八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五章 分式與分式方程 5.1 認(rèn)識(shí)分式 5.1.2 認(rèn)識(shí)分式學(xué)案北師大版.doc

《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五章 分式與分式方程 5.1 認(rèn)識(shí)分式 5.1.2 認(rèn)識(shí)分式學(xué)案北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第五章 分式與分式方程 5.1 認(rèn)識(shí)分式 5.1.2 認(rèn)識(shí)分式學(xué)案北師大版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

5.1認(rèn)識(shí)分式 課題內(nèi)容 5.1認(rèn)識(shí)分式(2) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、熟練掌握分式的基本性質(zhì)和最簡(jiǎn)分式的概念。 2、利用分式的基本性質(zhì)對(duì)分式進(jìn)行“等值”變形。 3、了解分式約分的步驟和依據(jù)，掌握分式約分的方法。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 分式的基本性質(zhì)和分式約分的方法。 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 利用分式的基本性質(zhì)對(duì)分式約分。 學(xué)法指導(dǎo) 在20分鐘內(nèi)獨(dú)立完成預(yù)習(xí)學(xué)案，相信自己，鍛煉自己！通過(guò)預(yù)習(xí)，把自己的疑惑記錄下來(lái)，向小組同學(xué)請(qǐng)教，如果還是存在疑惑，課堂上認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)或老師講解，把不懂的問(wèn)題及時(shí)解決。 一、預(yù)習(xí)案 （1） 知識(shí)鏈接： 1、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：__________________________。 2、=的依據(jù)是什么？ 3、分式有意義的條件？ （2） 類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)得出分式的基本性質(zhì)： 1、你認(rèn)為與相等嗎？ 與相等嗎？ 2、由1小題歸納出分式的基本性質(zhì)_______________________________ __________________________。 (三）利用分式的基本性質(zhì)對(duì)分式進(jìn)行“等值”變形，說(shuō)說(shuō)下列等式的右邊是怎樣 從左邊得到的？ 1、= （y≠0)（為什么加y≠0這個(gè)條件呢？） 2、 = （為什么沒(méi)有像1小題加條件呢？） 3、 = （需要加條件嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。） 4、=(需要加條件嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。） 二、探究案 1、 還記得什么叫分?jǐn)?shù)的約分嗎？如何把一個(gè)分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)嗎？例如：=___。 2、類比分?jǐn)?shù)的約分和分?jǐn)?shù)的化簡(jiǎn)，小組合作完成下面問(wèn)題？ （1）什么叫分式的約分？ （2）如何把分式進(jìn)行化簡(jiǎn)？ (3) 什么叫最簡(jiǎn)分式？ 3、化簡(jiǎn)下列分式： （1） （2） （3） （4） 三、能力提升 1、 填空： （1）=（x+y≠0） （2)= 2、化簡(jiǎn)下列分式： （1） （2） （3） 3、先化簡(jiǎn)，再求值： （1） ，其中x=100； （2） 其中x=-6 ，y=28 4、想一想： ， ，-三者之間有什么關(guān)系？ 教與學(xué)的反思