2019-2020年八年級物理暑假作業(yè) 第18天 噪聲的來源、等級及危害 新人教版.doc
《2019-2020年八年級物理暑假作業(yè) 第18天 噪聲的來源、等級及危害 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年八年級物理暑假作業(yè) 第18天 噪聲的來源、等級及危害 新人教版.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年八年級物理暑假作業(yè) 第18天 噪聲的來源、等級及危害 新人教版 典例在線 下列聲音屬于噪聲的是 A.教室里老師講課的聲音 B.馬路上拖拉機行駛的聲音 C.火車的鳴笛聲 D.公園里悠揚的聲音 【參考答案】BC 【知識補給】 噪聲的來源 從物理學(xué)角度看,噪聲強弱是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音,計量噪聲強弱常用分貝做單位。從環(huán)境保護的角度講噪聲是防礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾的聲音。 噪聲的等級及危害 單位:分貝。聽覺下限0 dB;為保護聽力應(yīng)控制噪聲不超過90dB;為保證工作學(xué)習(xí),應(yīng)控制噪聲不超過70 dB;為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過50 dB。 跟蹤練習(xí) 下列關(guān)于噪聲來源的說法中正確的是 A.機器工作時發(fā)出來的聲音是噪聲的惟一來源 B.優(yōu)美的樂音無論什么時候都不會成為噪聲的來源 C.吸引著人們的鏗鏘有力的演講聲對聽眾來說是噪聲的來源 D.能產(chǎn)生影響人們正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音都是噪聲的來源 如圖所示,根據(jù)聲音的波形判斷,屬于噪聲的是 如圖所示的是某市區(qū)豎立在馬路旁邊的噪聲監(jiān)測裝置,由裝置上顯示的分貝數(shù)可知此處的噪聲 A.使人失去聽力 B.妨礙人們的工作和學(xué)習(xí) C.妨礙人們的休息和睡眠 D.是較理想的安靜環(huán)境 試題推薦 下面情況中不屬于噪聲污染的是 A.燃放鞭炮的震耳欲聾的聲音 B.工廠煙囪冒出的黑煙 C.織布機的聲音 D.飛機發(fā)動機的聲音 關(guān)于聲音,下列說法錯誤的是 A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 B.噪聲不是由物體的振動產(chǎn)生的 C.聲音可以在水中傳播 D.噪聲可以在傳播過程中減弱 從環(huán)保的角度看,噪聲是指 A.只有使人難受的聲音 B.只有物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音 C.歌唱家唱出的美妙歌聲 D.凡是妨礙人們正常工作、休息和學(xué)習(xí)的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的都是噪聲 從環(huán)境保護角度看,以下不屬于噪聲的是 A.圖書閱覽室內(nèi)的絮絮細語聲 B.上數(shù)學(xué)課時,聽到音樂教室傳來的歌聲 C.夜晚,人們正要入睡,忽然傳來彈奏很熟練的鋼琴聲 D.吸引著人們的雄辯有利的演講聲 下列不屬于噪聲的是 A.馬路上車輛的鳴笛聲 B.自由市場喧鬧的叫賣聲 C.音樂欣賞會上演奏的鋼琴聲 D.在沉靜的夜晚突然有大聲談笑聲 從環(huán)保的角度看,下列情況中不屬于噪聲的是 A.上課了,學(xué)校附近的卡拉OK廳播放出十分響亮的優(yōu)美動聽的音樂 B.清晨,公園里播放著優(yōu)雅的琴聲,伴隨著老年人的晨練,令人心曠神怡 C.看電影時,幾名同學(xué)在一起旁若無人地高聲談笑、放聲大笑,表現(xiàn)得十分開心 D.公路上機動車輛的鳴叫聲,發(fā)動機的排氣聲 下列關(guān)于噪聲和樂音的敘述中,錯誤的是 A.樂音悅耳動聽,給人以享受;噪聲使人煩躁不安,有害人的健康 B.樂音是樂器發(fā)出的聲音,噪聲是機器發(fā)出的聲音 C.樂音的振動遵循一定規(guī)律,噪聲的振動雜亂無章,無規(guī)律可循 D.從環(huán)境保護角度來說,一切干擾人的休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都叫噪聲 參考答案 跟蹤練習(xí) C【解析】樂音是發(fā)聲體有規(guī)則振動時發(fā)出的聲音,而噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音,比較分析題中四個選項,只有選項C中物體的振動沒有規(guī)律,是雜亂無章的,故C波形表示的是噪聲。 C【解析】監(jiān)測裝置上顯示的噪聲分貝數(shù)為68 dB,低于人們工作和學(xué)習(xí)的70 dB的噪聲標準,但高于人們休息和睡眠的50 dB的噪聲標準。 試題推薦 B【解析】選項ACD都是噪聲污染,B選項中的工廠煙囪冒出的黑煙是大氣的污染。所以選B。 B【解析】一切發(fā)聲體都在振動,噪聲也是由于物體的振動而產(chǎn)生的,之所以是噪聲,是因為物體的振動沒有規(guī)律,雜亂無章,所以A正確,B錯誤。大量事實可以證明,聲音在固體、液體和氣體中均可以傳播,所以C正確。減弱噪聲的途徑有在聲源處減弱,在傳播過程中減弱,在人耳處減弱,因此D正確。 D【解析】噪聲可以從兩個角度來定義。從物理學(xué)角度說,只要是由不規(guī)則的振動發(fā)出的聲音就是噪聲;從環(huán)保學(xué)的角度說,只要是影響人們正常的生活、工作、休息、學(xué)習(xí)的聲音,以及對人們想要聽到的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲。因此選D。 D【解析】圖書閱覽室內(nèi)的絮絮細語聲,A不合題意;上數(shù)學(xué)課時,聽到音樂教室傳來的歌聲,B不合題意;夜晚,人們正要入睡,忽然傳來彈奏很熟練的鋼琴聲,C不合題意;吸引著人們的雄辯有利的演講聲,D符合題意。故選D。 C【解析】馬路上車輛的鳴笛聲,A不合題意;自由市場喧鬧的叫賣聲,B不合題意;音樂欣賞會上演奏的鋼琴聲,C符合題意;在沉靜的夜晚突然有大聲談笑聲,D不合題意;故選C。 B【解析】從物理學(xué)的角度看,樂音和噪聲的主要區(qū)別是:樂音的振動是規(guī)律,而噪聲的振動卻是雜亂無章。從環(huán)境保護角度來說,一切干擾人們的身心健康的聲音都叫噪聲。樂音是樂器發(fā)出的聲音,噪聲是機器發(fā)出的聲音,這種說法是不對的。關(guān)于噪聲和樂音的敘述中,錯誤的是選B。 善于思考,勤于總結(jié)!- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年八年級物理暑假作業(yè) 第18天 噪聲的來源、等級及危害 新人教版 2019 2020 年級 物理 暑假 作業(yè) 18 噪聲 來源 等級 危害 新人
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3375949.html