七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第一框 感受生命的意義導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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感受生命的意義【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 讓學(xué)生理解生命存在的價(jià)值和意義；讓學(xué)生知道在自己的生活經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。2. 運(yùn)用獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)的方式讓學(xué)生感受到生命存在的價(jià)值和意義。3. 讓學(xué)生知道人活著為了什么，感受到生命存在的意義和價(jià)值。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解生命存在的價(jià)值和意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：知道在自己的生活經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。一、自主學(xué)習(xí)1. 生命的追問(wèn) （1）能夠活出自己的,實(shí)現(xiàn),這樣的一生是值得的。（2）在看到別人的需要時(shí)付出自己的,無(wú)論事情大小,都能承擔(dān)起自己的責(zé)任,這樣的一生也是值得的。（3）將個(gè)人追求建立在的基礎(chǔ)上,這樣的一生是值得的。2. 發(fā)現(xiàn)我的生命 （1）探索生命意義,是人類生命的之一。只有人類才可能自己的生活,自己的人生道路。（2）生命是的,生命意義是的。每個(gè)人的生活不盡相同,我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一滴地,形成人們所說(shuō)的“我的人生”。（3）生命的意義需要自己。二、合作學(xué)習(xí)1. 怎樣的一生是值得的？2. 如何認(rèn)識(shí)我的生命？三、復(fù)習(xí)鞏固1.司馬遷遭遇宮刑仍完成史記巨著，貝多芬雙耳失聰仍創(chuàng)作出世界名曲，霍金被禁錮在輪椅上仍成為當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家這都在向我們?cè)V說(shuō)著人類生命的價(jià)值和意義在于()A.對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) B.樹(shù)立正確的成長(zhǎng)觀 C.各種生命相互關(guān)愛(ài) D.永不放棄生的希望2.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，生命的意義來(lái)自()A.追求物質(zhì)享受 B.追求生命長(zhǎng)度C.對(duì)生活的付出，與他人的分擔(dān)和分享 D.對(duì)個(gè)人的關(guān)心3.在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫，生命何時(shí)終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但哲 學(xué)家在身后留下博大深邃的思想，詩(shī)人在身后留下攝人心魄的情感這給我們的啟不是()A.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 B.有杰出貢獻(xiàn)的人，生命才有意義C.要關(guān)愛(ài)自己和他人的生命健康 D.每個(gè)人都要樹(shù)立遠(yuǎn)大而崇高的理想4.“揚(yáng)州市十大杰出青年”顧晨葵老師，在身患骨巨細(xì)胞瘤，右腿股骨被切除三分之二后，提前重返講臺(tái)，用愛(ài)心滋潤(rùn)村娃心田，受到了社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。這啟示我們()授人玫瑰，手留余香 人生的意義在于奉獻(xiàn) 只要患病就能成名 生命的真諦在于質(zhì)量A. B. C. D.5.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，無(wú)論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機(jī)器旁的工 人，還是楚河漢界邊的象棋運(yùn)動(dòng)員，除奸鏟惡的人民衛(wèi)士，明凈教室里的學(xué)生 為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，我們()應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命 要尊重他人的生命應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事 必須做出一番轟轟烈烈的大事業(yè)A. B. C. D.6.時(shí)代楷模王繼才、王仕花夫婦在一個(gè)沒(méi)有淡水、沒(méi)有電、面積不足20畝的小島上堅(jiān)守28年，只為五星紅旗每天冉冉升起。在他們的身上充分體現(xiàn)了()崇高的愛(ài)國(guó)情懷 強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 堅(jiān)強(qiáng)的意志 誠(chéng)實(shí)守信的美德A. B. C. D.7.下列行為中能體現(xiàn)出生命的價(jià)值的是()能夠?yàn)樗藥?lái)歡樂(lè)，為他人減輕痛苦善待他人的生命以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在首位 在自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄A. B. C. D.四、能力提升閱讀材料，回答問(wèn)題。一個(gè)叫麥克法蘭的男孩不幸雙目失明,他覺(jué)得自己失去了生命中最重要的東西,自卑極了。媽媽、姐姐都安慰他,但他無(wú)法解脫。一向嚴(yán)厲的父親發(fā)現(xiàn)兒子的心思后對(duì)他說(shuō):“孩子,你的心就是你的眼睛呀?！彼?tīng)懂了父親的話,并決心要用自己心中的眼睛來(lái)指引自己的人生之路,他學(xué)摔跤、學(xué)游泳終于成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。(1)讀了這個(gè)故事,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)生命的正確認(rèn)識(shí)。 (2)請(qǐng)你談?wù)勗鯓酉覃溈朔ㄌm一樣使人生過(guò)得有意義。