七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章同步測試（無答案） 新人教版.doc

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第7課共奏和諧樂章同步練習(xí)題一、選擇題1俗話說：“團結(jié)就是力量”。在班級和學(xué)校集體生活中，團結(jié)的力量主要表現(xiàn)在（）A一次又一次地戰(zhàn)勝各種自然災(zāi)害B每個同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都非常優(yōu)異C促進我們的進步、成長和發(fā)展D互相包容、一團和氣2“要與集體一起生活，要記住是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。” 奧斯特洛夫斯基的這句話告訴我們（）A個人的生存只能靠集體B個人是組成集體的細胞C個人離不開集體D集體的發(fā)展離不開個人的努力3請看漫畫，這幅漫畫告訴我們的道理（）A在集體中，只要每個人都獻出自己的一份力量，集體就會有無窮的力量B在集體中，一個、兩個的人不出力，無關(guān)大礙C一個集體有沒有力量不取決于人員的數(shù)量，而取決于人員的年齡D集體中只要有一個人不肯出力，這個集體就一定不是優(yōu)秀集體4談到員工的薪酬問題，華為企業(yè)創(chuàng)始人任正非說:“如果你為公司而奉獻，公司不會讓你失望!”從中我們可以領(lǐng)悟到（ ）A個人利益與集體利益是統(tǒng)一的B人們的道偶水準(zhǔn)隨收入增長面自然提高C個人的一切奮斗都是為了追求物質(zhì)利益D個人無私為集體大奉獻，集體才會得到發(fā)展5研究表明，局限在小群體中交往的孩子，會產(chǎn)生性格孤僻、眼界狹窄等問題。這表明（ ）A小群體對個人的成長有害無益B要將小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律C集體中的小群體對同伴沒有積極的影響D小群體是由性格孤僻、眼界狹窄的人組成的6小剛性格豪爽、不拘小節(jié)，和班上幾個同學(xué)以哥們相稱。他們無視班級紀律、學(xué)校紀律，遇事不分青紅皂白就大打出手。這樣的小群體（ ）是集體主義的表現(xiàn)是江湖義氣的表現(xiàn)是小團體主義的表現(xiàn)增強了成員的自我保護能力ABCD7下列語句中，能體現(xiàn)集體利益與個人利益相互依存關(guān)系的是（ ）A千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)B紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑C先天下之憂而憂，后天下之樂而樂D大河有水小河滿，大河無水小河于8學(xué)生要遵守校規(guī)校紀，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；子女要孝敬父母；同學(xué)之間要互助、互諒；社會的一員應(yīng)該維護正義等。這些常識告訴我們()A要承擔(dān)的責(zé)任太多、太累B人們在扮演著不同的角色C人們在承擔(dān)不同的任務(wù)D在社會生活中，人們扮演不同的角色，就意味著擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任9xx年里約奧運會在中國女排重回巔峰，又一次奪得奧運會冠軍。時隔十二年再度奪冠。重要原因在于中國女排發(fā)揚了集體主義精神，精誠合作。發(fā)揮了集體的的最大能量，這說明A集體榮譽是集體中每個成員共同努力的結(jié)果B實現(xiàn)集體利益必須犧牲個人利益C保障個人利益是集體的責(zé)任D集體應(yīng)該充分尊重個人利益10某班級的板報上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標(biāo)語，這其中蘊含的道理有()集體利益與個人利益相互依存集體要保護個人的一切利益任何集體都離不開個體而存在集體利益與個人利益沒有任何矛盾ABCD11“你所站立的地方,正是你的中國。你怎么樣,中國便怎么樣。你是什么,中國便是什么。你有光明,中國便不黑暗。”一個人的力量或許微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升騰起改變時代、推動進步的正能量。這啟示我們要認識到國家興亡是我的責(zé)任應(yīng)為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出自己的努力應(yīng)積極承擔(dān)社會責(zé)任,服務(wù)社會,奉獻社會要胸懷天下,共同營造“人人為我,我為人人”的社會氛圍ABCD12當(dāng)我們身邊出現(xiàn)了沾染上江湖義氣的小團體時,我們應(yīng)該視而不見遠離他們“心懷一把尺子”,不為成見所“擾”,不為人言所“惑”明辨是非,堅持正確的行為,堅持集體主義,反對小團體主義ABCD13曉紅面臨著鋼琴晉級考試,每天都在進行緊張的練習(xí)。一天,老師說,學(xué)校合唱團有一場重要的演出活動,希望身為領(lǐng)唱的曉紅能按時參加排練。曉紅接過訓(xùn)練時間表一看,大部分和自己練琴的時間沖突,但還是爽快地接受了學(xué)校的任務(wù)。這說明在集體生活中會遇到角色沖突遇到角色沖突要學(xué)會綜合平衡遇到角色沖突時,要從整體利益出發(fā)遇到不同集體之間的矛盾時,要以自己的利益為重ABCD14很多學(xué)生不愿意穿校服,但因要服從學(xué)校的管理,不得不穿校服,總盼著雙休日可以不穿。這表明A學(xué)生在任何情況下都必須聽老師的B集體規(guī)則要服從個人意愿C集體規(guī)則與個性化需要會有矛盾和沖突D集體中每個人都有自己的意愿15當(dāng)自己所在的小群體與集體的利益發(fā)生矛盾和沖突時，我們應(yīng)該A二者要同樣對待B集體的利益服從小群體的利益C堅持小團體主義D小群體的利益服從集體的利益16早晨打掃衛(wèi)生區(qū)時，小飛看到自己的班級衛(wèi)生區(qū)里有些廢紙屑，就趕緊把它們掃到鄰班的衛(wèi)生區(qū)里。他的做法A維護了班集體的榮譽和利益B是錯誤的，他可以視而不見，這樣就不用受批評了C體現(xiàn)了他強烈的集體責(zé)任感D既損害了鄰班的利益，又破壞了本班的形象17“在學(xué)校生活中,一個人就像是一滴水,一個班級就像是一條河,一所學(xué)校就像是大海?！币韵聦€人利益與集體利益的關(guān)系說法正確的是（）個人利益比集體利益更重要我們應(yīng)讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益?zhèn)€人利益的實現(xiàn)，會促進集體利益的發(fā)展為追求個人利益而損害集體利益的行為是錯誤的ABCD18小金同學(xué)是?；@球隊隊員，每周都要進行訓(xùn)練。臨近期末，各個學(xué)科的作業(yè)都比較多，小金感到籃球訓(xùn)練也占了一些學(xué)習(xí)時間，就萌生了退隊的想法。而他是籃球隊的主力，一旦退隊就會影響整個隊的成績。對此，小金應(yīng)該調(diào)整自己的節(jié)奏，保持集體旋律的和諧自覺地讓局部利益服從整體利益自覺地讓個人利益服從集體利益以自己的學(xué)習(xí)為重，集體利益放在其次ABCD19“神舟十號”總設(shè)計師張柏楠說：“載人航天工程有數(shù)萬個節(jié)點，幾十萬條程序語言。相關(guān)人員、各個單位都必須密切協(xié)作?！毕铝忻运N含的精神與材料主旨相符的是()A恭則不悔，寬則得眾B單則易折，眾則難摧C讀萬卷書，行萬里路D鍥而不舍，金石可鏤20當(dāng)一個人扮演一個角色或同時扮演幾個不同的角色時，會因不合時宜而發(fā)生矛盾和沖突。這時正確的做法是()只需考慮自己的興趣愛好考慮任務(wù)的緊迫程度個體利益、局部利益服從整體利益考慮責(zé)任和角色的重要性ABCD二、非選擇題21新學(xué)期，某中學(xué)開展“文明班”評比活動，活動采取“一票否決”的做法，凡是班中有一位同學(xué)違反“文明班”評比相關(guān)規(guī)定，則取消該班“文明班”評比資格，對此同學(xué)們議論紛紛：學(xué)生小陳認為：這一做法很好，有利于培養(yǎng)我們的團隊精神和集體意識。學(xué)生小李認為：這一做法限制了個人作用，也不利于班級的團結(jié)與進步。你認為哪位同學(xué)的觀點正確，請進行評析。22【案例分析、明辨是非】50歲的老王，祖祖輩輩住在環(huán)境優(yōu)美的小村莊，xx年他剛蓋了100平方米的住宅，裝修舒適。他兒子在村口開了個大米加工廠，既零售又批發(fā)，一家人日子過得紅紅火火。可是，前不久，村干部張貼了一張公告：高速鐵路恰恰經(jīng)過咱們村，所有村民馬上面臨拆遷。他實在想不通，不愿拆遷，好日子才剛剛開始。（1）請指出材料中集體利益與個人利益分別是什么？（2）生活中，像老王這樣的事例還有很多。當(dāng)個人意愿或需要同集體規(guī)則發(fā)生沖突時，我們該怎么做？（3）請你應(yīng)用所學(xué)知識勸說老王順利拆遷。23【關(guān)愛集體成就你我】材料一：在奧運賽場上，體育健兒們之所以獲得金牌，除了自身的天賦和刻苦訓(xùn)練外，一個重要的原因就是有那些甘當(dāng)“人梯”的陪練們。陪練們奉獻自己，正是集體主義和愛國主義的集中體現(xiàn)。材料二：某班同學(xué)在一次拔河比賽中，由于未參加比賽的同學(xué)們沒有組織好啦啦隊喊口號，結(jié)果導(dǎo)致參加比賽的同學(xué)步調(diào)不一致，最終輸?shù)舯荣?。?）請列舉你心目中美好集體的特點有哪些。（2）請思考集體生活中如何涵養(yǎng)我們的品格？（3）為了把我們的集體建設(shè)成為美好集體，你準(zhǔn)備如何為集體建設(shè)出力？24閱讀下面材料，回答問題。材料一：姚明曾是NBA某球隊的主力隊員。在比賽中，姚明發(fā)揮不好，球隊贏不了；姚明發(fā)揮正常，球隊贏球的機會就高。但發(fā)揮過于突出，球隊的勝率反而下降，因為姚明得分太多，就意味著其他球員的作用下降。材料二：小明同學(xué)進入七年級后，很少參加集體活動，經(jīng)常獨來獨往，不愿與人相處，學(xué)習(xí)中遇到不會的問題也不問同學(xué)，學(xué)習(xí)成績落后。但他所在的班級是一個優(yōu)秀的班級，老師和同學(xué)們都來幫助他，在這些無微不至的關(guān)心和幫助下，小明改變了自己，經(jīng)常參加集體活動，學(xué)習(xí)中一有不會的問題就向同學(xué)請教，與同學(xué)相處得很融洽，一學(xué)期后學(xué)習(xí)成績提高了許多。(1)材料一說明了什么？材料二中的小明進步的原因有哪些？(2)聯(lián)系材料二，談?wù)劶w對個人健康成長的影響。(3)綜合上述材料，談?wù)勎覀冊撛鯓咏ㄔO(shè)良好的班集體。25小默是某中學(xué)702班班長，一個學(xué)期下來，他積極為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體做了很多事情。以下是小默同學(xué)發(fā)布在朋友圈里的幾則微信。請你閱讀并回答相關(guān)問題。【微信一】最近發(fā)現(xiàn)我們班有不少小群體。李明、王曉紅、徐志勇因為都是留守學(xué)生，他們?nèi)齻€人走的特別近.王康、徐曉旭、張亞明、徐彤同學(xué)愛好籃球，放學(xué)后經(jīng)?？吹剿麄円黄鸫蚧@球，學(xué)習(xí)上也互相促進.（1）微信中的兩個“小群體”各是基于什么而形成的？（2）“小群體”對他們的健康成長有什么意義？【微信二】在這學(xué)期舉辦的憨子聽寫大賽上，我們班王曉雅、鄭彤、徐慧三位同學(xué)取得了佳績，順利在學(xué)校脫穎而出。據(jù)介紹，在準(zhǔn)備比賽過程中，他們?nèi)齻€人通力合作，根據(jù)各自的特長，分別承擔(dān)了搜集試題、遴選難題、助力記憶等任務(wù)。（3）他們的做法啟示我們?yōu)閯?chuàng)建美好集體應(yīng)該如何加強合作？【微信三】激動人心！學(xué)校要組織我們開展研學(xué)旅行活動了，班主任說，多開展有意義的課外活動能夠促進同學(xué)們個性特長的發(fā)揮.（3）請你就同學(xué)們?nèi)绾伟l(fā)展興趣和特張、促進個性發(fā)展，提幾點具體建議。