2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 第一章第二節(jié)陸地生活的動(dòng)物 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 第一章第二節(jié)陸地生活的動(dòng)物 人教新課標(biāo)版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)水生環(huán)境與陸生環(huán)境的區(qū)別 2、通過(guò)比較能夠闡明各類陸生動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理功能特征 3、通過(guò)對(duì)蚯蚓的飼養(yǎng)與觀察，使學(xué)生能闡明蚯蚓適應(yīng)陸生環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn) 4、使學(xué)生能夠概述環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征 5、通過(guò)對(duì)兔的觀察，闡明兔在運(yùn)動(dòng)、呼吸等方面與其陸生環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn) 6、概述哺乳動(dòng)物的主要特征 過(guò)程與方法 1、通過(guò)比較水、陸環(huán)境的不同，培養(yǎng)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力 2、通過(guò)飼養(yǎng)蚯蚓、兔使學(xué)生模仿蚯蚓、兔飼養(yǎng)方法養(yǎng)殖其他小動(dòng)物，具有一定實(shí)驗(yàn)操作技能 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、通過(guò)飼養(yǎng)蚯蚓使學(xué)生認(rèn)識(shí)到蚯蚓是人類的好朋友，提高學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí) 2、通過(guò)對(duì)動(dòng)物棲息地保護(hù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境”的情感態(tài)度 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重、難點(diǎn)： 1、使學(xué)生說(shuō)出水生環(huán)境與陸生環(huán)境的區(qū)別 2、通過(guò)比較使學(xué)生能夠闡明各類陸生動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理功能特征 3、闡明蚯蚓在運(yùn)動(dòng)、呼吸等方面與其陸生環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn) 4、環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征 5、觀察兔的形態(tài)結(jié)構(gòu)，總結(jié)兔與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn) 6、、總結(jié)哺乳動(dòng)物的主要特征 三、課前準(zhǔn)備 1、陸地生活的動(dòng)物一般都具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。如爬行動(dòng)物具有角質(zhì) 或 ；昆蟲具有 。 2、由于陸地環(huán)境復(fù)雜多變，所以陸地生活的動(dòng)物具有多種運(yùn)動(dòng)方式，以便于 和 。 3、陸地生活的動(dòng)物與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)：（1）有防止 散失的結(jié)構(gòu)；（2）有支持 和 的器官；(3)有能在 中呼吸的，位于身體 的呼吸器官；（4）有發(fā)達(dá)的 器官和 系統(tǒng)。 4、蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生理特征是：蚯蚓體表有黏液，身體由許多 組成，靠近身體 端有環(huán)帶；蚯蚓腹部有剛毛，剛毛在蚯蚓運(yùn)動(dòng)中起 作用；蚯蚓靠 進(jìn)行呼吸。 四、合作探究 1、蚯蚓適于在怎樣的環(huán)境中生活？它的生活習(xí)性是怎樣的？ 2、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為什么要保持蚯蚓體表保持濕潤(rùn)？大雨過(guò)后為什么蚯蚓會(huì)紛紛爬到地面上來(lái)？ 3、蚯蚓的身體分節(jié)有什么意義？體節(jié)和剛毛在運(yùn)動(dòng)中各起什么作用？ 4、為什么蚯蚓要在潮濕土壤的深層穴居？ 5、環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征？ 五、課堂檢測(cè) 1、蚯蚓沒(méi)有專門的呼吸器官，完成氧和二氧化碳交換的是 （ ） A、濕潤(rùn)的體表 B、口 C、肺 D、環(huán)帶 2、蚯蚓在粗糙的紙板上能迅速前進(jìn)，而在光滑的玻璃上幾乎不能前進(jìn)，其原因（ ） A、蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行 B、玻璃板上摩擦力大 C、玻璃板不能黏住蚯蚓的身體 D、蚯蚓的運(yùn)動(dòng)要借助剛毛 3、蚯蚓能提高土壤肥力的原因是 ( ) A、蚯蚓能吃腐爛的有機(jī)物 B、蚯蚓的身體含有大量蛋白質(zhì) C、蚯蚓能使土壤通氣 D、蚯蚓糞便中含有大量的N、P、K 六、我的收獲 　　 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)水生環(huán)境與陸生環(huán)境的區(qū)別 2、通過(guò)比較能夠闡明各類陸生動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理功能特征 3、通過(guò)對(duì)蚯蚓的飼養(yǎng)與觀察，使學(xué)生能闡明蚯蚓適應(yīng)陸生環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn) 4、使學(xué)生能夠概述環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征 5、通過(guò)對(duì)兔的觀察，闡明兔在運(yùn)動(dòng)、呼吸等方面與其陸生環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn) 6、概述哺乳動(dòng)物的主要特征 過(guò)程與方法 1、通過(guò)比較水、陸環(huán)境的不同，培養(yǎng)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力 2、通過(guò)飼養(yǎng)蚯蚓、兔使學(xué)生模仿蚯蚓、兔飼養(yǎng)方法養(yǎng)殖其他小動(dòng)物，具有一定實(shí)驗(yàn)操作技能 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、通過(guò)飼養(yǎng)蚯蚓使學(xué)生認(rèn)識(shí)到蚯蚓是人類的好朋友，提高學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的意識(shí) 2、通過(guò)對(duì)動(dòng)物棲息地保護(hù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境”的情感態(tài)度 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重、難點(diǎn)： 1、使學(xué)生說(shuō)出水生環(huán)境與陸生環(huán)境的區(qū)別 2、通過(guò)比較使學(xué)生能夠闡明各類陸生動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理功能特征 3、闡明蚯蚓在運(yùn)動(dòng)、呼吸等方面與其陸生環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn) 4、環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征 5、觀察兔的形態(tài)結(jié)構(gòu)，總結(jié)兔與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn) 6、、總結(jié)哺乳動(dòng)物的主要特征 三、課前準(zhǔn)備 1、家兔的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理特征：家兔體表被毛，有 作用，具有四肢，前肢 ，后肢 ，適于 ，家兔用 呼吸；血液循環(huán)包括 和 兩條途徑；家兔的牙齒分化為 和 ；家兔是 溫動(dòng)物。 2、陸地生活的動(dòng)物的生存條件是 、 和 。由于人類的活動(dòng)使動(dòng)物的 受到了極大威脅。所以保護(hù)動(dòng)物，重要的是保護(hù)它們的 。 3、體溫不隨環(huán)境的變化而改變，可以通過(guò)自身的 而維持體溫的恒定，這樣的動(dòng)物稱為 動(dòng)物。 4、兔的體毛 ，有 作用。 四、合作探究 1、比較兔和狼的牙齒，有什么不同？二者不同說(shuō)明了什么？門齒、臼齒、犬齒各有什么作用？ 2、兔子的消化道與人體有什么差異，這說(shuō)明了什么？ 3、兔子是如何適應(yīng)陸地生活環(huán)境的？ 4、體溫恒定對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)陸地環(huán)境有什么意義？ 5、哺乳動(dòng)物的共同特征？ 五、課堂檢測(cè) 同步訓(xùn)練 六、我的收獲