八年級(jí)物理上冊(cè) 3.7眼睛與光學(xué)儀器導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) （新版）粵教滬版.doc

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3．7　眼睛與光學(xué)儀器 教材解讀 　 　本節(jié)屬拓展性內(nèi)容，眼睛和眼鏡、照相機(jī)、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡，都是前幾節(jié)所學(xué)的透鏡知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。因此，本節(jié)內(nèi)容對(duì)于學(xué)生鞏固凸透鏡成像的規(guī)律、增加學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)態(tài)度、形成將科學(xué)知識(shí)服務(wù)于人類的意識(shí)等，都具有重要的意義。 本節(jié)教材的編寫思路是：從學(xué)生比較熟悉、成像原理又較為簡(jiǎn)單的眼睛開始，首先介紹眼睛是怎樣看見物體的，以及近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因。那么患了近視和遠(yuǎn)視如何矯正呢？為什么近視眼鏡的鏡片是凹透鏡、遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片是凸透鏡？接下來的“活動(dòng)1”就來研究這些學(xué)生比較關(guān)心的問題。眼睛看到的景象不能準(zhǔn)確地保存和再現(xiàn)，于是人們發(fā)明了照相機(jī)?！坝跋竦谋４妗苯榻B照相機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和成像原理。顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡也是利用透鏡成像的原理制成的，是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的精密儀器，但相對(duì)來說它們的成像情況比較復(fù)雜，所以本節(jié)教材最后讓學(xué)生認(rèn)識(shí)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡。傳統(tǒng)教材關(guān)于凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，一般只介紹放大鏡、照相機(jī)和投影儀。隨著多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，老式的投影儀使用越來越少，有關(guān)知識(shí)對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展來說，實(shí)用價(jià)值不大，所以本教材沒有介紹投影儀；而增加了眼睛和眼鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡，以加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活及現(xiàn)代科技的聯(lián)系。 (續(xù)表) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 　1.知道眼睛的成像原理，對(duì)近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因有所了解，知道利用透鏡可以改變成像的位置從而達(dá)到矯正視力的目的。 　2.知道照相機(jī)是利用凸透鏡能成縮小實(shí)像的原理制成的。 　3.初步了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和作用。 過程與方法 　1.觀察近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片，研究?jī)煞N鏡片的作用。 　2.實(shí)際操作照相機(jī)，學(xué)會(huì)用照相機(jī)拍照。 　3.利用顯微鏡觀察微小物體，利用望遠(yuǎn)鏡觀察較遠(yuǎn)的物體，學(xué)會(huì)相應(yīng)的操作方法。 情感、態(tài)度 與價(jià)值觀 　1.關(guān)心凸透鏡成像在實(shí)際中的應(yīng)用，體會(huì)科學(xué)知識(shí)和相關(guān)技術(shù)對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響。 　2.增強(qiáng)保護(hù)視力的意識(shí)，注意用眼衛(wèi)生。 重難點(diǎn)處理 　重點(diǎn)：眼睛和照相機(jī)。充分利用教材、掛圖、多媒體、實(shí)物、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源，展示其成像原理。 　難點(diǎn)：近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因和矯正(見實(shí)驗(yàn)探究方法分析)。 實(shí)驗(yàn)探究方法分析 　近視眼成因探究： 圖3－7－1 如圖3－7－1所示，凸透鏡相當(dāng)于眼睛的晶狀體，光屏相當(dāng)于視網(wǎng)膜，把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，使光屏上呈現(xiàn)清晰的像，標(biāo)出光屏的位置，表示近視眼的視網(wǎng)膜位置。拿開眼鏡，屏上的像變得模糊。嘗試移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向透鏡方向移動(dòng)后，像又變得清晰，這說明近視眼患者的像成在視網(wǎng)膜前。 　同理也可以研究遠(yuǎn)視眼的成因和遠(yuǎn)視眼鏡的作用。 教學(xué)建議 　本節(jié)內(nèi)容多為常識(shí)性了解的知識(shí)，建議采用自學(xué)、討論、實(shí)踐操作、調(diào)查研究等方式進(jìn)行教學(xué)，充分利用教材、掛圖、多媒體、實(shí)物、網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)資源，讓學(xué)生了解透鏡的廣泛應(yīng)用，關(guān)于眼睛的結(jié)構(gòu)和成像原理，可采用學(xué)生自學(xué)的方法，讓學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，并回憶生物課上學(xué)過的有關(guān)知識(shí)，了解眼睛怎樣看見物體；然后討論交流、答疑解惑。 教學(xué)方法 　實(shí)驗(yàn)探究、交流討論、閱讀、講授。 學(xué)點(diǎn)1　眼睛是怎樣看見物體的 閱讀教材P73“眼睛是怎樣看見物體的”中內(nèi)容，回答下面的問題。 問題1：如圖3－7－2所示，眼睛中的晶狀體相當(dāng)于__凸透鏡__，眼球后面的視網(wǎng)膜相當(dāng)于__光屏__，物體經(jīng)晶狀體成像于視網(wǎng)膜上，再通過視神經(jīng)把信息傳入大腦，從而產(chǎn)生視覺。人的眼睛靠調(diào)節(jié)__晶狀體__的彎曲程度，改變__焦距__從而獲得清晰的像。 圖3－7－2 問題2：研究近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡 (1)如圖3－7－3甲所示，遠(yuǎn)處景物經(jīng)過晶狀體后所成的像不能落到視網(wǎng)膜上，而位于視網(wǎng)膜__前__，這就是近視眼。近視眼中晶狀體對(duì)光線會(huì)聚能力強(qiáng)，可以用__凹透鏡__來矯正，如圖乙所示。 圖3－7－3 　　　(2)如圖3－7－4甲所示，近處景物經(jīng)過晶狀體后所成的像不能落到視網(wǎng)膜上，而位于視網(wǎng)膜__后__，這就是遠(yuǎn)視眼。遠(yuǎn)視眼中晶狀體對(duì)光線會(huì)聚能力弱，可以用__凸透鏡__來矯正，如圖乙所示。 圖3－7－4 學(xué)點(diǎn)2　影像的保存 閱讀教材P74“影像的保存”中內(nèi)容，回答下面的問題。 圖3－7－5 問題：照相機(jī)主要由鏡頭、光圈、快門和暗盒等部件組成，其中鏡頭相當(dāng)于一個(gè)__凸透鏡__，暗盒中的感光膠片(或感光元件)相當(dāng)于__光屏__。照相機(jī)是利用凸透鏡物距__大于2倍__焦距時(shí)成__倒立__、縮小的__實(shí)__像的原理制成的。照相機(jī)照相時(shí)依靠光使膠片(或感光元件)感光成像，如圖3－7－5所示。 學(xué)點(diǎn)3　眼睛的好幫手 閱讀教材P76“眼睛的好幫手”中內(nèi)容，回答下面的問題。 問題1：認(rèn)識(shí)顯微鏡 如圖3－7－6所示，顯微鏡主要是由物鏡和目鏡兩組__凸透鏡__組成。通過物鏡和目鏡可形成物體__放大__的虛像，使我們能看清__微小__的物體。 圖3－7－6 　　　 圖3－7－7 問題2：認(rèn)識(shí)望遠(yuǎn)鏡 普通望遠(yuǎn)鏡(圖3－7－7甲)和折射式天文望遠(yuǎn)鏡(圖乙)主要是由物鏡和目鏡兩組__透鏡__組成，通過目鏡觀察到物體的__虛__像，好像使物體被移近了，從而使我們能看清__遠(yuǎn)處__的物體。