八年級物理上冊 2.4《讓聲音為人類服務(wù)》第二課時(shí)能力提升 （新版）粵教滬版.doc

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讓聲音為人類服務(wù)第二課時(shí)能力提升訓(xùn)練一、選擇題1廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動但同時(shí)廣場舞的音響運(yùn)卻給周邊住宅樓休息的居民造成一定影響，下列在關(guān)廣場舞的說法正確的是（ ）A廣場舞對周邊休息居民造成影響，主要是因?yàn)閺V場舞的音調(diào)太高B廣場舞對周邊休息居民造成影響，主要是因?yàn)閺V場舞的響度太大C為使雙方的利益得到尊重，和諧相處，有效并合理的方法是禁止廣場舞活動D為使雙方的利益得到尊重，和諧相處，有效并合理的方法是住宅樓的居民都戴上一個防噪聲的耳罩2控制噪聲是城市環(huán)保的重要措施，下列哪些措施能減弱噪聲（ ）A機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛B城市街道路旁安裝噪聲監(jiān)測器C汽車排氣管上安裝消聲器D城市街道路旁安裝隔聲板3我市城市高速公路正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問題，施工單位對部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種控制噪聲的方法屬于（ ）A在聲源處控制 B在傳播途徑中控制C在人耳處減弱 D以聲消聲4從環(huán)境保護(hù)角度來看，以下不屬于噪聲的是（ ）A會場上大學(xué)生們雄辯有力的演講聲B圖書閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語聲C夜深人靜時(shí)忽然傳來練鋼琴的聲音D演奏會里的搖滾樂曲聲5控制噪聲可以從三個方面入手，下面關(guān)于控制噪聲的措施的說法，正確的是（ ）A摩托車的消聲器是防止噪聲進(jìn)入耳朵B城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生C道路旁植樹是阻斷噪聲的傳播D工廠用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生6如圖所示，城市高架道路的部分路段，兩側(cè)設(shè)有3m左右高的板墻，安裝這些板墻的目的是（ ） A保護(hù)車輛行使安全 B減小車輛噪聲污染C增加高架道路美觀 D阻止車輛廢氣外泄7噪聲污染已經(jīng)成為危害人們生活的三大污染之一控制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳三個方面著手，下列事例中屬于阻斷噪聲傳播的是（ ）A中考期間考場周邊停止施工B飛機(jī)場附近居民采用雙層窗C汽車駛?cè)胧袇^(qū)禁止鳴喇叭D工人工作時(shí)戴防噪聲耳罩8為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面的方法中有效、合理的是（ ）A老師講話聲音大一些B每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩C在教室周圍植樹D教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置9如果你家附近建筑工地在施工，影響你的學(xué)習(xí)和休息，為了減小噪聲的干擾，下列做法不合理的是（ ）A關(guān)緊門窗B打開門窗，讓空氣加快流通C戴上耳罩D告知有關(guān)部門督促施工單位合理安排施工時(shí)間10下圖中說法正確的是：A井中月是光的折射 B閉合開關(guān)電鈴能響C公路兩邊的隔音墻能隔音 D熱水器將太陽能變?yōu)殡娔?1下列說法中正確的是（ ）A“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)B“夜半鐘聲到客船”我們能聽出是鐘聲，是根據(jù)聲音的響度來判斷的C一切發(fā)聲的物體都在振動D摩托車的消聲器是從傳播過程中減弱噪聲12如圖是幼教機(jī)器人正和小朋友比賽背唐詩下列有關(guān)說法正確的是（ ）A機(jī)器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的B小朋友的聲音是噪聲C能區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要是因?yàn)樗麄兊囊羯煌珼機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是3108m/s13為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個方法有效合理（ ）A在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置B在教室周圍植樹C每個學(xué)生都戴個防噪聲耳罩D將教室的窗戶打開14如圖表示（ ）減弱噪聲A在聲源處 B在傳播過程中 C在人耳處 D不能減弱噪聲15下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（ ）A晚上休息時(shí)關(guān)閉房間的門窗B公共場所不要高聲喧嘩C街道上安裝噪聲監(jiān)測儀D紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩16下列對于聲現(xiàn)象解釋正確的是（ ）A在忠縣第二屆運(yùn)動會上用高音喇叭播放運(yùn)動員進(jìn)行曲，高音喇叭的主要作用是增大音調(diào)B我們能準(zhǔn)確的判斷自己熟悉的人是誰在講話，主要是根據(jù)音色來辨別的C在太空中漫步的翟志剛可以在艙外和隊(duì)友面對面交談D進(jìn)入城區(qū)禁鳴喇叭主要是在傳播過程中減弱噪聲17濟(jì)南市在進(jìn)入城區(qū)的主干道上都懸掛了如圖所示的汽車“禁鳴”標(biāo)識下列方法中與這種控制噪聲的方法相同的是（ ）A上下樓梯要輕聲慢步 B在道路旁設(shè)置隔音板C工人戴上防噪聲耳罩 D上課時(shí)關(guān)閉教室門窗18控制噪聲可以從三個方面入手下面一些關(guān)于控制噪聲的措施所能起到的作用的說法中正確的是（ ）A摩托車安裝消聲器是為了在人耳處減弱噪聲B在城市中禁鳴汽車?yán)仁菫榱俗钄嘣肼暤膫鞑體育館、劇院的內(nèi)墻要用吸音材料來裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生D在飛機(jī)旁工作的人員要佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲19在圖中給出的城市道路交通標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是（ ）A B C D20近年來，我國城市建設(shè)和發(fā)展越來越注重以人為本如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等這些措施的共同點(diǎn)是（ ）A綠化居住環(huán)境 B減弱熱島效應(yīng)C減少噪聲污染 D減少大氣污染二、填空題21跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項(xiàng)運(yùn)動，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的 產(chǎn)生的，是通過 傳入人耳的。為了不影響周圍居民的生活和休息，跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在 處減弱噪聲。22夏天的傍晚，一些中老年人喜歡跳廣場舞，優(yōu)美的舞曲是由于揚(yáng)聲器的紙盆 發(fā)出的，聲音是通過 傳入人耳的，為了不影響周圍居民的生活和休息，有人建議跳舞時(shí)將音箱的音量調(diào)小，這是在 處減弱噪聲的蝴蝶扇動翅膀飛行時(shí)，翅膀每秒振動5-6次，人 （填“能”或“不能”）聽到它發(fā)出的聲音，這種聲波屬于 23據(jù)揚(yáng)子晚報(bào)報(bào)道，江蘇省擬推出和諧配樂版廣場舞廣場舞的音樂聲是由音箱中的紙盆 產(chǎn)生，經(jīng) 傳播到人耳音樂聲過大會形成噪聲，有關(guān)人士建議，有條件的地區(qū)，可以關(guān)掉音箱，改用藍(lán)牙耳麥接受信號關(guān)掉音箱是在 處控制噪聲24雅西高速公路在靠近村莊的公路兩旁安裝有高大的隔音板，這是在 減弱噪聲在城市某些街道旁安裝用如圖的標(biāo)志，這是在 減弱噪聲25“珍愛生命，必須要遵守交通規(guī)則”圖甲標(biāo)志牌的含義是 圖乙標(biāo)志牌的含義是禁止鳴笛，目的是在聲源處減弱 26“中國好歌曲”比賽現(xiàn)場，歌手彈奏吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；現(xiàn)場觀眾會將手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)，目的是為了在 減弱噪聲27為了保護(hù)聽力聲音不能超過 dB，為了保證學(xué)習(xí)聲音不能超過 dB28“中國好歌曲”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏吉他時(shí)有時(shí)很輕柔，有時(shí)很用力，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；觀眾在聽音樂時(shí)要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動模式，這樣做目的是為了在 減弱噪聲29現(xiàn)代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測設(shè)備，若某一時(shí)刻裝置顯示的示數(shù)為50.62，這個數(shù)字的單位是 ，當(dāng)有幾輛重型汽車并排通過時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會 （填“變大”、“不變”或“變小”）30成語“引吭高歌”里的“高”指的是 “未見其人先聞其聲”是因?yàn)椴煌娜说穆曇艟哂胁煌?；“掩耳盜鈴”是在 處減弱聲音的三、簡答題31在學(xué)校學(xué)習(xí)中你遇到哪些噪音？你能提出哪些方法來減弱噪聲嗎？(分別寫出兩種)四、綜合題32（1）控制噪聲的方式有三種：防止噪聲產(chǎn)生，阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入耳朵。車門車窗己關(guān)閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從 方式減少噪聲；廣州市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭是從 的方式減少噪聲。（2）下表列出了聲音在一些介質(zhì)中傳播的速度：認(rèn)真閱讀上表，你一定能有所發(fā)現(xiàn)，請任意寫出兩條a. ；b. 。五、實(shí)驗(yàn)題33我們?nèi)祟惿钤谝粋€充滿聲音的世界中，人們通過聲音交換信息、交流情感。但隨著人類的活動，產(chǎn)生了一種新的污染噪聲污染。（1）吉他和吸塵器都能發(fā)出聲音，但這兩種聲音是截然不同的。請指出圖中哪幅圖表示樂音，哪幅圖表示噪聲？并指出兩者的區(qū)別。A 圖10 B （2）噪聲大小的重要標(biāo)志之一是它的響度。通常人們用聲強(qiáng)等級來表示聲音的大小，其單位名稱是 ，符號為dB。（3）科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證明：40m寬的林帶可使噪聲減少1520dB，科學(xué)家們提出：請不要把落在地上的樹葉掃光。你認(rèn)為這是出于什么因素考慮的？參考答案1B【解析】試題分析：體做無規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲，噪聲響度比較大，廣場舞對周邊休息居民造成影響，主要是因?yàn)閺V場舞的響度太大，故選項(xiàng)A說法不正確，選項(xiàng)B說法正確;為使雙方的利益得到尊重，和諧相處，有效并合理的方法是在聲源處減弱噪聲，降低音響的響度，故選項(xiàng)C、D說法不正確考點(diǎn)：減弱噪聲的途徑2ACD【解析】解：A、禁止汽車鳴笛是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，符合題意；B、噪聲監(jiān)測器可以監(jiān)測噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，不符合題意；C、安裝消聲器是從噪聲的產(chǎn)生防治噪聲，屬于在聲源處減弱噪聲，符合題意；D、街道路旁安裝隔聲板可以在傳播過程中減弱噪聲，符合題意；故選ACD【點(diǎn)評】解決此類問題要結(jié)合防治噪聲的途徑進(jìn)行分析解答，是中考的熱點(diǎn)3A【解析】解：為解決噪聲擾民的問題，施工單位對部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在聲源處防止噪聲的產(chǎn)生，故只有A的說法符合題意故選A【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答4AD【解析】解：A、會場上大學(xué)生們雄辯有力的演講聲，是一種語言享受，不屬于噪聲，符合題意；B、圖書閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語聲，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，屬于噪聲，不符合題意；C、夜深人靜時(shí)忽然傳來練鋼琴的聲音，影響了人的休息，屬于噪聲，不符合題意；D、演奏會里的搖滾樂曲聲，是一種音樂享受，不屬于噪聲，符合題意；故選AD【點(diǎn)評】解決此類問題要結(jié)合噪聲定義進(jìn)行分析解答5C【解析】解：A、消聲器是在聲源處減弱，不是在接收處減弱故A錯誤B、隔聲板是在傳播過程中減弱，不是防止噪聲的產(chǎn)生故B錯誤C、植樹是在傳播過程中減弱故C正確D、耳罩是在接收處減弱，不是防止噪聲的產(chǎn)生故D錯誤故選：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對減弱噪聲具體做法的理解能力6B【解析】解：公路兩側(cè)設(shè)有3m左右高的板墻，可以在噪聲傳播過程中減弱噪聲，減小噪聲污染；故選B【點(diǎn)評】噪聲污染已經(jīng)成為當(dāng)今世界四大污染之一，應(yīng)該了解一些生活中減弱噪聲的常識，并且知道在什么途徑中減弱的噪聲7B【解析】解：A、學(xué)校周圍停止施工可以在聲源處減弱噪聲，不符合題意； B、窗戶裝上雙層玻璃可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，符合題意；C、禁止鳴喇叭可以在聲源處減弱噪聲，不符合題意；D、帶上防噪耳罩可以在人耳處減弱噪聲，不符合題意；故選B【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答8C【解析】解：A、老師講話時(shí)聲音要大一些，后面的學(xué)生能聽到老師的聲音，但不是解決辦法的根源，說法錯誤，不符合題意；B、學(xué)生戴耳罩雖然可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，不符合題意；C、在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，選項(xiàng)正確，符合題意；D、安裝噪聲監(jiān)測器只會測出噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，選項(xiàng)錯誤，不符合題意；故選：C【點(diǎn)評】解決此類問題要結(jié)合噪聲的特點(diǎn)和防治噪聲的途徑進(jìn)行分析解答9B【解析】解：A、關(guān)緊門窗，是在傳播過程中減弱噪聲；故正確、不符合題意B、打開門窗，讓空氣加速流通，是增強(qiáng)了噪聲的傳播；不正確、符合題意C、戴上耳罩，是在人耳處減弱噪聲；故正確、不符合題意D、告知有關(guān)部門督促施工單位合理安排施工時(shí)間，是在聲源處消除噪聲；故正確、不符合題意故選B【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對防治噪聲途徑的了解和掌握，是中招的熱點(diǎn)10C【解析】試題分析：A圖中水中月亮的倒影是平面鏡成像，平面鏡成像是利用光的反射原理，故A不符合題意；B圖中閉合開關(guān)，電磁鐵中有電流，吸引銜鐵，小球敲打電鈴，螺釘與彈簧片斷開，電磁鐵中沒有磁性，彈簧片恢復(fù)原狀，使電路再次接通小球間斷的敲打電鈴；故B不符合題意；C圖中在公路兩邊安裝隔音墻是在傳播過程中減弱噪音的，故C正確D圖中熱水器將太陽能變?yōu)闊崮?，而不是電能，故D錯誤。考點(diǎn)：光的反射；防治噪聲的途徑；電路的三種狀態(tài)；太陽能的轉(zhuǎn)化11C【解析】試題分析：解答此題從以下知識點(diǎn)入手：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進(jìn)行防治；物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，把聲音的高低稱為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色解：A、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指響度大，選項(xiàng)說法錯誤，聲音不能在真空中進(jìn)行傳播，選項(xiàng)說法錯誤；B、“夜半鐘聲到客船”我們能聽出是鐘聲，是根據(jù)聲音的音色來判斷的，選項(xiàng)說法錯誤；C、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動，選項(xiàng)說法正確；D、摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲的，選項(xiàng)說法錯誤故選C【點(diǎn)評】此題對聲音的考查較為全面，要從聲音的產(chǎn)生和傳播條件、防治噪聲的途徑及聲音的特征進(jìn)行分析解答，是中考的熱點(diǎn)，屬于易錯題目12C【解析】試題分析：根據(jù)聲音的產(chǎn)生、噪聲的定義、聲音的特性以及傳播速度等，對選項(xiàng)中的內(nèi)容逐一判斷即可解：A、所有的聲音都是有物體振動產(chǎn)生的，故A錯誤；B、從物理學(xué)角度，發(fā)聲體不規(guī)則振動產(chǎn)生的聲音是噪聲，從環(huán)保角度，凡是影響人們正常工作、學(xué)習(xí)的休息的聲音是噪聲，故小朋友的聲音不一定是噪聲，故B錯誤；C、能區(qū)分機(jī)器人和小朋友的聲音主要是因?yàn)樗麄兊囊羯煌?，故C正確；D、機(jī)器人的聲音在空氣中傳播速度是340m/s，光速在真空中才是3108m/s，故D錯誤故選C【點(diǎn)評】本題主要考查與聲音相關(guān)的基礎(chǔ)知識，包括聲音的產(chǎn)生、噪聲、音色以及聲速等，難度不大13B【解析】試題分析：根據(jù)所學(xué)知識可知，減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲，分析各個選項(xiàng)是否可以有效合理的減弱噪聲解：A、安裝噪聲監(jiān)測器只會測出噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，選項(xiàng)錯誤，不符合題意；B、在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，選項(xiàng)正確，符合題意；C、學(xué)生戴耳機(jī)雖然可以在接收處減弱噪聲，但老師講課聲音也聽不見，不是合理的辦法，不符合題意；D、將窗戶打開只會增大噪聲，說法錯誤，不符合題意；故選B【點(diǎn)評】解決此類問題要結(jié)合噪聲的特點(diǎn)和防治噪聲的途徑進(jìn)行分析解答14A【解析】試題分析：交通指示標(biāo)志包含了很多的物理知識，如限速限載包含了慣性和壓強(qiáng)的知識，禁止鳴笛包含了聲學(xué)的知識等等減弱噪聲有三種途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱解：圖中所示的標(biāo)志是禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲故選A【點(diǎn)評】本題考查了交通標(biāo)志的含義以及利用防治噪聲的途徑，理解防止噪聲的途徑是解決本題關(guān)鍵15B【解析】試題分析：人們通常從噪聲的產(chǎn)生、傳播、接收這三個環(huán)節(jié)來減弱噪聲的影響注意區(qū)分每個選項(xiàng)所涉及的環(huán)節(jié)解：A、晚上休息時(shí)關(guān)閉房間的門窗，是在噪聲的傳播過程減弱噪聲；故不符合題意；B、公共場所不要高聲喧嘩，是從噪聲的產(chǎn)生防治噪聲；故符合題意；C、街道上安裝噪聲監(jiān)測儀，只是能夠監(jiān)測噪聲的分貝，但不能減弱噪聲，不符合題意；D、紡織車間的工作人員使用防噪聲耳罩，是在噪聲的接收處減弱噪聲；故不符合題意；故選B【點(diǎn)評】本題考查減弱噪聲的途徑，減弱噪聲，一般就是從聲源處、傳播過程中、人耳處這三個方面考慮，在分析時(shí)要牢牢抓住這三個方面16B【解析】試題分析：（1）物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度，響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越?。唬?）同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出的聲音的音色就不同，音色是辨別不同發(fā)聲體的重要依據(jù)；（3）聲音傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以作為傳播聲音的媒介真空不能傳聲；（4）考查防治噪聲的途徑，從三方面考慮：在聲源處；在傳播過程中；在接收處解：A、高音喇叭的主要作用是增大聲音的響度，選項(xiàng)說法錯誤，不符合題意；B、音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同，不同的人由于聲帶不同，發(fā)出的聲音的音色也是不同的，故可以通過音色進(jìn)行辨別自己熟悉的人是誰在講話，選項(xiàng)說法正確，符合題意；C、太空中沒有空氣，聲音不能傳播，所以人之間不能直接對話，選項(xiàng)說法錯誤，不符合題意；D、禁止鳴喇叭是在聲音的產(chǎn)生處減弱噪聲，選項(xiàng)說法錯誤，不符合題意；故選B【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對：聲音的傳播條件的了解和掌握，有關(guān)噪聲問題和音色是聲學(xué)中常見考點(diǎn)，還要和實(shí)際生活結(jié)合，是一道基礎(chǔ)題17A【解析】試題分析：控制噪聲有三種方法：防止噪聲的產(chǎn)生（即在聲源處減弱噪聲）、阻斷噪聲的傳播（即在傳播過程中減弱）和防止噪聲進(jìn)入耳朵（在人耳處減弱）解：圖示含義為靜止鳴笛，禁鳴鳴笛是在聲源處減弱噪聲A、上下樓梯要輕聲慢步，是在聲源處減弱噪聲，符合題意B、在道路旁設(shè)置隔聲板，是在傳播過程中減弱，不合題意C、工人戴上防噪聲耳罩，是有人耳處減弱，不合題意D、上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗，是在傳播過程中減弱，不合題意故選A【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對減弱噪聲具體做法的理解能力，要結(jié)合防治噪聲的途徑方法進(jìn)行分析解答18D【解析】試題分析：解決此題要知道防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進(jìn)行防治，結(jié)合選項(xiàng)分析判斷是否正確即可解：A、摩托車安裝消聲器是為了在傳播過程減弱噪聲，說法錯誤，不符合題意；B、市區(qū)內(nèi)汽車?yán)冉Q是在噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲，說法錯誤，不符合題意；C、吸音材料可以在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，說法錯誤，不符合題意；D、佩帶有耳罩的頭盔是為了在人耳處減弱噪聲，說法正確，符合題意；故選D【點(diǎn)評】此題是考查對防治噪聲的途徑的判斷問題，要根據(jù)題意分析是否正確19B【解析】試題分析：交通標(biāo)志牌是我們生活中常見的，了解這些交通標(biāo)志的含義，對我們的安全能夠起到很好的作用根據(jù)我們對于各種交通標(biāo)志的了解來作答解：A、此標(biāo)志一般是在橋梁上的，表示通過該橋梁的機(jī)動車輛質(zhì)量不能超過30t；B、此標(biāo)志一般是在學(xué)校、醫(yī)院等附近，表示禁止鳴笛；C、此標(biāo)志一般是在危險(xiǎn)的路段，表示注意安全；D、此標(biāo)志是一個限速的標(biāo)志，表示通過此路段的機(jī)動車速度不能超過20km/h故選B【點(diǎn)評】此題考查的是我們對于交通標(biāo)志牌含義的了解，是一道常識題，同時(shí)也體現(xiàn)了物理知識應(yīng)用于生活的物理理念20C【解析】解：A、汽車的禁鳴與綠化居住環(huán)境沒有關(guān)系故A錯誤B、城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板這些措施與緩解“熱島效應(yīng)”無關(guān)故B錯誤C、禁止汽車鳴笛；安裝隔音板；鋪設(shè)瀝青路面都是減小噪聲的辦法故C正確D、城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板這些措施與減少大氣污染無關(guān)故D錯誤故選C【點(diǎn)評】噪聲污染已經(jīng)成為當(dāng)今世界四大污染之一，應(yīng)該了解一些生活中減弱噪聲的常識，并且知道在什么途徑中減弱的噪聲21振動 空氣 聲源【解析】試題分析：一切發(fā)聲體都在振動，舞曲聲是由于揚(yáng)聲器紙盆的振動產(chǎn)生的，是通過空氣傳入人耳的。噪音的控制有三種途徑：（1）在聲源處控制，（2）在傳播過程中控制，（3）在人耳處控制，將音箱的音量調(diào)小，這是在聲源處減弱噪聲。考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和傳播 噪聲的控制22振動；聲源，不能；次聲波【解析】試題分析：舞曲是揚(yáng)聲器紙盆振動產(chǎn)生的；將音箱的音量調(diào)小，是在聲源處減弱噪聲；蝴蝶飛行時(shí)翅膀每秒振動5-6次，則飛行時(shí)翅膀振動的頻率為：56HZ，是次聲波，人能夠聽到的頻率范圍是20HZ20000HZ，所以不能聽到蝴蝶飛過?？键c(diǎn)：聲音的產(chǎn)生；防治噪聲的途徑；次聲波23振動 空氣 聲源【解析】試題分析：一切發(fā)聲體都在振動，音樂聲是由音箱中的紙盆振動產(chǎn)生的，經(jīng)空氣傳入人耳。控制噪聲有三種途徑，（1）在聲源處控制，（2）在傳播過程控制，（3）在人耳處控制，關(guān)掉音箱是在聲源處控制噪聲。考點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生24傳播過程中；聲源處【解析】解：在靠近村莊的公路兩旁安裝有高大的隔音板，這是在傳播過程中減弱噪聲在城市某些街道旁安裝用如圖的標(biāo)志，這是在聲源處減弱噪聲故答案為：傳播過程中；聲源處【點(diǎn)評】有關(guān)噪聲問題是聲學(xué)中常見考點(diǎn)，解題時(shí)還要和實(shí)際生活結(jié)合，考查了生活和物理知識的聯(lián)系25車輛限速40km/h；噪聲【解析】解：（1）“40”表示：車輛限速40km/h；（2）禁止鳴笛，即讓發(fā)聲體不再發(fā)聲，故屬于在聲源處減弱噪聲故答案為：車輛限速40km/h；噪聲【點(diǎn)評】本題考查交通標(biāo)志牌的含義和減弱噪聲的途徑，有關(guān)噪聲問題是聲學(xué)中常見考點(diǎn)，還要和實(shí)際生活結(jié)合26音調(diào)；聲源處【解析】解：（1）彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變琴弦的振動快慢，即改變聲音的音調(diào)，（2）觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動是在聲源處減弱噪聲故答案為：音調(diào)；聲源處【點(diǎn)評】本題考查聲音的三要素以及防止噪聲的途徑，解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答2790；70【解析】解：為了保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB，為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB故答案為：90；70【點(diǎn)評】本題主要考查了噪聲強(qiáng)弱的等級和危害屬于識記內(nèi)容，比較簡單，是一道基礎(chǔ)題28響度；聲源處【解析】試題分析：（1）聲音是有物體振動產(chǎn)生的，音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；振幅越大，響度越大；（2）減弱噪聲有三種途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱解：（1）吉他手彈奏吉他時(shí)有時(shí)很輕柔，有時(shí)很用力，這樣做的目的是為了改變聲音的響度，觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動是在聲源處減弱噪聲故答案為：響度；聲源處【點(diǎn)評】本題考查聲音的三要素、以及防止噪聲的途徑，解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播進(jìn)行分析解答29分貝，變大【解析】試題分析：要解答本題需掌握：聲音的強(qiáng)弱，即人耳感覺到的聲音的大小用分貝來表示，噪聲越大，分貝數(shù)越大解：因?yàn)槁曇舻膹?qiáng)弱用分貝來表示，所以噪聲監(jiān)測設(shè)備上的數(shù)據(jù)的單位是分貝；當(dāng)幾輛重型汽車并排通過時(shí)，噪聲增強(qiáng)，所顯示屏上的數(shù)據(jù)將變大；故答案為：分貝，變大【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對聲音的強(qiáng)弱的表示方法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題30（1）響度；（2）音色；（3）人耳【解析】試題分析：（1）聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性；（2）減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲解：（1）“引吭高歌”里的“高”是指聲音的響度大；（2）“未見其人先聞其聲”是因?yàn)椴煌娜说囊羯煌?；?）“掩耳盜鈴”是在人耳處減弱噪聲的；故答案為：（1）響度；（2）音色；（3）人耳【點(diǎn)評】聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同；減弱噪聲的途徑有三條，是分別在三個不同的位置減弱噪聲的311.車輛鳴笛、2.建筑施工；1. 學(xué)校周圍植樹：2. 學(xué)校路段設(shè)“禁止鳴笛”標(biāo)志（合理均可）【解析】試題分析：學(xué)校學(xué)習(xí)中的噪音主要來自于.周圍的車輛鳴笛、建筑施工等；控制噪聲的途徑：在聲源處減弱 (安消聲器)；在傳播過程中減弱（植樹、隔音墻）；在人耳處減弱（戴耳塞）?？梢栽趯W(xué)校周圍植樹、學(xué)校路段設(shè)“禁止鳴笛”標(biāo)志、關(guān)閉門窗等?？键c(diǎn)：噪音及其控制32（1）阻斷噪聲傳播，防止噪聲產(chǎn)生（2）略【解析】減弱噪聲有三種途徑：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱汽車的車門車窗關(guān)閉是為了在傳播過程中減弱噪聲，禁止汽車鳴笛是在聲源處減弱噪聲；33（1）A是樂音，B是噪聲。振動具有一定的規(guī)律是樂音的基本特征。（2）分貝（3）因?yàn)檎嬲鹣糇饔玫牟皇菢渖系娜~子，而是森林底部腐爛了的葉層）【解析】（1）從物理學(xué)的角度看，樂音是發(fā)聲體做規(guī)則振動產(chǎn)生的聲音；噪聲是由于發(fā)聲體的雜亂無章的振動而發(fā)出的聲音；故A是樂音，B是噪聲。（2）聲音大小聲強(qiáng)的單位是：分貝（3）林帶可以減少噪聲，起到作用的是森林底部腐爛了的葉層，所以科學(xué)家們提出：請不要把落在地上的樹葉掃光故答案為：（1）A是樂音，B是噪聲。振動具有一定的規(guī)律是樂音的基本特征。（2）分貝（3）因?yàn)檎嬲鹣糇饔玫牟皇菢渖系娜~子，而是森林底部腐爛了的葉層）