七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 成長的節(jié)拍 第一課 中學(xué)時(shí)代 第二框少年有夢(mèng)導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc
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少年有夢(mèng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 懂得擁有夢(mèng)想的重要性,知道我們應(yīng)該具有怎樣的夢(mèng)想,掌握實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法。 2. 正確認(rèn)識(shí)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)需要付出努力,初步具有辯證思維能力。 3. 知道有夢(mèng)就有希望,努力就有改變,并能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出自己的努力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):幫助學(xué)生明確夢(mèng)想,了解夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。 學(xué)習(xí)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,將夢(mèng)想落于實(shí)處。 一、自主學(xué)習(xí) 1. 有夢(mèng)就有希望 (1)編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要 。夢(mèng)想是對(duì)未來美好生活的愿望,它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢(mèng)想,就有 。 (2)少年的夢(mèng)想,是人類天真無邪、美麗可愛的 。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離,有時(shí)甚至不切實(shí)際,但是人類需要這樣的夢(mèng)想,因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想,才能不斷地 。 (3)少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的 緊密相連。明確的人生目標(biāo),猶如燈塔,能夠幫助我們?cè)诿C4蠛V姓业角斑M(jìn)的方向。 (4)少年的夢(mèng)想,與 緊密相連,與中國夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們,共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。 2. 努力就有改變 (1)少年有夢(mèng),不應(yīng)止于 ,而應(yīng)付諸行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活,改變我們自己。 ,是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。 (2)努力,是一種 ,是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的 ,是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的 。 (3)努力,需要 。志向是人生的航標(biāo)。 (4)努力,需要 。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中,夢(mèng)想就會(huì)成為空想。 (5) ,我們充滿朝氣、富有活力,我們懷揣 ,從這里起航。 二、合作學(xué)習(xí) 1. 少年為什么需要夢(mèng)想? 2. 怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力? 三、復(fù)習(xí)鞏固 1.下列關(guān)于夢(mèng)想的說法正確的是( ) A.夢(mèng)想是對(duì)生活的期盼,不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想沒有任何意義 B.夢(mèng)想一旦確立,其內(nèi)容就不應(yīng)改變 C.夢(mèng)想可以使我們對(duì)生活充滿激情 D.夢(mèng)想是生活的必需品,沒有夢(mèng)想將無法生存 2.以下關(guān)于夢(mèng)想說法錯(cuò)誤的是( ) A.夢(mèng)想就是敢想,想怎么樣就怎么樣 B.夢(mèng)想源于現(xiàn)實(shí),又是現(xiàn)實(shí)的升華 C.一個(gè)人精神境界的高低,取決于他的夢(mèng)想追求 D.每個(gè)人對(duì)人生價(jià)值的理解不同,個(gè)人夢(mèng)想追求也不相同 3.同學(xué)們應(yīng)該還記得,小時(shí)候我們每個(gè)人都會(huì)大聲地說出自己的夢(mèng)想。現(xiàn)在我們長大了,還會(huì)大聲說出自己的夢(mèng)想的同學(xué)似乎越來越少了;有的同學(xué)甚至對(duì)未來沒有任何打算。對(duì)此,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到( ) A.我們已經(jīng)長大了,不再狂妄無知 B.夢(mèng)想在沒有實(shí)現(xiàn)之前是不應(yīng)該讓人知道的 C.少年的夢(mèng)想,與時(shí)代的脈搏緊密相連 D.同學(xué)們?cè)絹碓接凶灾髁? 4.當(dāng)你的夢(mèng)想與國家的中國夢(mèng)不一致的時(shí)候,你會(huì)( ) A.認(rèn)為社會(huì)的要求是對(duì)他人而言的,與自己無關(guān) B.及時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)追求,以適應(yīng)中國夢(mèng)的需要 C.先實(shí)現(xiàn)個(gè)人的愿望,再追求社會(huì)的發(fā)展目標(biāo) D.讓社會(huì)夢(mèng)想適應(yīng)我的愿望,以我的意志為轉(zhuǎn)移 5.李玉潔7歲罹患類風(fēng)濕,14歲因癱瘓輟學(xué),歷經(jīng)三年磨礪,靠著僅能打字的兩根指頭,她的25萬字自傳體小說《夢(mèng)想在110厘米之上》終于出版了,她說:“110厘米是我坐在輪椅上的高度,但我的夢(mèng)想是超越這個(gè)高度的,彌補(bǔ)不能站著的遺憾的最好方式,就是去掙脫枷鎖、追求夢(mèng)想”。這啟示我們( ) A.夢(mèng)想在任何情況下都可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí) B.夢(mèng)想是美麗而崇高的,現(xiàn)實(shí)有時(shí)則是丑惡的、可憎的 C.夢(mèng)想就是空想、幻想 D.夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠我們的努力和堅(jiān)持 6.“我們?nèi)绻麤]有夢(mèng)想,我們的頭腦就會(huì)昏沉;我們?nèi)绻粡氖聞趧?dòng),我們的夢(mèng)想又怎么實(shí)現(xiàn)?”對(duì)這句話理解不正確的是( ) A.夢(mèng)想是我們對(duì)未來美好生活圖景的愿望 B.只要努力一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想 C.任何夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都是一個(gè)艱苦奮斗的過程 D.少年有夢(mèng),不應(yīng)止于心動(dòng),更在于行動(dòng) 四、能力提升 觀察漫畫,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題。 (1)通過漫畫中父子的對(duì)話可以看出,兒子對(duì)夢(mèng)想持有什么態(tài)度,能實(shí)現(xiàn)嗎? (2)沒有夢(mèng)想的人生是灰暗的,沒有夢(mèng)想的生活是缺乏活力的,請(qǐng)你告訴漫畫中的兒子怎樣才能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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