2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.1化學(xué)給我們帶來(lái)了什么教案 滬教版.doc

《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.1化學(xué)給我們帶來(lái)了什么教案 滬教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.1化學(xué)給我們帶來(lái)了什么教案 滬教版.doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.1化學(xué)給我們帶來(lái)了什么教案 滬教版 [教學(xué)目標(biāo)] 知識(shí)與技能：會(huì)列舉化學(xué)與社會(huì)的關(guān)系的例子； 初步了解儀器的使用。 過(guò)程與方法：初步體驗(yàn)化學(xué)探究的過(guò)程，學(xué)會(huì)觀察、對(duì)比、分析； 敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，參與交流與討論。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步形成探究的欲望；意識(shí)到科學(xué)精神與交流合作的重要性，增強(qiáng)為社會(huì)進(jìn)步而學(xué)習(xí)的觀念。 [教材分析] 這一節(jié)內(nèi)容是化學(xué)啟蒙教學(xué)的第一課，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，建立正確的觀念，掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的正確方法有著重要的影響。本節(jié)主要給出了化學(xué)這一門(mén)學(xué)科的作用，它可以幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)，可以指導(dǎo)人類(lèi)合理利用資源，可以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。因此在這一節(jié)的教學(xué)中，主要要通過(guò)豐富、鮮活的例子來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，同時(shí)使學(xué)生初步體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用，使學(xué)生初步體會(huì)化學(xué)學(xué)習(xí)的方法：觀察、實(shí)驗(yàn)、思考。 [教學(xué)方式]科學(xué)探究、交流討論 [教學(xué)重、難點(diǎn)]實(shí)驗(yàn)的探究 [教學(xué)過(guò)程] 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)置化學(xué)情景 一、化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì) 觀察與思考：碳酸氫銨的分解 二、化學(xué)指導(dǎo)人類(lèi)合理利用資源 觀察圖片 展示化學(xué)在古代的成就，說(shuō)明社會(huì)的文明和進(jìn)步離不開(kāi)化學(xué) 引導(dǎo)學(xué)生從衣、食、住、行的角度討論身邊的物質(zhì) 投影：觀察與思考 實(shí)驗(yàn)：碳酸氫銨的分解，簡(jiǎn)單介紹儀器 展示圖片（關(guān)于水資源） 積極參與討論：人們身邊的物質(zhì) 學(xué)生分析推測(cè) 學(xué)生觀察現(xiàn)象：白色碳酸氫銨固體逐漸減少、試管口有白汽冒出、聞到刺激性氣味。體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并與剛才的分析作比較 交流與討論 觀察圖片，說(shuō)出自己的想法并思考圖片中的物質(zhì)和人類(lèi)怎樣來(lái)利用這些物質(zhì)？ 激發(fā)學(xué)生興趣 發(fā)展學(xué)生的思維，同時(shí)啟示同學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用 讓學(xué)生了解世界的奇妙，化學(xué)的重要 體會(huì)資源的使用的境況 觀察與思考：鐵絲生銹 觀察與思考：火柴燃燒 三、化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 練習(xí)與實(shí)踐 本課小結(jié) 實(shí)驗(yàn)：鐵絲生銹 展示圖片 實(shí)驗(yàn)：火柴燃燒 引導(dǎo)學(xué)生從可持續(xù)發(fā)展的角度，重視理解環(huán)境問(wèn)題 展示圖片（拓展視野） 把學(xué)生引入材料和能源世界中 圖片展示：介紹科技發(fā)展中新材料的運(yùn)用 補(bǔ)充、完善 觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：鐵絲生銹了、燒杯中的紅色水倒吸入導(dǎo)管中。初步分析實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？ 體會(huì)化學(xué)工業(yè)的作用 比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的差異：火柴燃燒后紫紅色的液體顏色變淡而木材燃燒則沒(méi)有明顯變化 拓展學(xué)生視野 學(xué)生課外收集材料，課內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究、學(xué)生交流 交流化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，列舉生活中的例子 練習(xí)與實(shí)踐 小結(jié)、， 整理 讓學(xué)生明確觀察是化學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要學(xué)會(huì)觀察 讓學(xué)生體驗(yàn)生活中新材料的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣 培養(yǎng)學(xué)生的概括能力 [教學(xué)反思] [板書(shū)設(shè)計(jì)] 一、我國(guó)古代的化學(xué)工藝已經(jīng)有相當(dāng)大的成就了，并且在當(dāng)時(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于西方國(guó)家。 舉例：我國(guó)的商朝青銅器制造，鐵和鋼的冶煉，火藥的發(fā)明，瓷器的燒制，煉丹術(shù)等等 二、化學(xué)在社會(huì)生活中的作用。 1、化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)（日常生活上的應(yīng)用）。 2、化學(xué)指導(dǎo)人類(lèi)合理利用資源（在自然資源方面的應(yīng)用）。 3、化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 [閱讀資料] 世界最早的鑄鐵件。1951年在長(zhǎng)沙識(shí)字嶺314號(hào)春秋晚期楚墓填土中發(fā)現(xiàn)的鐵凹形鋤和長(zhǎng)沙窯嶺15號(hào)春秋晚期（約公元前6、7世紀(jì)）暮中出土的鐵鼎是國(guó)內(nèi)迄今發(fā)現(xiàn)最早鑄鐵件，金相檢驗(yàn)為菜氏體白口鐵組織。這種鑄鐵件的發(fā)現(xiàn)使我國(guó)鑄鐵發(fā)明的時(shí)間大大提前，比歐洲使用鑄鐵的時(shí)間要早2100多年。 中國(guó)最早的鋼制品。1976年在長(zhǎng)沙楊家山65號(hào)春秋晚期墓葬中出土了一把鋼劍，很久以來(lái)，一般認(rèn)為塊煉摻碳鋼最初出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)中期，而這把鋼劍的出土，把碳鋼出現(xiàn)的時(shí)間上推到春秋晚期，一下提前了二三百年。經(jīng)金相檢驗(yàn)，這把劍含0.5%的中碳鋼，中部由7-9層反復(fù)鍛打而成，可能還經(jīng)過(guò)了高溫退水處理。 煉丹術(shù)中的化學(xué)方法 煉丹術(shù)起源很早，《戰(zhàn)國(guó)策》中已有方士向荊王獻(xiàn)不死之藥的記載。漢武帝也妄想“長(zhǎng)生久視”，向民間廣求丹藥，招納方士，并親自煉丹。從此，煉丹成為風(fēng)氣，開(kāi)始盛行。歷代都出現(xiàn)煉丹方士，也就是所謂的煉丹家。煉丹家的目的是尋找長(zhǎng)生不老之藥，這樣的目的是不可能達(dá)到的。煉丹術(shù)流行了一千多年，最后還是一無(wú)所獲。但是，煉丹術(shù)所采用的一些具體方法還是有可取之處的，它顯示了化學(xué)的原始形態(tài)。 煉丹術(shù)中很重要的一種方法就是“火法煉丹”。它直接與火藥的發(fā)明有關(guān)系。所謂“火法煉丹”大約是一種無(wú)水的加熱方法，晉代葛洪在“抱樸子”中對(duì)火法有所記載，火法大致包括：煅（長(zhǎng)時(shí)間高溫加熱）、煉（干燥物質(zhì)的加熱）、灸（局部烘烤）、熔（熔化）、抽（蒸餾）、飛（又叫升，就是升華）、優(yōu)（加熱使物質(zhì)變性）。這些方法都是最基本的化學(xué)方法，這也是煉丹術(shù)這種愚昧的職業(yè)能夠產(chǎn)生發(fā)明的基礎(chǔ)。煉丹家的虔誠(chéng)和尋找長(zhǎng)生不老之藥的挫折，使得煉丹家不得不反復(fù)實(shí)驗(yàn)和尋找新的方法。這樣就為火藥的發(fā)明創(chuàng)造了條件。在發(fā)明火藥之前，煉丹術(shù)已經(jīng)得到了一些人造的化學(xué)藥品，如硫化汞等。這可能是人類(lèi)最早用化學(xué)合成法制成的產(chǎn)品之一。煉丹起火，啟示人們認(rèn)識(shí)并發(fā)明火藥。 鋼鐵兵器 我國(guó)雖然在春秋晚期才進(jìn)入鐵器時(shí)代，但是河北藁城出土的鐵刃銅鉞說(shuō)明，我們的祖先在商代，已經(jīng)能夠使用隕鐵制成比較鋒利的鉞刃，以后再在澆鑄青銅鉞身時(shí)合在一起，制成鐵刃銅鉞。出土實(shí)物還表明，我國(guó)在春秋晚期，已經(jīng)使用人工制造的鐵器。到 戰(zhàn)國(guó) 晚期，已經(jīng)比較好地掌握了塊煉鐵固態(tài)滲碳煉鋼技術(shù)，煉成質(zhì)地比較好的鋼，為制造鋼鐵兵器提供了原材料。這時(shí)，南方的楚國(guó)、北方的燕國(guó)和 三晉 地區(qū)，已經(jīng)使用劍、矛、戟等鋼鐵兵器和用于防護(hù)的鐵片兜繁。到了 西漢 ，由于淬火技術(shù)的普遍推廣，鋼鐵兵器的使用越來(lái)越普遍，軍隊(duì)裝備鋼鐵兵器的比例不斷上升?？脊沤缭谖靼彩袧h都 長(zhǎng)安 的發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)了一座建于 漢高祖 時(shí)的兵器庫(kù)，內(nèi)藏鐵制的刀、劍、矛、戟和大量箭鏃，數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了青銅兵器，生動(dòng)地反映了銅兵器和鋼鐵兵器的消長(zhǎng)情況。 從東漢到唐宋，鋼鐵兵器進(jìn)入全面發(fā)展的時(shí)期。堅(jiān)韌鋒利的各種鋼鐵兵器層出不窮。步兵使用刀、盾作戰(zhàn)，具有攻防兼?zhèn)涞淖饔谩ｒT兵使用雙刃馬矟，可直透敵兵的鎧甲。射遠(yuǎn)兵器弩，繼 西漢 出現(xiàn)帶刻度的望山后，又在 東漢 出現(xiàn)了腰開(kāi)弩；三國(guó)時(shí)期的 諸葛亮 （181—234）創(chuàng)制了連弩，使蜀軍的射遠(yuǎn)兵器得到了很大改善；到唐代，射遠(yuǎn)的強(qiáng)弩已經(jīng)發(fā)展成為重型的床弩，殺傷力大大增強(qiáng)。晉代創(chuàng)制的馬蹬，得到了普遍的推廣和使用，提高了騎兵的騎術(shù)和戰(zhàn)斗力。官兵披著的鎧甲五光十色，唐代的制式鎧甲已多達(dá)十三種，被稱(chēng)作“唐十二甲”。這一時(shí)期鋼鐵兵器的發(fā)展，不僅表現(xiàn)在制造的標(biāo)準(zhǔn)化方面，而且也表現(xiàn)在軍隊(duì)裝備的制式化方面。據(jù)《 新唐書(shū) 兵志》記載，當(dāng)時(shí)一名士兵的基本裝備是：“弓一、矢三十，胡祿、橫刀、……皆一。”唐河?xùn)| 節(jié)度使 都虞侯李筌在《神機(jī)制敵太白陰經(jīng)部署篇》中說(shuō)，當(dāng)時(shí)一個(gè)軍編有一方二千五百人。又在這部書(shū)的《器械篇》中記載了一個(gè)軍的全部裝備，共有弓一方二千五百?gòu)垼ㄅ浼呷f(wàn)五千丈），弩二千五百?gòu)垼ㄅ浼迦f(wàn)支），槍一萬(wàn)二千五百支，佩刀一萬(wàn)把，陌刀二千五百把，棓二千五百桿，甲七千五百領(lǐng)，戰(zhàn)袍五千領(lǐng)，牛皮牌二千五百面。從上述裝備的數(shù)量可知，刀、槍、弓、鎧甲和戰(zhàn)袍是士兵必備的裝備，平均每人一伴，每張弓配箭三十支；弩每五人一張，配箭一百支；牛皮牌是遮擋型防護(hù)裝具。就全軍裝備的兵器來(lái)說(shuō)，種類(lèi)齊全，用途多樣，有格斗兵器、衛(wèi)體兵器、射遠(yuǎn)兵器和防護(hù)裝具，具有攻防兼?zhèn)洹⑤p重結(jié)合、長(zhǎng)短互補(bǔ)的特點(diǎn)。如果全軍出征，各種兵器配合使用，便可發(fā)揮綜合殺敵的作用。 　　北宋仁宗慶歷四年（公元1044年）刊印的《武經(jīng)總要》，全面記載了 北宋 初年制造和使用的鋼鐵兵器，有長(zhǎng)桿刀槍各七種，短柄刀劍三種，專(zhuān)用槍九種，兵器和工具合一的五種，斧和叉各一種，鞭锏等特種兵器十二種，防護(hù)裝具四種，護(hù)體甲胄五種，馬甲一種，弓四種，箭七種，弓箭裝具五種，弩六種，復(fù)合式床子弩八種。它們實(shí)際上是集宋代以前發(fā)展的各種冷兵器的大成。人們常用刀、槍、劍、戟、斧、鉞、鉤、叉、镋、棍、槊、棒、鞭、锏、錘、撾、拐子、流星等十八般兵器來(lái)形容中國(guó)古代兵器之多，但是實(shí)際上中國(guó)古代兵器遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這十八種，說(shuō)它多得數(shù)不清是不算夸大的。宋代以后，鋼鐵兵器雖然仍在發(fā)展，但是它們的戰(zhàn)斗作用同逐漸發(fā)展的火器相比，便退居次要地位。 瓷器的應(yīng)用 瓷器是中國(guó)人發(fā)明的，這是舉世都公認(rèn)的。瓷器的發(fā)明是在陶器技術(shù)不斷發(fā)展和提高的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。商代的白陶以是用瓷土（高嶺土）作原料，燒成溫度達(dá)1000C以上，它是原始瓷器出現(xiàn)的基礎(chǔ)。 　　白陶的燒制成功對(duì)由陶器過(guò)度到瓷器起了十分重要的作用。 　　在商代和西周遺址中發(fā)現(xiàn)的“青釉器”以明顯的具有瓷器的基本特征。它們質(zhì)地較陶器細(xì)膩堅(jiān)硬，胎色以灰白居多，燒結(jié)溫度高達(dá)1100-1200C，胎質(zhì)基本燒結(jié)，吸水性較弱，器表面施有一層石灰釉。但是它們與瓷器還不完全相同。被人稱(chēng)為“原始瓷”或“原始青瓷”。 　　原始瓷從商代出現(xiàn)后，經(jīng)過(guò)西周、春秋戰(zhàn)國(guó)到東漢，歷經(jīng)了1600-1700年間的變化發(fā)展，由不成熟逐步到成熟。 　　東漢以來(lái)至魏晉時(shí)制作的瓷器，從出土的文物來(lái)看多為青瓷。這些青瓷的加工精細(xì)，胎質(zhì)堅(jiān)硬，不吸水，表面施有一層青色玻璃質(zhì)釉。這種高水平的制瓷技術(shù)，標(biāo)志著中國(guó)瓷器生產(chǎn)已進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代。 　　我國(guó)白釉瓷器萌發(fā)于南北朝，到了隋朝，已經(jīng)發(fā)展到成熟階段。至唐代更有新的發(fā)展。瓷器燒成溫度達(dá)到1200C，瓷的白度也達(dá)到了70%以上，接近現(xiàn)代高級(jí)細(xì)瓷的標(biāo)準(zhǔn)。這一成就為釉下彩和釉上彩瓷器的發(fā)展打下基礎(chǔ)。 　　宋代瓷器，在胎質(zhì)，釉料和制作技術(shù)等方面，又有了新的提高，燒瓷技術(shù)達(dá)到完全成熟的程度。在工藝技術(shù)上，有了明確的分工，在我國(guó)瓷器發(fā)展的一個(gè)重要階段。宋代聞名中外的名窯很多，耀州窯、磁州窯、景德鎮(zhèn)窯、龍泉窯、越窯、建窯以及被稱(chēng)為宋代五大名窯的汝、官、哥、鈞、定等產(chǎn)品都有它們自己獨(dú)特的風(fēng)格。耀州窯（陜西銅川）產(chǎn)品精美，胎骨很薄，釉層勻凈；磁州窯（河北彭城）以磁石泥為坯，所以瓷器又稱(chēng)為磁器。磁州窯多生產(chǎn)白瓷黑花的瓷器；景德鎮(zhèn)窯的產(chǎn)品質(zhì)薄色潤(rùn)，光致精美，白度和透光度之高被推為宋瓷的代表作品之一；龍泉窯的產(chǎn)品多為粉青或翠青，釉色美麗光亮；越窯燒制的瓷器胎薄，下巧細(xì)致，光澤美觀；建窯所生產(chǎn)的黑瓷是宋代名瓷之一，黑釉光亮如漆；汝窯為宋代五大名窯之冠，瓷器釉色以淡青為主色，色清潤(rùn)；官窯是否存在一直是人們爭(zhēng)議的問(wèn)題，一般學(xué)者認(rèn)為，官窯就是卞京官窯，窯設(shè)于卞京，為宮廷燒制瓷器；哥窯在何處燒造也一直是人們爭(zhēng)議的問(wèn)題。根據(jù)各方面資料的分析，哥窯燒造地點(diǎn)最大的可能是與北宋官窯一起生產(chǎn)；均窯燒造的彩色瓷器較多，以胭脂紅最好蔥綠及墨色的瓷器也不錯(cuò)；定窯生產(chǎn)的瓷器胎細(xì)，質(zhì)薄而有光，瓷色滋潤(rùn)，白釉似粉，稱(chēng)粉定或白定。 　　我國(guó)古代陶瓷器釉彩的發(fā)展，是從無(wú)釉到有釉，又由單色釉到多色釉，然后再由釉下彩到釉上彩，并逐步發(fā)展成釉下與釉上合繪的五彩，斗彩。 　　彩瓷一般分為釉下彩和釉上彩兩大類(lèi)，在胎坯上先畫(huà)好圖案，上釉后入窯燒煉的彩瓷叫釉下彩；上釉后入窯燒成的瓷器再彩繪，又經(jīng)爐火烘燒而成的彩瓷，叫釉上彩。明代著名的青花瓷器就是釉下彩的一種。 　　明代精致白釉的燒制成功，以銅為呈色劑的單色釉瓷器的燒制成功，使明代的瓷器豐富多彩。明代瓷器加釉方法的多樣化，標(biāo)志著中國(guó)制瓷技術(shù)的不斷提高。 成化年間創(chuàng)燒出在釉下青花輪廓線內(nèi)添加釉上彩的“斗彩”，嘉靖、萬(wàn)歷年間燒制成的不用青花勾邊而直接用多種彩色描繪的五彩，都是著名的珍品。清代的瓷器，是在明代取得卓越成就的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展起來(lái)的，制瓷技術(shù)達(dá)到了輝煌的境界。康熙時(shí)的素三彩、五彩，雍正、乾隆時(shí)的粉彩、琺瑯彩都是聞名中外的精品。 　　明代在釉下青花輪廓線內(nèi)添加釉上彩而燒成的一種瓷器，由于釉下彩青花與釉上彩繪爭(zhēng)奇斗艷，故名“斗彩”。 　　清代仿銅胎畫(huà)琺瑯效果的一種瓷器?，m瑯彩又稱(chēng)“料彩”。 陶器的發(fā)明 古代人類(lèi)大多依山傍水而居，他們需要尋找貯水、汲水、貯存和蒸煮食物的器具。從技術(shù)上來(lái)講，很早就知道土壤加水就具有可塑性，加上用火的豐富經(jīng)驗(yàn)這些都是制作陶器的準(zhǔn)備條件。另一個(gè)條件就是要“定居”。因?yàn)樘掌鞑灰讛y帶，既笨重又容易破損。當(dāng)然，陶器的生產(chǎn)又促使定居生活逐漸鞏固下來(lái)。 　　 有人推測(cè)，古人為了使枝條編制的器皿耐火和密致無(wú)縫而涂上黏土，經(jīng)過(guò)火燒之后，黏土部分很堅(jiān)硬，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)成型的黏土不要內(nèi)部容器也可以燒制成器，這可能是最原始的陶器。也有人認(rèn)為，古人是偶然發(fā)現(xiàn)用手捏成的器物經(jīng)火燒之后變得結(jié)實(shí)了，而且不怕水，因此而發(fā)現(xiàn)了陶器。 　　 我國(guó)已發(fā)現(xiàn)距今約10000年新石器時(shí)代早期的殘?zhí)掌?。河北徐水縣南莊頭遺址發(fā)現(xiàn)的陶器碎片經(jīng)鑒定為10800~9700年的遺物。此外，在江西萬(wàn)年縣、廣西桂林甑皮巖、廣東英德縣青塘等地也發(fā)現(xiàn)了距今10000~7000年的陶器碎片。 　　 我國(guó)已發(fā)現(xiàn)新石器時(shí)代早期的殘?zhí)掌?，質(zhì)地粗糙，厚薄不等，摻雜有大小不等的石英粒，質(zhì)松易碎。用以燒制這些陶器的原料都是就地取土。根據(jù)這些陶片中存在的礦物，以及測(cè)量少數(shù)陶片的燒成溫度，可以確定這些陶器的燒成溫度大致在700C。在這些遺址中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)窯爐遺跡，可以推斷是平地堆燒的。器型都是用盤(pán)筑或手工捏成型的罐、缽之類(lèi)的小型陶器。雖然這些陶器原料粗糙、造型簡(jiǎn)單、燒成溫度低，但這畢竟是人類(lèi)利用化學(xué)變化制造器物的嘗試，它大大地改進(jìn)了原始人的生活質(zhì)量。 　　距今5、6千年的仰韶文化時(shí)期的陶器以紅陶為主，灰陶、黑陶次之。當(dāng)時(shí)處于新石器時(shí)代的母系氏族社會(huì)。從出土的文物來(lái)看，當(dāng)時(shí)的制陶業(yè)以比較發(fā)達(dá)，已發(fā)掘的陶窯遺址大部分在村落附近，表明為部落集體所有。燒制陶器的黏土是經(jīng)選擇具有一定塑性的黏土。陶器基本上是手制成型，也有部分小型器件采用模制。到了仰韶后期開(kāi)始出現(xiàn)慢輪修整。普遍使用陶窯燒制陶器。在陶窯中陶器不再直接在火焰上燒烤，火力也比較均勻，減少了陶器的龜裂和變形。這是一個(gè)相當(dāng)大的進(jìn)步。最能反映當(dāng)時(shí)制陶水平的是細(xì)泥彩陶。它表面呈紅色，里表磨光，且造型獨(dú)特，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的制陶工藝已達(dá)到相當(dāng)成熟的階段。此外這些陶器上還繪有生動(dòng)逼真美麗的圖案，這充分表現(xiàn)了繪畫(huà)者的想象力和創(chuàng)造才能，這些都為我們提供了了解原始社會(huì)先民生活和生產(chǎn)的可靠信息。 　　一萬(wàn)年前，原始窯燒制時(shí)，由于陶坯與大量空氣接觸燒成的陶器為紅色，成為紅陶 。 　　七千年前，在陶坯表面用紅、白、黑等繪紋形圖案，入窯燒制后花紋附著于器物表面，稱(chēng)彩陶。 　　龍山文化時(shí)期的陶器以灰陶為主，制陶工藝的珍品是黑陶這種陶器器壁薄如蛋殼而堅(jiān)硬厚度僅1—3毫米，表面漆黑有光。燒制這種陶器的關(guān)鍵工藝是在燒成后期，用泥封窯頂，同時(shí)滲水入窯，煙熏滲碳。 　　相當(dāng)于中原龍山文化后期，在江南和東南沿海一帶出現(xiàn)一種印紋硬陶。由于原料中酸性氧化物相對(duì)增加，因此燒成溫度達(dá)1100C。到了商代印紋硬陶開(kāi)始大量生產(chǎn)，它吸水率外型美觀、堅(jiān)硬耐用，成為深受歡迎的陶器品種。