七年級生物上冊第3單元第1-2章測評 新人教版.doc

《七年級生物上冊第3單元第1-2章測評 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級生物上冊第3單元第1-2章測評 新人教版.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第三單元第一、二章測評 (時間:45分鐘　滿分:100分) 一、選擇題(每小題2.5分,共50分) 1.小杰用100粒小麥種子測定種子的發(fā)芽率,結(jié)果89粒種子發(fā)芽,11粒種子沒有發(fā)芽,這批種子的發(fā)芽率是(　　) A.100% B.89% C.10% D.90% 2.生物實踐課上,老師請同學(xué)們到校外去采集苔蘚植物標(biāo)本,你會到下列哪種環(huán)境中采集?(　　) A.小河中 B.向陽的樹干上 C.干燥的路旁 D.房后的濕地上 3.被子植物的一生要經(jīng)歷的過程是(　　) A.生長→衰老→繁殖→發(fā)育→死亡 B.生長→繁殖→發(fā)育→衰老→死亡 C.生長→發(fā)育→繁殖→衰老→死亡 D.發(fā)育→生長→衰老→繁殖→死亡 4.觀察右面圖形,陰影部分表示四種植物的共同特征,這一特征是(　　) A.有種子 B.種子有果皮包被 C.種子無果皮包被 D.無莖、葉的分化 5.下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實”時所作的記錄,其中錯誤的一項是(　　) A.桃子的食用部分由子房壁發(fā)育而來 B.番茄花的子房內(nèi)有多個胚珠 C.花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有精子 D.柱頭和花柱合稱為雄蕊 6.下列關(guān)于植物類群的敘述,正確的是(　　) A.紫菜是藻類植物,依靠它的根固著在淺海巖石上 B.銀杏是裸子植物,其果實是“銀杏”,又稱白果 C.墻蘚的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,所以不適于陸地生活 D.種子比孢子的生命力強,是種子植物更適于陸地生活的重要原因 7.在開花前,完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊,然后用透明的塑料袋將甲、乙兩朵桃花分別罩起來并扎好袋口,最可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果是(　　) A.甲、乙都不結(jié)實 B.甲能結(jié)實,乙不結(jié)實 C.甲不結(jié)實,乙能結(jié)實 D.甲、乙都能結(jié)實 8.右圖是菜豆幼苗示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是(　　) A.菜豆幼苗是由種子的胚發(fā)育而來的 B.[1]是由胚芽發(fā)育而來的 C.菜豆種子萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳 D.[3]是由胚根發(fā)育而來的 9.右圖是切開的蘋果,從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于(　　) A.藻類植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物 10.下列有關(guān)玉米的敘述,正確的是(　　) A.一顆玉米粒就是一粒種子 B.玉米粒是由種皮、胚和胚乳組成的 C.一顆玉米粒的胚有一片子葉 D.在玉米?？v剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是子葉 11.一粒飽滿的花生中有兩粒種子,則此花生的形成需要的子房、胚珠和至少的花粉粒分別是 (　　) A.2,2,4 B.1,1,4 C.1,2,2 D.1,2,4 12.右圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述,錯誤的是(　　) A.大豆種子萌發(fā)時,圖中④提供營養(yǎng)物質(zhì) B.豆芽菜可供食用部分主要由圖中①發(fā)育而來 C.⑥既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體 D.大豆種子與玉米、水稻種子相比,玉米、水稻種子中沒有⑥ 13.根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)某些種子的萌發(fā)與光有關(guān)。下表是煙草種子、蠶豆種子和莧菜種子在光亮和黑暗兩處測定的發(fā)芽率記錄,煙草種子、蠶豆種子和莧菜種子萌發(fā)與光的關(guān)系分別是(　　) 煙草種子 蠶豆種子 莧菜種子 在黑暗環(huán)境中的發(fā)芽率/% 2.5 96.8 96.5 在光亮環(huán)境中的發(fā)芽率/% 98.4 97.3 1.9 A.無光、不需要光、有光無光均可 B.無光、需要光、需要光 C.需要光、有光無光均可、無光 D.需要光、無光、需要光 14.用以下三種水:①蒸餾水,②河水,③稻田中的渾水,分別培養(yǎng)同樣大小的番茄幼苗,一段時間后,幼苗的高度可能是(　　) A.①②③中幼苗一樣高 B.①中幼苗高,③中最矮 C.①②中幼苗一樣高 D.③中幼苗最高,②中次之,①中最矮 15.被蟲蛀過的種子,即使提供了適宜的環(huán)境條件,一般也不能萌發(fā)成幼苗,其原因往往是(　　) A.種子感染了病毒,失去了萌發(fā)能力 B.萌發(fā)時外界條件不適宜 C.種子的胚被蟲子蛀咬破壞,失去生命力 D.種皮被破壞,失去保護(hù)作用 16.西瓜在開花時發(fā)生了蟲災(zāi),致使一些花的花柱甚至子房被咬壞,這種花將來的發(fā)育情況可能是 (　　) A.正常發(fā)育成西瓜 B.發(fā)育成缺損的西瓜 C.發(fā)育成無子西瓜 D.凋落,不能發(fā)育成西瓜 17.下列選項與“測定種子的發(fā)芽率”的探究活動不相符的是(　　) A.此探究活動不需要作出假設(shè) B.為了使測定的結(jié)果接近總體的真實情況,應(yīng)抽取種子總量的2/3作為待測種子 C.抽取待測種子時應(yīng)隨機取樣 D.應(yīng)重復(fù)測定2次,取平均值作為測定結(jié)果 18.右圖表示植物根尖縱剖面的四個部位,其中③主要由植物的哪一組織構(gòu)成? (　　) A.保護(hù)組織 B.營養(yǎng)組織 C.輸導(dǎo)組織 D.分生組織 19.某同學(xué)為探究“陽光對大豆發(fā)芽的影響”,設(shè)計如下實驗:取兩個相同的、裝有同種等量花園土的花盆分別標(biāo)號為①和②,在兩個花盆中播種數(shù)量相等、飽滿程度和大小相似的大豆種子,并對陽光、溫度、水加以控制(如下表所示)。另一同學(xué)閱讀了其設(shè)計方案后,提出下列意見,其中正確的是(　　) 花盆 陽光 溫度/℃ 水 ① 向陽處 20 適宜 ② 暗處 28 適宜 A.兩個花盆都應(yīng)放在向陽處 B.兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在28 ℃ C.①花盆應(yīng)在28 ℃,②花盆應(yīng)在20 ℃ D.兩個花盆都應(yīng)放在暗室中 20.大豆種子的形成和萌發(fā)過程如下圖所示,下列說法正確的是(　　) A.受精卵中貯存有遺傳物質(zhì) B.大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于① C.②表示種子的形成過程 D.大豆種子萌發(fā)只需氧氣和適宜的溫度 二、非選擇題(共50分) 21.(8分)觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,并據(jù)圖分析回答下列問題。 (1)該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外,還可表示桃花的　　　　　　過程。要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是　　　　　　。 (2)圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成　　　　　　　。 (3)當(dāng)你漫步在鮮花盛開的桃林里,看到蜜蜂忙碌的身影,你可知道,蜜蜂不僅是在為自己采蜜,同時也是在為桃花做嫁衣呀!“做嫁衣”指的是　　　　　　　　　　　(用你所學(xué)的生物學(xué)知識回答)。 22.(9分)回答下列有關(guān)蓮的開花和結(jié)果的問題。 (1)蓮出淤泥而不染,其花大而鮮艷,芳香四溢,花粉落到　　　　　上以后,在其上黏液的刺激下開始萌發(fā),長出　　　　　　　,穿過花柱,進(jìn)入　　　　　,一直到達(dá)胚珠。花粉管中的精子隨著花粉管的伸長而向下移動,最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠里面的　　　　　　　與來自花粉管中的　　　　結(jié)合,形成受精卵。 (2)民俗中借“蓮”的諧音,有“連生貴子”之說,其實蓮蓬中的蓮子是蓮的果實,它由蓮花的　　　　　　發(fā)育而來。吃蓮子時剝?nèi)サ钠な恰　　　　?它由　　　　　　　　發(fā)育而成。 (3)蓮可以用種子繁殖后代,它可以借助　　　　(填“風(fēng)力”或“水力”)擴大種子傳播的范圍。 23.(13分)某學(xué)校的幾名同學(xué)對生物學(xué)知識非常感興趣,經(jīng)常做一些生物學(xué)小實驗,這次他們用大豆種子做了如下實驗。 (一)實驗過程 (1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個杯底鋪等量、適量餐巾紙,之后分別加入等量、適量的水。 (2)取30粒大豆種子,隨機平均分為3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。 (3)將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如圖甲所示。 (4)將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖、有光照的環(huán)境中一段時間。 圖甲　　　　　　　　　　　　　圖乙 (二)實驗結(jié)果 一段時間后,A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。 請回答下列問題。 (1)如果這幾名同學(xué)的設(shè)計思路是把A、B作為對照實驗,由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是“大豆種子的萌發(fā)需要　　　　”,該對照實驗的變量是　　　　　　　　,從實驗結(jié)果分析,這組對照實驗可以得出的結(jié)論是　。 (2)A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實驗的還有　　　　　　　　　,該對照實驗可以得出的結(jié)論是　?！　　　　　　　　? (3)萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗(如圖乙)。請寫出圖乙中①②③各部位分別來自大豆胚的哪些組成部分。 ①　　　　　　　　,②　　　　　　　　,③　　　　　　　　。 24.(8分)“苔痕上階綠,草色入簾青”,描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實驗,請分析回答相關(guān)問題: (1)采集:在校園墻角等　　　　環(huán)境中采集葫蘆蘚。 (2)觀察。 ①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和　　　　。 ②用放大鏡觀察其　　　　的形態(tài)特點及假根的特點。 ③葫蘆蘚的孢蒴(如圖)中含有許多生殖細(xì)胞:　　　　。 (3)苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,可以當(dāng)做　　　　　　　　　　　　　　的指示植物。 25.(12分)亮亮的媽媽想在院子里種幾棵絲瓜,可她找出保留的10粒種子時,發(fā)現(xiàn)有2粒種子的種皮有些破損,但她把10粒種子都埋在了濕潤的土壤中,幾天后,她驚喜地發(fā)現(xiàn),10棵幼苗出土了。亮亮看到這種情況后便產(chǎn)生了疑問:種皮對種子的萌發(fā)有沒有影響呢?他打算設(shè)計一個實驗來驗證種皮對種子萌發(fā)的影響。請回答下列有關(guān)問題。 (1)亮亮作出的假設(shè)是　。 (2)實驗步驟: ①取20粒大小相同、子粒飽滿的大豆種子,放在清水中浸泡幾個小時,然后分成甲、乙兩組,甲組　　　　粒種子,乙組　　　　粒種子。 ②把甲組大豆種子　　　　　　　　,乙組大豆種子不作處理。 ③把20粒種子都放在環(huán)境條件適宜的地方。 ④觀察種子的萌發(fā)情況。 (3)實驗結(jié)果:　。 (4)得出結(jié)論:　。  第三單元第一、二章測評 一、選擇題 1.B　2.D　3.C 4.A　玉米、豌豆屬于被子植物,油松、雪松屬于裸子植物,但它們都有種子,都屬于種子植物。 5.D　柱頭、花柱和子房構(gòu)成雌蕊,花藥和花絲構(gòu)成雄蕊。 6.D　紫菜是藻類植物,沒有根;銀杏是裸子植物,沒有果實;墻蘚適合生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中。 7.A　兩朵花的雌、雄蕊不同時存在,不能進(jìn)行自花傳粉。用透明的塑料袋分別罩起來也不能進(jìn)行異花傳粉。因此,兩朵花都不能完成傳粉和受精,都不能結(jié)出果實。 8.C　胚是植物體的幼體,將來發(fā)育成新的植物體,其中胚芽發(fā)育成莖和葉,胚根發(fā)育成根。而菜豆種子屬于雙子葉植物,無胚乳,其營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中,菜豆種子萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質(zhì)來自子葉。 9.D　蘋果外有果皮,內(nèi)有種子,果皮包裹種子構(gòu)成果實。 10.C　玉米的種子和果皮緊密地結(jié)合在一起,從嚴(yán)格意義上講,一粒玉米就是一個果實,A項錯誤;玉米種子由種皮、果皮、胚和胚乳組成,B項錯誤;一顆玉米粒的胚中有一片子葉,玉米屬于單子葉植物,C項正確;玉米粒的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中,因此在玉米粒縱剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是胚乳,D項錯誤。 11.C 12.D　與玉米、水稻種子相比,大豆種子中沒有胚乳,⑥是胚,大豆、玉米和水稻種子中都有。 13.C　比較表中的數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn),煙草種子只有在光下才能正常萌發(fā);蠶豆種子的萌發(fā)不受光照的影響,有光、無光都可以萌發(fā);莧菜種子需在黑暗處才能萌發(fā)。 14.D　植物生活需要多種無機鹽,蒸餾水不含任何無機鹽,稻田中的渾水、河水中含有無機鹽。幼苗在稻田渾水中生長最好,植株長得最高,在蒸餾水中長得最差。 15.C　蟲蛀過的種子,不一定感染病毒。題干中已指出“提供了適宜的外界條件”。種子萌發(fā)時需要完整的胚,被蟲蛀過的種子,胚可能被破壞,失去了生命力。種皮與種子的萌發(fā)沒有直接關(guān)系。 16.D　17.B 18.D　圖中①②③④分別是成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠。分生區(qū)主要由分生組織構(gòu)成。 19.B　本題是探究陽光對大豆發(fā)芽的影響,因此在對照實驗中其變量是陽光,其他條件應(yīng)該完全相同且適宜。 20.A　種子包括胚和①種皮,其中胚是由受精卵發(fā)育而來的,種皮是由珠被發(fā)育而來的。大豆種子的營養(yǎng)成分主要來自于胚中的子葉。②表示種子的萌發(fā)過程,種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。遺傳物質(zhì)貯存在受精卵的細(xì)胞核中。 二、非選擇題 21.答案(1)傳粉　受精 (2)雌蕊 (3)傳播花粉 22.答案(1)柱頭　花粉管　子房　卵細(xì)胞　精子 (2)子房　果皮　子房壁 (3)水力 23.解析對照實驗是指除所控因素外其他條件與被對照實驗完全相同的實驗,故A與B、A與C是對照實驗。由對照實驗結(jié)果可知,光不是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。種子萌發(fā)時子葉或胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸,胚根發(fā)育成根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分,胚芽發(fā)育成莖和葉。 答案(1)光　有無光　大豆種子的萌發(fā)與光無關(guān) (2)A與C　大豆種子的萌發(fā)需要空氣 (3)胚芽　子葉　胚根 24.答案(1)陰濕 (2)①結(jié)構(gòu)?、谇o、葉?、坻咦? (3)監(jiān)測空氣污染程度 25.解析此題主要考查探究實驗的設(shè)計及種皮的作用。探究實驗中關(guān)鍵是要做好對照實驗中變量的控制。本題中的甲、乙兩組種子數(shù)目、所處環(huán)境條件都相同,只是甲組種子無種皮,乙組種子有種皮這一條件不同,形成一組對照實驗,保證了變量的唯一性。 答案(1)種皮對種子的萌發(fā)沒有影響 (2)①10　10　②剝?nèi)シN皮 (3)甲、乙兩組種子都萌發(fā)了 (4)種皮對種子的萌發(fā)沒有影響