2019-2020年九年級思想品德 第九課第二框 高擎民族精神的火炬學(xué)案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級思想品德 第九課第二框 高擎民族精神的火炬學(xué)案 魯教版 教師寄語：弘揚(yáng)和培育民族精神是我國社會主義文化建設(shè)極其重要的任務(wù)，青少年要以實際行動弘揚(yáng)和培育民族精神。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 【情感、態(tài)度、價值觀】樹立民族自尊心、自豪感，以自己的實際行動弘揚(yáng)和培育民族精神，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。 【能力目標(biāo)】學(xué)會弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和方法，提高對不同文化的分析鑒別能力。 【知識目標(biāo)】知道弘揚(yáng)和培育民族精神是我國文化建設(shè)的重要任務(wù)；弘揚(yáng)和培育民族精神必須要堅持的基本原則和根本要求；青少年如何以實際行動弘揚(yáng)和培育民族精神。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、在文化建設(shè)中應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神 2、青年學(xué)生應(yīng)怎樣以實際行動弘揚(yáng)和培育民族精神 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神 學(xué)習(xí)過程： 一、課前準(zhǔn)備： 查閱資料，了解我國文化建設(shè)的主要內(nèi)容。 二、展示交流： 我國文化建設(shè)的主要內(nèi)容。 提示：在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會主義精神文明。 社會主義精神文明建設(shè)，主要包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)兩個方面。教育科學(xué)文化建設(shè)主要是指教育、科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播電視、衛(wèi)生體育、圖書館、博物館等各項文化事業(yè)的發(fā)展和人民群眾知識水平的提高，同時也包括健康、愉快、生動活潑、豐富多采的群眾性娛樂活動。思想道德建設(shè)是以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，在全體人民中普及理想教育、道德教育、紀(jì)律和法制教育。 三、導(dǎo)入新課 欣賞歌曲：《我的中國心》 河山只在我夢里 / 祖國已多年未親近 / 可是不管怎樣也改變不了我的中國心 洋裝雖然穿在身 / 我心依然是中國心 / 我的祖先早已把我的一切烙上中國印 長江長城 / 黃山黃河 / 在我心中重千斤 / 無論何時無論何地心中一樣親 流在心里的血 / 澎湃著中華的聲音 / 就算生在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心 說一說：這首歌曲體現(xiàn)了一種怎樣的民族精神？這首歌曲是一部優(yōu)秀的文藝作品，它屬于文化建設(shè)的內(nèi)容，這給你什么啟示？ 四、自主學(xué)習(xí)、合作探究（一）：在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神（國家怎樣做） 1、觀看課本P104四幅照片，說一說：這四幅照片反映了什么內(nèi)容？你參加過學(xué)校或當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門組織的哪些又化建設(shè)活動？通過這些活動你有什么感受？ 2、閱讀課本P104—106內(nèi)容，回答問題：（首先獨(dú)立完成，然后就疑難問題進(jìn)行討論交流，展示交流結(jié)果） （1）為什么要在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神？ （2）怎樣在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神？（弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神必須堅持的基本原則和根本要求） （3）我們進(jìn)行社會主義文化建設(shè)的“主心骨”是什么？為什么必須堅持這一“主心骨”？ （4）發(fā)展先進(jìn)文化的內(nèi)涵及根本任務(wù)是什么？ （5）閱讀課本P105中間小字部分，議一議：上述我國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典文句中，哪些是精華可以繼承？哪些是糟粕必須拋棄？繼承傳統(tǒng)民族文化中的精華有什么作用？ （6）思考：我國將清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日定為國家法定節(jié)日。其主要目的是 什么？我們對待民族傳統(tǒng)文化的態(tài)度應(yīng)該是什么？民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對弘揚(yáng)民族精神有何作用？ （7）閱讀P106 材料，思考： ①韓國人將“身土不二”作為自己的座右銘對我國弘揚(yáng)和培育民族精神有何借鑒之處？ ②我國對待外來文化的態(tài)度是什么？ ③借鑒外來優(yōu)秀文化對弘揚(yáng)民族精神有何重要作用？ （8）填寫P106有關(guān)體現(xiàn)時代要求的民族精神，感悟民族精神要與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。 五、自主學(xué)習(xí)、合作探究（二）：火炬在我們手中（青少年怎樣做） 閱讀教材P107-109，回答以下問題。（首先獨(dú)立完成，然后就疑難問題進(jìn)行討論交流，展示交流結(jié)果。） 1、閱讀課本P107材料，思考回答： （1）國慶節(jié)期間，天安門廣場成為國旗的海洋說明了什么？ 　　 （2）你是如何看待游客隨意丟棄手持式國旗現(xiàn)象的？如果當(dāng)時你在場會怎么做？為什么？ 2、我們青少年為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？ 3、青少年應(yīng)怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？（我們國家已經(jīng)把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)的重要內(nèi)容，作為未來的建設(shè)者，我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？） 4、讀相關(guān)鏈接的事例，想一想：陳磊的演講為什么博得同學(xué)的掌聲？對我們有何啟發(fā)？ 六、拓展升華： 為弘揚(yáng)和培育民族精神，我們在學(xué)習(xí)生活中要努力做到： 刻苦學(xué)習(xí)、勤奮向上 不怕困難、敢于創(chuàng)新 課堂小結(jié)、回扣目標(biāo): 本節(jié)課從國家和學(xué)生兩個角度講述了怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神。青少年是社會主義事業(yè)的接班人，中華民族精神靠我們弘揚(yáng)，我們要以實際行動弘揚(yáng)和培育民族精神，使民族精神之花永遠(yuǎn)綻放，民族精神的火炬代代相傳。 基本訓(xùn)練： 一、網(wǎng)絡(luò)知識填空 1、要以馬列主義、_____________________ ___________________為指導(dǎo)。 2、必須充分挖掘中華民族的_____________ 在文化建設(shè)中弘揚(yáng) _________。 和培育民族精神 3、必須充分汲取世界上其他民族的___________。 （從國家的角度） 4、新時期弘揚(yáng)和培育民族精神最重要的是堅持 ______________，結(jié)合時代和社會發(fā)展的要求不斷為民族精神增添新的_____________的內(nèi)容。 高擎民族精神 的火炬 1、我們要以積極的態(tài)度，自覺接受_________。 包括中國歷史和國情教育、_______________、革命傳統(tǒng)教育、_________________________。 2、______________________是我們培育民族精神的有效途徑。 火炬在我們手中 3、我們要從樹立愛國主義思想做起，從確立 （從青少年學(xué)生的角度） _____________做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從_______________做起，以實際行動弘揚(yáng)和培育民族精神。 二、單項選擇題 1.xx年北京奧運(yùn)會，在世人的一片歡呼和喝彩聲中，落下了帷幕。這空前的盛會， 廣納了四海賓朋，堪稱無以倫比， 它為我們中國人追逐的百年奧運(yùn)夢想， 劃上了完美句點(diǎn)。“同一個世界，同一個夢想……”的奧運(yùn)口號在神洲大地回響。那“中國印舞動的北京”，充分展現(xiàn)了中國的神韻與活力。五個可愛的福娃，也向全世界發(fā)出“北京歡迎您”的邀請。這屆奧運(yùn)會是全球體壇的盛會，也是中外文化交流的最好契機(jī)。下列說法中正確的是（ ） A、既要尊重和理解世界各國文化，又要向世界展示、傳播中華民族的優(yōu)秀文化 B、弘揚(yáng)民族文化必須杜絕一切外來文化 C、中外文化相輔相成，可以相互替代 D、傳統(tǒng)文化與外來文化是對立的，學(xué)習(xí)外來文化必然要拋棄傳統(tǒng)文化 2、xx年9月是我國第五個中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月。教育部、中宣部、中央文明辦、共青團(tuán)中央決定開展“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個有道德的人”主題教育活動。全國各地中小學(xué)組織開展以“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個有道德的人”為主體的系列活動。這說明在新的時代條件下，培育民族精神最重要的是（ ） A、加強(qiáng)精神文明建設(shè) B、大力發(fā)展民族經(jīng)濟(jì) C、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德 D、要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容 3、中華民族是具有偉大創(chuàng)造精神的民族。歷史上，中華民族曾經(jīng)創(chuàng)造了世界上最先進(jìn)的生產(chǎn)力和最輝煌的科技成就，并將這種領(lǐng)先地位保持到15世紀(jì)。”英國學(xué)者李約瑟在《中國科學(xué)技術(shù)史》一書中，列舉了從1世紀(jì)到18世紀(jì)由中國傳到歐洲等地的重要發(fā)明就有26項。這對我們今天發(fā)展先進(jìn)文化，弘揚(yáng)和培育民族精神的啟示是（ ） A、繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的創(chuàng)造精神 B、加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè) C、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè) D、要大力發(fā)展教育衛(wèi)生事業(yè) 4、2008年1月1日起施行的《國務(wù)院關(guān)于修改〈全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法〉的決定》中規(guī)定：傳統(tǒng)節(jié)日清明、端午、中秋增設(shè)為國家法定節(jié)假日，各放假1天。國家之所以把這些傳統(tǒng)節(jié)日設(shè)定為法定節(jié)假日，是因為 （ ） ①傳統(tǒng)節(jié)日是民族情感的粘合劑?、谟欣诘种仆鈦砉?jié)日進(jìn)入中國?、塾欣谠鰪?qiáng)民族凝聚力?、苤腥A文化，博大精深 A、①②③　　B、①②③④　　C、①③　　D、②③④ 5、關(guān)于弘揚(yáng)和培育民族精神，我們必須做到 ( ) ①繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ②反對一切外來文化 ③與弘揚(yáng)時代精神相結(jié)合 ④正確對待外來文化的影響 A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 三、非選擇題 1、拖把、笤帚凌亂地擺在教室門口，是扶起還是視而不見？考試結(jié)束后能不能把椅子恢復(fù)原位？吃完點(diǎn)心后包裝紙亂仍還是放進(jìn)垃圾箱……這是一所重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行的德育問卷調(diào)查。統(tǒng)計結(jié)果是70%的學(xué)生不能把拖把、掃把扶起。30%的考生離開教室不能把椅子放回原處，20%的學(xué)生的點(diǎn)心紙亂扔。 （1）以上現(xiàn)象說明了什么？ （2）針對上述現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開展“傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神”的主題活動。 假如你是該校的德育主任，你準(zhǔn)備開展哪些形式的活動？假如你是該校的學(xué)生，你將如何弘揚(yáng)和培育民族精神？ 2、2008年7月30日在紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立87周年之際，下午中共中央在中南海懷仁堂召開抗震救災(zāi)先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表座談會。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤出席座談會并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展，是我們黨和軍隊光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展，是中華民族民族精神在當(dāng)代中國的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展。我們要在全黨全社會大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，為中國特色社會主義事業(yè)不斷發(fā)展提供強(qiáng)大精神動力。 請你談?wù)勗谖幕ㄔO(shè)中如何弘揚(yáng)和培育民族精神？ 學(xué)習(xí)感悟：通過學(xué)習(xí)，我知道了_______________________________________ 我在今后的學(xué)習(xí)生活中要做到_____________________________________________。 參考答案： 單項選擇：1、A 2、D 3、A 4、C 5、B 非選擇題： 1、（1）一些學(xué)生的思想道德素質(zhì)低下，不能在實際行動中弘揚(yáng)和培育民族精神。 （2）演講比賽、文藝表演、讀書征文活動、評比道德明星等。 要以積極的態(tài)度，自覺接受民族精神教育，包括中國歷史和國情教育、優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放成就教育。 在學(xué)校生活中，積極參加社會實踐活動是我們培育民族精神的有效途徑。 在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們要從樹立愛國主義思想做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，以實際行動弘揚(yáng)和培育民族精神。 2、①弘揚(yáng)和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。 ②弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。 ③弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營養(yǎng)。 ④新時期弘揚(yáng)和培育民族精神最重要的是堅持與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。