2019-2020年八年級語文下冊 第一單元 第1單元《運用聯(lián)想豐富文章內(nèi)容》教學案(1) 蘇教版.doc
《2019-2020年八年級語文下冊 第一單元 第1單元《運用聯(lián)想豐富文章內(nèi)容》教學案(1) 蘇教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級語文下冊 第一單元 第1單元《運用聯(lián)想豐富文章內(nèi)容》教學案(1) 蘇教版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級語文下冊 第一單元 第1單元運用聯(lián)想,豐富文章內(nèi)容教學案(1) 蘇教版課題:運用聯(lián)想,豐富文章內(nèi)容 二次備課【教學目標】1運用聯(lián)想,廣泛選用材料,豐富文章內(nèi)容。2、既要具體描繪事物的形象,又要寄寓自己的感情。【教學重難點】1運用聯(lián)想,廣泛選用材料,豐富文章內(nèi)容。2.既要具體描繪事物的形象,又要寄寓自己的感情?!緩?fù)習引入】(一)導(dǎo)入:大家一定熟悉這樣一句廣告詞:“假如失去聯(lián)想,人類將會”這句著名的廣告詞說出了聯(lián)想的重要性?!咀灾?合作 探究】(二)關(guān)于聯(lián)想:聯(lián)想是一種心理活動的方式,也是一種重要的構(gòu)思方式。它的特點是:從某一事物想到與之有一定聯(lián)系的別的事物。注意,有兩個要素:,“有一定聯(lián)系”;,“別的事物”。其實,我們在生活中經(jīng)常會產(chǎn)生聯(lián)想,例如人們一提到藍天,就往往想到白云。一提到秋天,就往往想到累累的果實。人們?yōu)槭裁磿阉鼈兟?lián)系在一起呢?因為它們在時空上往往相伴出現(xiàn),于是我們就不由自主地把它們聯(lián)系在一起了,這就是相關(guān)聯(lián)想。再比如說,我們往往把小朋友比喻成祖國的花朵,為什么會想到祖國的花朵,而不會想到棉花、荷葉、南瓜呢?因為花朵那么鮮艷、那么嬌嫩,那么充滿生機,惹人喜愛,和小朋友一樣,這就是相似聯(lián)想。另外還有對比聯(lián)想、相近聯(lián)想等。(三)作前小訓(xùn)練:綠,是我們熟悉的一種顏色,請你展開“綠的聯(lián)想”,說說你從“綠”,想到與“綠”有聯(lián)系的別的什么事物?提示:會想到水、植物、春天,也許會想到軍人、生命、和平。也許還會想到希望、朝氣、青春、活力。也許你從“綠”又想到了“金黃”,想到了收獲。也可能你想到的不是這些,而是許許多多的唐詩,例如“春風又綠江南岸” 等等。我們的聯(lián)想,往往是有目的性和方向性的,也就是說為了表達一定的思想感情。所以,我們要有目的地把聯(lián)想與表達一定的思想感情聯(lián)系在一起,為社會現(xiàn)實服務(wù)。如:“綠的聯(lián)想”,我們可以想到“祖國永遠是春天”“保持蓬勃向上的朝氣”“創(chuàng)造良好的生活環(huán)境”“開辟生命的綠洲”等等。(四)明確題目及要求:1.結(jié)合自己的生活積累,選取材料,寫出新意。不要面面俱到,要突出中心,建議選取其中某一點加以生發(fā)。2.敘事要完整,描寫要具體。3.學習運用議論、抒情,表達自己的感受、感情。4.書寫工整,不低于600字。(五)訓(xùn)練指導(dǎo):題目要求選擇“熟悉的事物”寫,提供參考的事物有“樹根”“小草”“海潮”“橋”。不要受提供的事物的拘泥,要寫自己熟悉的,寫便于自己展開聯(lián)想的。題目要求寫“詠物抒情”的作文,對所詠的“物”,要具體描繪它的形象,對于所抒的“懷”,要表達自己真摯的感情?!罢归_聯(lián)想”,要求學生由眼前的“物”的具體形象,聯(lián)想到自己真摯的“懷”的抽象感情?!皹涓保嚎梢杂蓸涓盥裼诘叵?,為樹干的挺直,樹葉的繁茂,所作出的默默的奉獻,聯(lián)想到為祖國建設(shè)作基石的工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士、知識分子。“小草”:可以從“沒有花香,沒有樹高”聯(lián)想到小草的優(yōu)勢不多;可以從“草不知名隨意生”和“無人知道”,聯(lián)想到小草的平凡與樸實;可以從“草從不寂寞,從不煩惱”,聯(lián)想到小草的不汲汲于個人得失;可以從“小草不謝榮于春風”,不擇地形、土質(zhì),不擇氣溫、雨水,想到小草的旺盛生命力;可以從“草不隨風偃去”、“野火燒不盡,春風吹又生”,想到小草意志力的頑強??梢杂尚〔菹氲綐淠净蛉祟??!昂3薄保嚎梢詮摹鞍遵R千群浪涌,銀山萬疊天高”,“聲如千騎疾,氣卷萬山來”,“八月十五潮,壯觀天下無”聯(lián)想到海潮的大氣磅礴;可以從“早潮才落晚潮生,一月周流六十回”,“春去花無跡,潮歸岸有痕”,“若知潮有汛,嫁與弄潮兒”,聯(lián)想到海潮的堅守信義;從海潮奔騰、波濤洶涌,吞吐日月,氣壯山河,聯(lián)想到宏偉抱負,博大胸懷?!皹颉保簭臋M空跨越使壕塹變通途的勃發(fā)雄姿,聯(lián)想到橋加強溝通的能耐;從長年累月立于冰冷或湍急的水中毫無怨言,聯(lián)想到橋不畏艱難的精神;從挺直腰桿承載巨大壓力從不退縮,聯(lián)想到橋勇挑重擔的品質(zhì)。范文品析小草 “沒有花香,沒有樹高,我是一個無人知道的小草”。每當想起這首歌,我就想起了到處都可以看到的平凡而又頑強的小草。春天,冰雪剛剛?cè)诨S多嬌貴的花還躲在溫室里不敢出來,而小草卻像一群活潑可愛的孩子,從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋,那么細弱,那么嬌小,但它們不畏春寒,在微風的吹拂下輕輕地唱歌跳午,第一個給人們帶來春的信息。夏天,暴風雨來了,許多莊稼、花兒,就連小樹也被風吹得東倒西歪,而小草竟然昂著頭,挺著胸,任憑風吹雨打,而經(jīng)過暴風雨洗禮的它,長得更加粗壯,更加翠綠,像一條碧綠的毯子覆蓋在大地上。深秋,小草的葉子枯黃了,它脫去一身衣服,毫不吝惜地獻給大地,使大地更有力地養(yǎng)育萬物。“離離原上草,一歲歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生”,白居易的這首詩,不正是對小草頑強生命力的謳歌嗎?我們平常經(jīng)??吹街灰型寥赖牡胤剑踔猎趬p、高山、堅硬的石縫中都能看到它翠綠的身影,而且它不需要任何人來給它澆水、施肥,卻以驚人的生命力破土而出,野火,雖然小草毀滅性的災(zāi)難,但是只要一旦春風吹過,它又釋山越嶺,飄洋過海,到需要自己的地方安家落戶。小草的確平凡得不能再平凡了,它不像大樹那樣傲然屹立,更不似迎鮮花那樣婀娜多姿,但它卻具有極旺盛的生命力。我贊美小草,更贊美那些具有小草精神,意志堅強,不擇環(huán)境,具有頑強生命力的人。梅花梅花,迎著寒風而綻放的花朵。它沒有月季的艷麗,沒有牡丹的大紅大紫,沒有蘭花的淡雅,沒有荷花的高雅但是,它擁有不畏寒冷,獨步早春,傲立雪中的精神,象征剛毅精神和崇高品格,“ 墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。 ”,更是表達了梅花這種堅強不屈的精神和品格。梅花的花朵不大,像一個個害羞的姑娘,所剩無幾的綠葉襯托著梅花。也許是為了讓花朵開得更好,綠葉都把自己應(yīng)該擁有的養(yǎng)分通通獻給了梅花。雖然梅花被稱為中國的國花,但是它并不張揚。它只是在寒風中默默地開放,在寒風中悄悄地展示自己的風采。所經(jīng)歷的痛苦,只有它自己知道。偶然一次,在路旁看見一枝梅花帶著花盆被人丟棄。花盆中的泥土大多數(shù)都撒掉了,枝干無奈地低頭搭拉著。枝上沒有多少綠葉,稀稀拉拉地掛在枝頭。我不禁這樣想:這就是傳說中傲立雪中的梅花嗎?就這樣也可以稱為不怕寒風徹骨?一點都看不出有這種堅強不屈的精神。過了幾天再經(jīng)過這兒的時候,我驚奇地發(fā)現(xiàn)枝干上竟然長出了許多花苞!我不由得湊過去看,真的長出了許多白中泛紅的花苞!但是顯得弱不禁風,我眼前閃過幾日前看見的梅花,對比起現(xiàn)在,這可能嗎?也許再過幾日花苞就會因為受不了寒冷而干枯吧。 又過了幾天,我特地去看梅花。當看見了那一片粉紅色的花朵,我驚呆了。一株被人們認為毫無用處的梅花樹竟然在如此惡劣的情況下開放,真讓人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮麗的風景,路過的人先是驚奇地睜大了眼睛,接著發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。我不得不佩服梅花不屈不撓、堅韌不拔、堅強不屈的精神和頑強意志。 看那一朵朵白中泛紅的花朵悄然掛在枝頭,聞那縷縷的梅花香味,我深深地被梅花震撼了。誰會知道它的花苞要在寒風中經(jīng)過多大的努力,才能帶傷開放?看那枯瘦的枝條,誰又能相信它能哺育出美麗的梅花呢? 當春天到來,百花齊放的季節(jié),當各種花朵搬出溫室時,梅花在角落里卻悄悄地凋謝了,它不與百花爭芳斗艷,但它為人類獻上了新鮮可口的梅子,為人類貢獻出自己僅剩的全部力量 “梅花香自苦寒來”,吹拂梅花的是凜冽的寒風;照耀梅花的是寒冬的殘陽;滋潤梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂?shù)拿坊▍s是那樣的芳香馥郁,雍容典雅。它依舊可以和其他在溫室中的花朵比美,而且一點也不比它們差,不是嗎? 我不禁想起了那些戰(zhàn)斗在荒天雪地的塞北開發(fā)者,他們像青松,像秋菊,卻更像這梅花。他們在惡劣的環(huán)境中,默默地奉獻了自己的一生。難道他們不具備梅花那堅強不屈的精神和品格嗎?沒有他們,哪會有我們今天的發(fā)展? 想著想著,一股對梅花的敬佩之情油然而生 只有香如故 至今不能忘卻初見曇花的驚異。月光如練,涼風如水,它就那樣輕盈地展開自己的雙臂,如精靈般超凡脫俗,不含一絲一毫的雜念,讓人窒息的美啊。 但,如此短暫。 為這美付出的代價,便是生命的短暫,沒有流淚,沒有猶豫地,凋謝,只留給人無限的慨嘆與留念。 美,理應(yīng)如此。 再嬌艷的花,也會一天天老去,與其如此,倒不如像曇花一樣,永留芳華 于人世,不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。 曇花之所以美,就在于它所展現(xiàn)的生命極致的絕美讓人驚心動魄、為之傾倒的短暫的美。由此可想,大千世界中,真正能讓人動心的美麗,莫過如曇花一現(xiàn)般的瞬間,極短卻定格在人們心中深夜的一杯熱茶,撫過淚頰的一雙輕柔,面對困難的一次無畏,獨上高樓的一次超脫,絕境中的一句安慰,還有那情到深處的一淚感動,定格在人心的一瞬。 不要說它們太短暫,不要說它們不能長久,它們只是服從了自己內(nèi)在的力量,在最恰當?shù)臅r候,從內(nèi)心掙出,展現(xiàn)給塵世一抹清觀,一點孤傲,一懷感傷。一次情懷的感動,可以讓它們的生命因此延長幾千年世間上最好的保留之地便是人心的記憶,活在人們的記憶之中的美,何嘗不逾越千年呢? 肉體逝去,而精神永存。不要再駐足于花園,因為沒有不敗的花;不要沉溺于現(xiàn)實的享樂,因為沒有用不完的財富,不要夢想長生不死,因為沒有精神的支撐,那只是一具行尸走肉的皮囊。做一朵曇花吧,留下你芬芳的氣息,留下你孤傲的美麗。【反思 反芻 反饋】( 宋體小四) 盡量保持 一頁紙正反面打?。┝η蠛啙?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 運用聯(lián)想豐富文章內(nèi)容 2019-2020年八年級語文下冊 第一單元 第1單元運用聯(lián)想豐富文章內(nèi)容教學案1 蘇教版 2019 2020 年級 語文 下冊 第一 單元 運用 聯(lián)想 豐富 文章內(nèi)容 教學
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3348675.html