2019-2020年八年級歷史上冊期末復習第五單元從國共合作到國共對峙復習教案新人教版.doc

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2019-2020年八年級歷史上冊期末復習第五單元從國共合作到國共對峙復習教案新人教版【教學任務】教學目標知識與能力掌握黃埔軍校、北伐戰(zhàn)爭的歷史；了解南昌起義、秋收起義的史實；知道長征的原因、經過和結果。過程與方法在復習中采取以學生自主、合作為主，運用比較歸納討論等方法，從整體把握本單元內容。情感態(tài)度與價值觀 使學生認識青年學生的愛國主義情感，堅定共產主義信念；認識到共產黨始終把國家、民族的利益作為自己的奮斗目標；北伐戰(zhàn)爭的勝利是國共合作的重要成果；馬克思主義的普遍真理要與中國實際相結合；培養(yǎng)學生熱愛中國共產黨、熱愛人民軍隊、熱愛祖國的感情，珍惜今天的幸福生活。重點中國共產黨對中國革命進行的艱難探索。難點井岡山革命道路的探索?！窘虒W流程】環(huán)節(jié)教學問題設計教學活動設計二次備課情境引入設疑導入：國共兩黨為什么會實現(xiàn)第一次合作，取得了什么成果？教師提出問題，引導學生思考，激發(fā)學生的求知欲。自主復習一回顧本單元知識，列表梳理理清本單元主要大事。 （1）武裝起義： 名稱時間領導人內容意義共同作用南昌起義秋收起義（2）八七會議與遵義會議八七會議遵義會議時間地點內容意義（3） 土地革命與根據(jù)地建設名稱時間內容創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地發(fā)展1.井岡山會師2.工農武裝割據(jù)政權建設（4）紅軍長征原因開始轉折會師意義長征精神學生復習課文，依據(jù)表格在課本上標出重點和疑點，同桌合作解決疑難，教師巡視指導，出示課件，歸納總結：南昌起義秋收起義時間1927.8.11927.9領導人周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承毛澤東內容占南昌后，南下廣東，途中遭到敵人的封堵，損失嚴重；毛澤東舉行秋收起義,后決定放棄攻打長沙,改向敵人力量薄弱的山區(qū)進軍。意義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍。第一次打出工農革命軍的旗號。共同作用 是中國共產黨獨立領導武裝斗爭，創(chuàng)建革命軍隊的開始，拉開了中國革命從城市轉入農村、建立農村革命根據(jù)地的序幕。八七會議遵義會議時間1927、8、71935年1月地點漢口遵義內容 通過了土地革命和武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的總方針；決定在秋收時節(jié)發(fā)動武裝起義；毛澤東還提出“政權是由槍桿子中取得”的著名論斷。糾正了博古等人在軍事上和組織上“左”的錯誤,肯定了毛澤東的正確軍事主張,選舉毛澤東為中央政治局常委,取消了博古、李德的軍事最高指揮權。意義 中共歷史上一次重要的會議。成為中共歷史上一個生死攸關的轉折點. 這次會議是中國共產黨從幼年走向成熟的標志. 合作知新展示提高2 綜合歸納、探究思考：1.理清國共第一次合作、破裂及中國共產黨對中國革命道路的探索之間的內在聯(lián)系。指導學生完成下表，理解：“自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了”。中國共產黨成立后的探索歷程（僅限本單元）主要事件要點再現(xiàn)國共第一次合作中共三大國民黨一大黃埔軍校北伐戰(zhàn)爭武裝反抗國民黨 南昌起義 秋收起義 井岡山根據(jù)地 長征 2.列表說明：中國共產黨從幼年走向成熟的歷程時間內 容1921年1922年1923年1927年1935年1月三融入情境，探究問題在中國近代史上，國共兩黨曾親密無間，共同抗敵，也曾分道揚鑣，揮戈相向，深刻影響了中國歷史的進程?！拘值苓B心建軍校】材料一“諸君知道中國的革命，有了十三年，現(xiàn)在得到的結果，只有民國的年號，沒有民國之事實。所以，今天在這地開這個軍校，獨一無二的希望就是創(chuàng)造革命軍，來挽救中國的危亡?！?孫中山（1）材料一中創(chuàng)立的學校指什么學校？是一所什么性質的學校？創(chuàng)辦該學校的目的是什么？【兄弟齊心共北伐】材料二（2）從圖片中可以看出北伐戰(zhàn)爭與工農運動之間有什么樣的關系？【兄弟分心成仇敵】材料三1927年3月，蔣介石來到上海，與帝國主義列強、江浙財閥和上海流氓頭子，舉行一系列會談。蔣介石還與汪精衛(wèi)密談“分共”。經過一系列活動，蔣介石完成了發(fā)動反革命政變的準備。（3）蔣介石最終發(fā)動了哪一政變使國共合作分裂？根據(jù)材料概括蔣介石在政變后建立的政府性質?！咀肺魮峤駚矸此肌浚?）國民革命失敗的主要原因有哪些？土地革命與根據(jù)地建設名稱時間內容創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地1927年10月毛澤東在井岡山地區(qū)創(chuàng)建了第一個農村革命根據(jù)地。發(fā)展1.井岡山會師1928年4月朱德與毛澤東會師，成立中國工農紅軍第四軍。2.工農武裝割據(jù)打土豪、分田地、建立革命政權，開展土地革命和游擊戰(zhàn)爭。政權建設1931年冬中華蘇維埃共和國臨時中央政府在江西瑞金成立。長征：原因“左傾” 錯誤的指揮（根本原因）；紅軍第五次反“圍剿”失利(直接原因)。開始1934年10月，中央紅軍開始長征轉折 遵義會議成為中共歷史上一個生死攸關的轉折點，這次會議是中國共產黨從幼年走向成熟的標志。會師1936年10月,紅二、四、一方面軍在甘肅會寧勝利會師，三大主力會師，宣告長征勝利結束。意義 紅軍長征的勝利，粉碎了國民黨反動派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉危為安，紅軍長征播下了革命種子，鑄就了長征精神，打開了中國革命的新局面。長征精神 不怕犧牲、前赴后繼的精神；勇往直前、堅韌不拔的精神；眾志成城、團結互助的精神；百折不撓、克服困難的精神。指導學生小組合作，通過填充表格認識國共兩黨第一次合作對中國革命的巨大推動作用，第一次合作的破裂給中國革命造成了巨大損失。師進行歸納總結：1.國共兩黨的第一次合作和分裂 第一次合作：時間：19241927年。（國民大革命時期）目的：推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。事件：黃埔軍校的建立、北伐戰(zhàn)爭的進行。結果：國民黨右派叛變革命，第一次國共合作破裂。 第一次分裂：時間：19271936年。（國共十年對峙時期）事件：大城市起義：南昌起義、秋收起義。找到革命新道路：毛澤東創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地， 走上了農村包圍城市的革命道路。面對共產黨革命勢力發(fā)展壯大，國民黨對根據(jù)地先 后實行五次“圍剿”。“左”傾錯誤導致第五次反“圍剿”失利，紅軍被 迫長征。生依據(jù)表格復習歸納，師出示課件歸納：時間內容1921中國共產黨成立,一大確立了黨的奮斗目標、中心工作;標志著中國革命有了新型政黨的領導,但未解決當時中國面臨的現(xiàn)實問題。1922中共二大在中國歷史上第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領。1923中共三大決定與孫中山領導的國民黨合作，但沒有提出無產階級革命領導權的問題，這是導致國民革命失敗的重要原因1927開辟了井岡山革命根據(jù)地，標志著中國共產黨找到了正確的革命道路。1935.1遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨的正確領導，標志著中國共產黨從幼年走向成熟。生讀材料，結合所學知識解決問題，師進行點撥歸納：（1）黃埔軍校；是國共兩黨合作后建立的一所革命軍校：目的：創(chuàng)建革命軍，挽救中國的危亡。（2）工農的大力支持，使北伐戰(zhàn)爭取得了巨大成果。（3）四一二政變；是代表大地主大資產階級利益的政府。（4）國民黨右派在帝國主義大地主大資產階級支持下叛變革命，反革命的力量大大超過了革命力量年幼的共產黨缺乏革命理論修養(yǎng)和實踐經驗，關鍵時刻放棄了對革命的領導權。拓展延伸 中國共產黨是如何探索出中國民主革命的正確道路的？1.大革命失敗后,中國共產黨領導了南昌起義和秋收起義,這是中國共產黨獨立領導武裝斗爭、創(chuàng)建革命軍隊的開始。2.1927年,八七會議確定了開展土地革命和武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的總方針；毛澤東在井岡山創(chuàng)建了第一個農村革命根據(jù)地。3.毛澤東等人找到了適合中國國情的道路，即農村包圍城市，武裝奪取政權的道路，即“井岡山道路”。4.毛澤東及時總結了井岡山斗爭的經驗,提出“工農武裝割據(jù)”的思想，從理論上和實踐上為中國革命探索出正確道路。反思完善教后反思