某校七（4）班的學(xué)生從莫言講述的故事中摘錄了以下幾個片段，請你用所學(xué)的知識參與解讀。 片段一：小時侯，覺得自己丑，母親對我說：“兒子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？” 片段二：見到多年前欺負(fù)過母親的人，我心里十分痛恨，沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜的對我說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是同一個人?！? 片段三：小時候輟學(xué)后，獨自在荒草灘上去放牧牛羊。當(dāng)看到昔日的同學(xué)在校園里打打鬧鬧，我心中充滿悲涼，深深地體會到一個人，哪怕是一個孩子，離開群體后的痛苦。 片段四：我母親不識字，但對識字的人十分敬重。我們家生活困難，經(jīng)常吃了上頓沒下頓。但只要我對她提出買書買文具的要求，她總是會滿足我。 （1）莫言母親的這句話說明了什么？ （2）莫言母親身上的哪種品德深深打動了我們？生活中為什么需要這種品德？ （3）為什么莫言獨自放羊，“心中充滿悲涼”？ （4）識字的人受人敬重。為此，我們應(yīng)該珍惜公民的哪一項基本權(quán)利？怎樣珍惜？ 17.繼參觀“復(fù)興之路”展覽時首次提出。中國夢“之后，習(xí)近平總書記又在不同場合對“中國夢“進(jìn)行過多次闡述。5月4日，在同各界優(yōu)秀青年座談時，習(xí)總書記就共筑“中國夢”，對廣大青年提出五點希望：堅定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格。為學(xué)習(xí)實踐總書記的講話精神，某校七年級決定開展“實現(xiàn)中國夢，青春勇?lián)?dāng)”主題教育系列活動。 （1）每個同學(xué)都懷揣夢想進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，請你談?wù)勀愕膫€人夢想是什么？為什么要確立這樣的夢想？ （2）為什么夢想的實現(xiàn)要依賴于團(tuán)隊？實現(xiàn)夢想的過程中，我們應(yīng)怎樣搞好團(tuán)隊合作？ （3）接受教育對夢想的實現(xiàn)有何意義? （4）為實現(xiàn)夢想增長才干，你是怎樣進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)的？ 參考答案 一、單項選擇題 A B C B D C B C D A A A B 二、非選擇題 14. 小陳的觀點是正確的?！耙黄狈駴Q”有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊精神和集體意識。因為：①集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護(hù)集體利益，個人利益才會有保障；而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。②只有發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，才能更好地施展個人才華，實現(xiàn)自身價值；才能更好地發(fā)揮團(tuán)隊的創(chuàng)造力，形成文明和諧、團(tuán)結(jié)高效的集體。因此，我們要懂得關(guān)愛集體，自覺遵守文明班評比規(guī)定，不做有損集體利益的事情；增強(qiáng)團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感，并發(fā)揮每一個同學(xué)的積極作用，讓集體更有凝聚力。 15. （1）在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點，我們在交往中要學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。 （2）①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們要展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。②每個人的個性特點不同，人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。③實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與集體共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。 16. （1）①我們要正確地認(rèn)識和評價自己。②我們要正確地對待自己的長處和短處，愉快地接納自己。③自信是獲得成功和快樂的重要因素，我們要培養(yǎng)自信心。④我們要克服自卑心理，找出優(yōu)勢，不斷走向成功。⑤我們要學(xué)會欣賞別人。 （2）寬容友善。①寬容是一種美德，是一個人有修養(yǎng)的體現(xiàn)。②寬容待人能贏得友誼，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，使人相互信任親近。③寬容友善是人際關(guān)系的潤滑劑，你在寬容別人的同時也會贏得別人的尊敬。 （3）個人離不開集體。團(tuán)結(jié)的集體使個人享受快樂，催人奮進(jìn)，樂觀自信，成長成功。 （4）受教育。青少年要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，自覺接受九年制義務(wù)教育，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成四有新人。 17. （1）言之有理，言之有據(jù)，根據(jù)答題情況酌情給分。 （2）個人的成長離不開集體，集體是個人成長的搖籃和沃土，只有在集體中，才能享受成長的快樂，才能獲得成長的幫助和鼓勵，才能使自己聰明才智得到發(fā)揮。平等待人，豁達(dá)待人（或尊重、理解、寬容他人），誠信做人。 （3）教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)。 只有通過接受教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己；才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會，享受現(xiàn)代文明。受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發(fā)展的要求。 （4）學(xué)會自主學(xué)習(xí)；學(xué)會合作學(xué)習(xí)；學(xué)會探究學(xué)習(xí)；培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法。