2019-2020年八年級音樂上冊 水聲響叮咚教案.doc

《2019-2020年八年級音樂上冊 水聲響叮咚教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級音樂上冊 水聲響叮咚教案.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級音樂上冊 水聲響叮咚教案 教學(xué)目標1.知識目標：聆聽大自然及藝術(shù)作品中的各種水聲，圍繞水的主題，通過聽、玩 、唱，了解水世界的美妙和精彩。2.能力目標：通過對學(xué)習(xí)用品圓珠筆合理運用打擊樂器為歌曲伴奏。3.情感目標：欣賞與水有關(guān)的影片，通過嘗試 實踐 培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)想象力 、創(chuàng)造力、充分感受水帶來的藝術(shù)美感。二.設(shè)計理念：通過學(xué)習(xí)和運用多種方法去探索水聲的奧秘，將周圍的聲音包括日常生活、自然界、 音樂作品和人造音響的聲音，在模擬、 創(chuàng)作、 欣賞 、表演中積極熱情地去表現(xiàn)各種水聲的音響，突出趣味性別、 游戲性 、實踐性別，注重藝術(shù)學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)生的主體性 參與性 、 合作性，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展他們想象力 、創(chuàng)造力。三.教學(xué)重點難點1.在美好的音樂中，能夠感受到大自然中的聲音，并引導(dǎo)學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)和注重這些美妙的聲音。2.利用學(xué)習(xí)用品，創(chuàng)造出美好的音樂。四.教具準備： 1.自然界的水聲：小雨 、水滴 、溪流、 海浪、 2.藝術(shù)界的水聲：古箏 、 寒鴨戲水、 黃河。五.教學(xué)過程1、視聽吟唱，親近藝術(shù)聽水 、說水 。 a、 將學(xué)生引入自然界，激發(fā)學(xué)生想聽自然界水聲的興趣。 b播放大自然水的聲音，讓學(xué)生說一說與此相匹配的畫面。 c. 由自然界引入到與水有關(guān)的音樂， d. 播放與水有關(guān)的音樂片段。 e. 通過對比說說樂曲描繪的畫面。2自主探索，想象創(chuàng)造看水、玩水。a.播發(fā)水隨想，并鼓勵學(xué)生律動表演。b.動手動腦，讓學(xué)生自主嘗試音響探索。c.小小音效劇 “下雨了”。3藝術(shù)實踐，體驗成功唱水、樂水。a.flash青春舞曲 mp3播發(fā),要求學(xué)生模唱,熟悉旋律.b.雨之旋律的學(xué)習(xí)與創(chuàng)編.4.拓展延伸生活中的節(jié)奏街頭藍球 VS 鍋碗瓢盆交響曲 六. 小 結(jié) 2006年5月31日