2019-2020年八年級音樂下冊《大海啊故鄉(xiāng)》教案 人音版.doc
《2019-2020年八年級音樂下冊《大海啊故鄉(xiāng)》教案 人音版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級音樂下冊《大海啊故鄉(xiāng)》教案 人音版.doc(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級音樂下冊《大海啊故鄉(xiāng)》教案 人音版 教學(xué)目標(biāo): 1.在音樂活動(dòng)中了解大海,感受海的音樂形象,激發(fā)熱愛大海、熱愛生命的情感。 2.能用親切柔和、充滿激情的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》,體會并表現(xiàn)出歌曲所蘊(yùn)涵的情感。 教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》 教學(xué)重點(diǎn):用圓潤、自然的聲音有感情地演唱歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》 教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用音樂要素分析表現(xiàn)大海的音樂作品 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 師:播放一段大海的音樂,讓同學(xué)們聽。聽到了什么?有哪位同學(xué)見到過真正的大海?有沒有親自到海邊玩過?你來描述一下你見到的大海。(學(xué)生用自己的話描述對大海的印象或到海邊游玩的情景) 師:提起大海,大家都非常興奮,剛才大家交流的都很好,現(xiàn)在,你能不能用學(xué)過的成語來形容大海。 表現(xiàn)大海寬闊的:一望無邊、無邊無垠、水天相接、煙波浩渺、一碧萬頃; 表現(xiàn)大海寧靜的:風(fēng)平浪靜、鷗水相依、海波不驚、海不揚(yáng)波、碧海青天; 表現(xiàn)大海氣勢的:海納百川、洶涌澎湃、氣吞山河、排山倒海、濁浪排空; 教師小結(jié):剛才同學(xué)們交流得很好,這節(jié)課我們就來學(xué)唱一首與大海有關(guān)的歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》。(輕輕的播放《大海啊故鄉(xiāng)》的前奏) 師:漫步在沙灘上,聆聽海鷗鳴叫聲,海風(fēng)吹拂著臉龐,陣陣的海濤聲將我們帶入無盡遐想,同學(xué)們,讓我們插上音樂的翅膀,像海鷗一樣到大海上遨游一番吧!讓我們一起來欣賞這首《大海啊故鄉(xiāng)》,在欣賞過程中,請大家思考兩個(gè)問題:《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌曲的音樂情緒是怎樣變化的、力度又是怎么變化的? 二、欣賞《大海啊故鄉(xiāng)》 交流討論剛才的問題: 1、音樂情緒是怎樣變化的? 2、力度又是如何變化的? 交流討論后師小結(jié): 這首歌的情緒:由深情到激動(dòng) 這首歌的力度:由弱到強(qiáng) 師:優(yōu)美的畫面、動(dòng)聽的旋律,同學(xué)們想不想唱這首歌? 在學(xué)唱歌之前我們先來認(rèn)識一下這首歌曲的作者。 三、作者介紹 王立平,著名作曲家,吉林長春人,代表作品有《紅樓夢》、《牧羊曲》、《太陽島上》等,他的音樂作品題材廣泛,格調(diào)清新,表現(xiàn)手法豐富,具有濃郁的民族風(fēng)格和個(gè)人特色。 四、學(xué)唱歌曲 1、聽教師范唱,學(xué)生跟著老師小聲哼唱。 2、教師電子琴伴奏,學(xué)生跟琴學(xué)唱歌曲。 3、完整演唱歌曲。 4、學(xué)生跟伴奏音樂朗讀歌詞。 5、師生共同演唱歌曲。 五、表現(xiàn)歌曲 1、根據(jù)歌曲的音樂情緒,這首歌曲可以分成幾個(gè)段落?每個(gè)段落有什么特點(diǎn)。 2、討論后小結(jié): 第一段 樸實(shí)、優(yōu)美、回憶自己在海邊生活經(jīng)歷。? 第二段 音區(qū)提高,充滿激情,是情感的抒發(fā),表達(dá)主人公對大海對故鄉(xiāng)和媽媽濃厚真摯情感。 3、師:同學(xué)們,大海是寬闊無垠,變幻無窮的,時(shí)而溫柔恬美平靜,時(shí)而波濤洶涌,跌宕起伏,潮起潮落,下面我們看兩組畫面,從這些畫面,你能看出這時(shí)大海是平靜,還是波濤洶涌呢? 第一組:溫柔、恬美、平靜?!? 第二組:波濤洶涌、跌宕起伏。 4、如果用大海的平靜和跌宕起伏表現(xiàn)歌曲情感,如何劃分? 第一段:平靜 第二段:跌宕起伏 5、用歌聲表現(xiàn)歌曲情感,師指揮學(xué)生有感情的演唱。 (1)跟琴用“嗚”和“啊”哼唱歌曲注意演唱情緒。 (2)跟琴輕聲唱歌詞,注意力度的變化。(歌曲結(jié)構(gòu)十分簡潔,前后只有四個(gè)樂句:前兩個(gè)樂句樸素?zé)o華,富有敘事性;后兩個(gè)樂句情深意長,表現(xiàn)出主人公對大海、故鄉(xiāng)和母親深切思念的感情。) (3)歌曲第一遍全體演唱;重復(fù)時(shí)前段采用領(lǐng)唱,集體邊哼鳴邊作身體律動(dòng),后部分采用齊唱,第一組學(xué)生用“啊”伴唱。在歌曲的間奏時(shí)配上朗誦。(朗誦內(nèi)容可以是提前讓學(xué)生準(zhǔn)備,也可老師準(zhǔn)備好投影出來或是請學(xué)生即興發(fā)揮) 6、指導(dǎo)學(xué)生用肢體語言表現(xiàn)歌曲。 討論:如何用身體語言表現(xiàn)大海平靜與波濤洶涌? 學(xué)生分組創(chuàng)編,集體跟著音樂表演。 請學(xué)生上臺表演。 六、學(xué)生再次跟錄音演唱歌曲。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 大海啊故鄉(xiāng) 2019-2020年八年級音樂下冊大海啊故鄉(xiāng)教案 人音版 2019 2020 年級 音樂 下冊 大海 故鄉(xiāng) 教案
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3338172.html