2019-2020年八年級(jí)生物 人體內(nèi)廢物的排出教案 蘇科版.doc

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2019-2020年八年級(jí)生物 人體內(nèi)廢物的排出教案 蘇科版教材分析：本課題是蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)生物八年級(jí)上冊(cè)第5單元“生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)”第14章“維持生物體內(nèi)平衡” 第2節(jié)“人體內(nèi)廢物的排出”第1課時(shí)。教材以圖片及文字內(nèi)容直接呈現(xiàn)了相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)閱讀、分析圖片和文字信息，能描述人體泌尿系統(tǒng)的組成及尿液的形成。學(xué)生分析學(xué)生對(duì)排泄的概念常常有不確切的認(rèn)識(shí)。他們從大眾傳播媒體得知排便、排尿都是排泄，這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)往往是根深蒂固的。若學(xué)習(xí)了人體生理衛(wèi)生還不能扭轉(zhuǎn)這個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，不懂排泄的正確含義，本章的學(xué)習(xí)就失敗了。故排泄的概念是重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1說(shuō)出泌尿系統(tǒng)的組成器官和各個(gè)器官的功能。2能概述尿液的形成過(guò)程。能力目標(biāo)通過(guò)資料分析，培養(yǎng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力等。情感目標(biāo)1形成人體結(jié)構(gòu)和生理功能相互適應(yīng)的觀點(diǎn)。2培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，體會(huì)在活動(dòng)中與他人合作的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：腎臟的結(jié)構(gòu)及尿液形成過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：1、腎單位的結(jié)構(gòu)與尿液形成的關(guān)系；2、尿液形成過(guò)程中的物質(zhì)變化。設(shè)計(jì)思路：在本節(jié)課中，概述尿液的形成過(guò)程是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是本節(jié)課的難點(diǎn)。如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生積極參與，那么課堂既要有知識(shí)性還要有趣味性，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，首先從學(xué)生感興趣的一則廣告創(chuàng)設(shè)情景，引入課題，然后把整節(jié)課分為兩大塊：一是人體泌尿系統(tǒng)的組成，二是尿液的形成過(guò)程。第一塊內(nèi)容可以先讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作解決問(wèn)題，然后再借助直觀的圖片，讓學(xué)生更形象地弄清泌尿系統(tǒng)的組成。第二塊內(nèi)容主要抓住濾過(guò)和重吸收兩個(gè)過(guò)程。對(duì)于這兩個(gè)具體過(guò)程本課設(shè)計(jì)了一個(gè)資料分析并播放一段動(dòng)畫(huà)，通過(guò)同學(xué)們相互的討論和總結(jié)，培養(yǎng)分析、合作學(xué)習(xí)的能力。最后，通過(guò)兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題的解決，使得學(xué)生能靈活運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。這樣安排，學(xué)生應(yīng)該很樂(lè)于參與，學(xué)生的各種能力也能得到進(jìn)一步提高。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：出示一則保健品廣告，聲稱(chēng)有利人體排出一定的廢物。設(shè)疑：你知道我們?nèi)梭w排出廢物有哪些途徑嗎？學(xué)生自由發(fā)言：略導(dǎo)入新課人體內(nèi)廢物的排出提問(wèn)：同學(xué)們所說(shuō)的這些途徑是不是屬于排泄呢？學(xué)生思考并討論后發(fā)言 出示：排泄的概念排泄：人體將體內(nèi)的尿素、多余的水分和二氧化碳等物質(zhì)排出體外的過(guò)程，叫做排泄?？偨Y(jié)排泄的三種途徑呼吸系統(tǒng)：二氧化碳和少量水泌尿系統(tǒng)：絕大部分水、尿素和無(wú)機(jī)鹽皮膚：小部分水、少量無(wú)機(jī)鹽、尿素提問(wèn)：這三種途徑中最主要的是哪種途徑呢？學(xué)生發(fā)言：泌尿系統(tǒng)自主學(xué)習(xí)：人體泌尿系統(tǒng)的組成出示：人體泌尿系統(tǒng)的組成模式圖思考：1.人體泌尿系統(tǒng)由哪些器官組成？學(xué)生思考回答：腎臟 輸尿管 膀胱 尿道2.根據(jù)觀察，你能說(shuō)出各個(gè)器官的主要功能是什么呢？腎臟：形成尿液輸尿管：輸送尿液膀胱：暫時(shí)貯存尿液尿道：排除尿液根據(jù)功能，你認(rèn)為哪個(gè)器官最重要？學(xué)生回答：腎出示：腎結(jié)構(gòu)示意圖講述：腎臟是形成尿液的器官，位于人體的腹腔后壁脊柱的兩旁，左右側(cè)各有一個(gè)。在腎臟的縱剖面，周?chē)伾^深，里面顏色較淺。 每個(gè)腎臟大約由120萬(wàn)個(gè)腎單位構(gòu)成。出示：腎單位結(jié)構(gòu)示意圖導(dǎo)學(xué)提綱一：（觀察思考）1形成尿液的基本結(jié)構(gòu)是什么？2說(shuō)說(shuō)腎單位的組成概況。（巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)）學(xué)生回答問(wèn)題1腎單位是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位。學(xué)生回答問(wèn)題2腎單位包括腎小體和腎小管兩部分。腎小體由腎小球和腎小囊組。導(dǎo)學(xué)提綱二：（觀察 討論 分析）出示：尿液形成示意圖1.分析說(shuō)明尿液的形成過(guò)程學(xué)生分析討論回答：尿液的形成過(guò)程：腎小球的濾過(guò)和腎小管的重吸收。教師講述尿液的形成過(guò)程2.討論比較血漿和原尿的成分，說(shuō)明血液流經(jīng)腎小球時(shí)，濾出了什么物質(zhì)？還有什么物質(zhì)沒(méi)有濾出來(lái)？學(xué)生分析討論回答：當(dāng)血液經(jīng)過(guò)腎小球時(shí)，血液中除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其它物質(zhì)都可以濾過(guò)到腎小囊腔，形成原尿。3比較原尿和尿液的成分，說(shuō)明當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，主要哪些物質(zhì)被腎小管吸收了呢？學(xué)生思考回答：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部的葡萄糖、大部分的水、部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重吸收回血液。播放動(dòng)畫(huà)：尿液的形成過(guò)程課堂小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)1.排泄的概念2.排泄的途徑3.泌尿系統(tǒng)的組成及功能4.尿液的形成過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)14-2 人體內(nèi)廢物的排出（1）一 排泄的概念：二氧化碳、尿素和多余的水排出體外的過(guò)程。 腎臟：形成尿液腎單位 功能：形成尿的基本單位組成：腎小球、腎小囊、腎小管 腎小球的濾過(guò)作用形成原尿形成過(guò)程腎小管的重吸收作用形成尿液輸尿管：輸送尿液泌尿系統(tǒng) 的組成膀胱：貯存尿液尿道：排出尿液二 尿的形成和排出尿的形成 反饋練習(xí)1、人體細(xì)胞在生活過(guò)程中產(chǎn)生的代謝終產(chǎn)物是指 二氧化碳 、 尿素 、多余的 水 和 無(wú)機(jī)鹽 等。上述物質(zhì)排出體外的過(guò)程叫做 排泄 。2、泌尿系統(tǒng)由 腎臟 、 輸尿管 、 膀胱 、 尿道 組成。3、下列活動(dòng)不屬于排泄的是（ D ）A排出尿液 B呼出二氧化碳 C排出汗液 D排出糞便4、腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ D ）A.腎小球 B.腎小囊 C.腎小管 D.腎單位5、尿液最終形成的部位是（ B ）A腎小球 B腎小管 C輸尿管 D腎小囊6、下列對(duì)排尿意義的敘述錯(cuò)誤的是（ B ）A排出廢物 B維持體溫恒定 C調(diào)節(jié)水和無(wú)機(jī)鹽含量 D維持細(xì)胞正常生理功能7、健康人每天形成的原尿約為150升，而每天排出的尿液卻只有1.5升，其原因是（ D ）A大部分水以水蒸氣形勢(shì)通過(guò)呼吸排出體外B大部分水通過(guò)汗液排出體外C大部分水隨糞便排出體外D大部分水通過(guò)腎小管的重吸收作用而回血液8、當(dāng)尿中發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和血細(xì)胞時(shí)，腎臟發(fā)生病變的部位可能在（ A ）A.腎小球 B.腎小囊 C.腎小管 D.集合管9、在生態(tài)系統(tǒng)中，哪些生物能利用和分解人糞尿中的有機(jī)物（ D ）A.動(dòng)物 B.植物 C.動(dòng)物和植物 D.細(xì)菌和真菌10、我們每天應(yīng)喝適量的開(kāi)水，這有利于（ A ）A.代謝廢物及時(shí)隨尿排出 B.對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收C.對(duì)葡萄糖的吸收 D.腎小管的重吸收11、原尿中有多種對(duì)人體有益的物質(zhì)，但排出的尿液中卻很少了，這是因?yàn)椋?B ）。A.腎小囊的濾過(guò)作用 B.腎小管的重吸收作用C.腎小球的濾過(guò)作用 D.腎小球的吸收作用12、原尿同血漿的最大區(qū)別在于，原尿中：（ C ）A.不含葡萄糖 B.含代謝終產(chǎn)物 C.不含大分子蛋白質(zhì) D.含較多的無(wú)機(jī)鹽13、 尿的形成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，這是由于（ D ）A腎小球的濾過(guò)作用 B腎小管的重吸收作用 C腎小管的分泌作用 D膀胱的暫時(shí)儲(chǔ)存作用14、下面是某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題：（注：表中“”表示很少或無(wú)，“+”表示較多，“+”表示很多）葡萄糖蛋白質(zhì)無(wú)機(jī)鹽尿素尿酸紅細(xì)胞白細(xì)胞樣本A1.62.00.0樣本B0.10.720.030.002樣本C+1.61.50.02+（1）原尿是樣本 B ，因?yàn)槠渲泻?葡萄糖 。（2）正常的尿液是樣本 A ，因?yàn)槠渲兄缓?無(wú)機(jī)鹽和尿素 。（3）腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本 C ，因?yàn)槠渲泻?蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞、白細(xì)胞 。15、下圖是尿的形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）、圖中結(jié)構(gòu)G 腎小球 、H 腎小囊 和圖中的C 腎小管 構(gòu)成一個(gè)腎單位。（2）、在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)作用過(guò)程，即圖中的A 腎小球的濾過(guò)作用和C 腎小管的重吸收作用，通過(guò)A過(guò)程形成的液體B為 原尿 ，通過(guò)C過(guò)程形成的液體D為 尿液 。（3）、與圖中的G相連的小血管E為 入球小動(dòng)脈 ，F(xiàn)為 出球小動(dòng)脈 。（4）、液體在A過(guò)程中，除了血液中的 血細(xì)胞 和大分子的 蛋白質(zhì) 以外，血漿中的一部分水分、 無(wú)機(jī)鹽 、 葡萄糖 和尿素等物質(zhì)都可以通過(guò)；而在C過(guò)程中，對(duì)人體有用的物質(zhì)，如大部分的水、全部的 葡萄糖 和部分無(wú)機(jī)鹽被結(jié)構(gòu)I重新吸收，并且進(jìn)入包圍在I外的毛細(xì)血管中，送回到血液里。