2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)七 寫一篇學(xué)習(xí)小結(jié)教學(xué)案 語(yǔ)文版.doc
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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)七 寫一篇學(xué)習(xí)小結(jié)教學(xué)案 語(yǔ)文版 寫作目標(biāo) 1、掌握學(xué)習(xí)小結(jié)的寫法 2、能寫出條理清晰,重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)小結(jié) 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) (一)導(dǎo)入新課 新的一年就快來(lái)了,家家戶戶都在進(jìn)行年末總結(jié)賬;我們這學(xué)期也快結(jié)束了,大家說(shuō),要不要也來(lái)個(gè)期末總結(jié)。(生答:要) 教師:那我們今天就來(lái)寫一篇學(xué)期學(xué)習(xí)小結(jié),把你們自己在本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,如取得的成績(jī)、積累的經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題和不足等,作一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理,大家說(shuō),好不好?(生答:好) 那么,學(xué)習(xí)小結(jié)有何特點(diǎn)?應(yīng)該怎么寫?課后附錄的例文會(huì)為大家揭開(kāi)真面目! (二)整體感知 1.學(xué)生細(xì)讀課后附錄的“總結(jié)”例文。 2.四人一組,以小組為單位討論這兩篇小結(jié)有何特點(diǎn),并派代表上臺(tái)發(fā)言。 要點(diǎn): 中心明確。 每一段首都有一句中心句。 重點(diǎn)突出。 語(yǔ)言準(zhǔn)確,條理清晰。 3.教師小結(jié)。 肯定學(xué)生的積極發(fā)言。 提出寫小結(jié)注意的事項(xiàng)(多媒體幻燈片)。 (1)選材范圍:可以就本學(xué)期所有學(xué)科的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié),也可以就某一學(xué)科甚至某一學(xué)科中的某項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),可以是成績(jī),也可以是不足。 (2)寫作過(guò)程(分三步驟)。 第一步:在頭腦中搜索、整理。 第二步:列提綱,鑄框架。 第三步:填內(nèi)容,造血肉。 (3)注意事項(xiàng)。 注意歸納,突出重點(diǎn),防止寫成流水賬。 語(yǔ)言要準(zhǔn)確,條理要清晰。 4.學(xué)生思考自身的學(xué)習(xí)情況,也可由小組其他成員互相提醒、指出。 5.列出小結(jié)的提綱,在小組內(nèi)交流。 6.小組派代表上臺(tái)發(fā)言,在全班交流。 (三)教師對(duì)學(xué)生的思考、討論及交流進(jìn)行肯定 第二課時(shí) (一)導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們已將小結(jié)的“框架”打造好了,這節(jié)課請(qǐng)大家為“框架”鑄血肉、填內(nèi)容,讓它完美起來(lái)。 (二)上課 1.學(xué)生在列好的提綱上填充內(nèi)容,并在組內(nèi)交流。 2.教師巡回走動(dòng),對(duì)于學(xué)生的寫作進(jìn)行指導(dǎo)。 3.每組選一篇優(yōu)秀文章在班級(jí)交流,共同指正、打分、學(xué)習(xí)。 (三)教師總結(jié) 掌握了小結(jié)的寫作技巧,希望大家也能對(duì)日常生活情況作一次小結(jié),讓學(xué)生和生活井井有條,健康快樂(lè)! (四)布置作業(yè) 寫一篇學(xué)期生活小結(jié)。 【板書設(shè)計(jì)】 選材范圍 寫作過(guò)程- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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