2019版八年級(jí)物理下冊(cè) 11.3動(dòng)能和勢(shì)能導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版.doc

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2019版八年級(jí)物理下冊(cè) 11.3動(dòng)能和勢(shì)能導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過實(shí)例理解動(dòng)能和勢(shì)能的概念2、通過實(shí)驗(yàn)，探究動(dòng)能、重力勢(shì)能的大小各與什么因素有關(guān)3、解釋有關(guān)動(dòng)能和勢(shì)能的簡(jiǎn)單現(xiàn)象【設(shè)問導(dǎo)讀】1、 初步認(rèn)識(shí)能量閱讀教材67頁第一、二自然段并分析下列實(shí)例。根據(jù)下面實(shí)例，完成下面問題并討論：飛馳的磁懸浮列車 高速運(yùn)動(dòng)的石彈 彎曲的撐桿飛馳的磁懸浮列車 （能做功、不能做功） 高速運(yùn)動(dòng)的石彈對(duì)雞蛋 （做功、不做功）彎曲的撐桿對(duì)人 （能做功、能不做功）能量是指：_。物體能夠做的功越多，說明具有的能量就越_。能量的單位是_。（記?。┆?dú)立思考：（1）能夠做功和正在做功的關(guān)系試試你的身手：判斷是非（獨(dú)立完成后小組交流）2正在做功的物體一定具有能量。（ ） 2、具有能的物體一定正在做功。（ ）3.不在做功的物體沒有能。（ ）請(qǐng)同學(xué)們舉出兩個(gè)實(shí)例來說明物體具有能量，并在小組內(nèi)討論、交流：例1： 例2： 二、認(rèn)識(shí)動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能1、多媒體展示：飛行的子彈 被拉彎的弓 被壓縮的彈簧 掛在樹上的蘋果 急流的河水 高山上的石頭閱讀教材67頁到69頁結(jié)合圖片完成下面問題并討論、交流：飛行的子彈、急流的河水 （有、沒有）能量，因?yàn)?，它們的共同特點(diǎn)是 。歸納總結(jié)：物體由于 而具有的能量，叫做動(dòng)能。掛在樹上的蘋果 、高山上的石頭 （有、沒有）能量，因?yàn)?，它們的共同特點(diǎn)是 。歸納總結(jié)：物體由于 而具有的能量，叫做重力勢(shì)能。拉彎的弓、被壓縮的彈簧 （有、沒有）能量，因?yàn)?，它們的共同特點(diǎn)是 。歸納總結(jié)：物體由于 而具有的能量，叫做彈性勢(shì)能。4、跟蹤練習(xí)分析下面物體具有什么能量：拋到空中的石塊，具有 ；從攔河大壩上沖下的水流，具有 ；拉長(zhǎng)的彈簧，具有 。三、實(shí)驗(yàn)探究1、探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”(1)如狂風(fēng)能吹倒大樹,而微風(fēng)只能使樹枝搖動(dòng)。 猜測(cè)：動(dòng)能的大小可能與_有關(guān)。(2)同樣速度行駛的大貨車和出租車，假設(shè)撞在電線桿上，貨車將其撞彎的程度要比出租車嚴(yán)重。猜測(cè)：動(dòng)能的大小可能與_有關(guān)小組合作探究： 如何反映動(dòng)能大??？（1）研究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制_一定，如何做到？實(shí)驗(yàn)結(jié)論_（2） 研究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制_一定，如何做到？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與_、_有關(guān)：關(guān)系是_、_。2、 探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”學(xué)生獨(dú)立思考下面的問題然后小組交流，并猜測(cè)重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)(1)舉起同樣高度的鉛球和乒乓球，落到沙地上，鉛球砸得深些，誰做的功多？ 猜想：重力勢(shì)能大小與_有關(guān)(2)同一個(gè)鉛球被舉高1米和2米，落到沙地上，哪次做的功多？猜想：重力勢(shì)能大小與_有關(guān)(3)研究重力勢(shì)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制_一定，如何做到？得出結(jié)論：_(4)研究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制_一定，如何做到？得出結(jié)論：_實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的重力勢(shì)能大小與_、_有關(guān)：關(guān)系是：_、_3、彈性勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)？大家看一個(gè)實(shí)驗(yàn)。（教師演示，學(xué)生回答）把橡皮筋拉長(zhǎng)能把小紙片彈出?？梢?，被拉長(zhǎng)的橡皮筋也具有能。這種能區(qū)別于動(dòng)能和重力勢(shì)能，它是由于而具有的能。所以，發(fā)生彈性形變的物體具有的能叫。橡皮筋拉的越長(zhǎng)紙片飛的越遠(yuǎn)說明 物體在很多情況下都具有彈性勢(shì)能。請(qǐng)你舉出幾個(gè)應(yīng)用彈性勢(shì)能的例子【自學(xué)檢測(cè)】1、一個(gè)物體_，我們就說這個(gè)物體具有能。2、_叫動(dòng)能，與物體的_、_有關(guān)。3、_叫重力勢(shì)能，與物體_、_有關(guān)。物體由于發(fā)生_具有的能叫彈性勢(shì)能，物體彈性勢(shì)能的大小與_有關(guān)。4、下列物體各具有什么形式的能？(1) 在地上滾動(dòng)的足球 (2)山頂上的一塊石頭 (3)地面上被拉彎的弓 (4)高空中向前飛行的飛機(jī)5、斜面上的小球向下滾動(dòng)的過程中， 能減小， 能增大。6、灑水車沿街道勻速行駛，將水灑向地面。在此過程中，它的動(dòng)能將 ，這是因?yàn)?。7、關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是( )A、 舉得高的物體重力勢(shì)能一定大 B、懸掛著的物體因?yàn)闆]有做功，所以沒有能C、在空中飛行的子彈，具有做功的本領(lǐng)，具有能D、一個(gè)物體具有機(jī)械能，則這個(gè)物體一定既具有動(dòng)能，又具有勢(shì)能8、一個(gè)沿豎直方向勻速上升的氣球，它的( )A、 動(dòng)能不變，勢(shì)能不變 B、動(dòng)能不變，勢(shì)能增加C、動(dòng)能增加，勢(shì)能增加 D、動(dòng)能增加，勢(shì)能不變【拓展延伸】9、 兒童在蹦床上跳玩，兒童從下落到壓彎蹦床的過程中，試分析兒童的動(dòng)能、重力勢(shì)能，以及蹦床的彈性勢(shì)能各有什么變化？