七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第六課 師生之間 第2框 師生交往練習 新人教2.doc
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師生交往一、預(yù)習導(dǎo)航:1. _是師生互相陪伴、互相促進、共同成長的過程。2.面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),_、_的態(tài)度有助于我們與老師互相交流。3.學(xué)會正確對待老師的_和_,是我們成長的重要內(nèi)容。4.學(xué)生樂于學(xué)習,教師寓教于樂,師生之間_、_、攜手共進,是師生交往的良好狀態(tài)。5.彼此_,使我們與老師建立良好關(guān)系的開始。6.在平等相待、相互促進的師生交往中,我們可以和老師成為_。二、達標檢測:1.古人云:“教學(xué)相長”。一方面,我們的學(xué)習離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo);另一方面,我們與老師交流互動,也可以促進老師更好的“教”。所以教與學(xué)的過程是 ( )互相陪伴 互相促進 互相依賴 共同成長A. B. C. D.2.從小學(xué)到初中,我們成長的每一步都離不開老師的引導(dǎo)和幫助。建立良好得師生關(guān)系 ( )有利于我們的身心健康 有利于提高我們的學(xué)習成績 可以提高自己在同學(xué)中的威信 可以使自己得到老師的偏愛A. B. C. D.3.在學(xué)習過程中,我們偶爾會被老師誤解,也會與老師發(fā)生矛盾。正確的處理方法是 ( )A.告訴家長,讓父母質(zhì)問老師B.據(jù)理力爭,敢于挑戰(zhàn)老師的權(quán)威C.敬而遠之,減少與老師的交往D.彼此尊重,化解與老師的矛盾4.下列角色不屬于師生正常交往中扮演的角色是( )A.組織者 B.引導(dǎo)者 C.傾聽者 D.主宰者- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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