九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第4節(jié) 簡單機械 第4課時 滑輪與滑輪組練習(xí) 浙教版.doc
《九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第4節(jié) 簡單機械 第4課時 滑輪與滑輪組練習(xí) 浙教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第4節(jié) 簡單機械 第4課時 滑輪與滑輪組練習(xí) 浙教版.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第4課時滑輪與滑輪組項目定滑輪動滑輪滑輪組示意圖力的關(guān)系定滑輪是_等臂杠桿_,_不省力_,_但可以改變力的方向_動滑輪是_動力臂等于阻力臂二倍_的杠桿,使用動滑輪可以省_一半的力_即_F_滑輪組既能_省力_又能改變_力的方向_。重物和動滑輪的總重力由_幾段繩子承擔(dān)_,提起重物所用的力就是總重力的_幾分之一_即_FG_,拉力所通過的距離為物體上升_距離的幾倍_A練就好基礎(chǔ)基礎(chǔ)達標1小明利用如圖所示的簡單機械移動物體A時。當(dāng)沿不同方向分別用F1、F2、F3的力,以不同速度勻速拉動物體時,忽略繩子與滑輪的摩擦,下列說法中正確的是(D)A. F1F2F3 BF1F2F3CF1F2F3 DF1F2F3 第1題圖 第2題圖2某同學(xué)設(shè)計了一種如圖所示的簡易電梯,由圖可知(C)A. A是動滑輪BB是定滑輪C如果電動機向下拉動繩子,電梯廂將上升D電梯廂運動的速度與電動機拉繩的速度相等3如圖所示為家庭手搖升降晾衣架結(jié)構(gòu)圖,當(dāng)順時針搖動手柄時,橫梁上升。下列滑輪屬于動滑輪的是(D)第3題圖A甲 B乙 C丙 D丁4關(guān)于滑輪,下列說法中錯誤的是(B)A使用定滑輪不省力,但是能改變動力的方向B使用動滑輪能省一半力,還能改變動力的方向C定滑輪實質(zhì)是個等臂杠桿D動滑輪實質(zhì)是個動力臂為阻力臂兩倍的杠桿5如圖所示,用下列裝置提升同一重物,若不計滑輪自重及摩擦,則最省力的是(C)ABCD6一位同學(xué)最大拉力為500 N,現(xiàn)在他用一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組,最多能提起的物重為(C)A. 500 N B1 000 NC1 500 N D250 N7如圖所示,滑輪重力和摩擦均不計,物體重力都是100 N,物體與水平面間的摩擦力都是30 N,當(dāng)物體做勻速直線運動時,則物體分別作用于各繩端的拉力F1_30_N,F(xiàn)2_15_N,F(xiàn)3_60_N。第7題圖8如圖所示,某人在A處提起物體,請在圖中畫出最省力的繩子繞法。第8題圖第8題答圖第9題圖9如圖所示,某同學(xué)用重為10 N的動滑輪勻速提升重為50 N的物體。不計摩擦,則該同學(xué)所用拉力F的可能值是(D)A20 N B25 NC30 N D35 N10如圖所示的滑輪組掛上砝碼a、b后恰好靜止(動滑輪和繩子的重力及摩擦不計)。若再在a、b下面各掛上一個質(zhì)量相第10題圖等的小砝碼,將出現(xiàn)的情況是(C)A. a下降B保持靜止Ca上升Da如何運動取決于小砝碼的質(zhì)量11如圖所示,整個裝置處于靜止狀態(tài),彈簧測力計A、B、C的示數(shù)分別為FA、FB、FC,以下有關(guān)彈簧測力計示數(shù)的關(guān)系,正確的是(D)AFAFBFCBFAFB3FCC2FAFB3FCD3FA2FB6FC第11題圖第12題圖12如圖所示,物體A被滑輪組拉著在水平地面上5 s內(nèi)勻速直線運動了2 m,它受到地面的摩擦阻力是96 N,繩端拉力F為40 N,則A物體的運動速度是_0.4_m/s,拉力F的功率是_48_W。第13題圖13小明和小杰握住兩根較光滑的木棍,小華將繩子的一端系在其中一根木棍上,然后如圖所示依次將繩子繞過兩根木棍,小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后,小華在A處拉繩子的另一端,用很小的力便能拉動他們。(1)兩根木棍和繩子組成的機械相當(dāng)于_滑輪組_。(2)若小華所用的拉力為20 N,則小明和小杰受到的拉力分別為_120_N_、_140_N_(摩擦忽略不計)。第14題圖14嘉興中考肥胖可能會引發(fā)許多慢性疾病。某人用如圖所示的健身拉力器進行減肥鍛煉,配重由若干金屬塊(每塊質(zhì)量為10 kg)組成,鍛煉時可以根據(jù)自己的實際情況選擇配重的金屬塊數(shù)量。(桿重、繩重、摩擦均不計,g取10 N/kg)(1)拉力器上的滑輪均屬于_定_(選填“定”或“動”)滑輪。(2)若該人的質(zhì)量為85 kg,他一次最多能拉起_8_塊金屬塊。第15題圖15小軍同學(xué)為了探究“使用動滑輪的省力情況”,使用了如圖所示的實驗裝置。實驗前,小軍用彈簧測力計測得動滑輪的重力為1.0 N,每個鉤碼的重力為0.5 N;實驗過程中,小軍多次改變動滑輪所掛鉤碼的數(shù)量,分別記下每次所掛鉤碼的重力及對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù),并將其填寫在預(yù)先設(shè)計好的記錄表中(見下表)。動滑輪重力G0/N1.01.01.01.01.01.01.01.0所掛鉤碼的重力G/N0.51.01.52.02.53.03.54.0彈簧測力計示數(shù)F/N0.81.01.31.51.82.02.32.5分析實驗數(shù)據(jù)可以得出,在忽略摩擦、繩重及實驗誤差的條件下,彈簧測力計的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動滑輪的重力G0的關(guān)系為_F_;在動滑輪的重力大于或等于物體的重力條件下,使用動滑輪_不省力_。16某興趣小組用如圖所示的滑輪組(物體與動滑輪用繩子連接)勻速拉動放在水平面上的物體,物體的質(zhì)量為100 kg,受到的摩擦力為200 N,用80 N的拉力F,10 s內(nèi)把物體拉動的距離為2 m。求:(不計繩重和繩與滑輪間的摩擦)第16題圖(1)動滑輪重力;(2)拉繩的速度?!敬鸢浮?(1)動滑輪重力為40 N;(2)拉繩的速度為0.6 m/s。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級科學(xué)上冊 第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒 第4節(jié) 簡單機械 第4課時 滑輪與滑輪組練習(xí) 浙教版 九年級 科學(xué) 上冊 能量 轉(zhuǎn)化 守恒 課時 滑輪 練習(xí)
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3375849.html