七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第2框 在品味情感中成長(zhǎng)學(xué)案 新人教版.doc
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在品味情感中成長(zhǎng)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體味生活中的美好情感。2.學(xué)會(huì)通過合理的的方式獲得美好的情感。3.能以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn),傳遞生命的正能量。二、自主預(yù)習(xí)1.我們可以通過 、 參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。2.學(xué)會(huì)承受一些 ,善于將 轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力,也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn),不斷成長(zhǎng)。3.我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響,也可以用自己的 和 來影響環(huán)境。4.在與他人的情感交流中,我們可以傳遞美好的情感,傳遞生命的 。三、合作探究“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感,是社會(huì)生活中積極向上的行為。當(dāng)下,中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事,貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào),與我們的情感深深相系,表達(dá)著我們的渴望、我們的期待。(1)我們應(yīng)怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)?(2)負(fù)面的情感體驗(yàn)都是有害的嗎?談?wù)勀愕目捶ā?(3)傳遞情感正能量需要我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人,為此,我們?cè)撛鯓幼觯?四、隨堂演練1.情由心生。美好情感的作用是() 表達(dá)著我們的愿望促進(jìn)我們的精神發(fā)展它是在社會(huì)交往與互動(dòng)中自然生發(fā)的增強(qiáng)我們的情商,幫助我們獲得更多的利益 A B C D2.我們獲得美好情感的途徑和方法有() 閱讀與人交往打游戲參加有意義的社會(huì)活動(dòng) A B C D3.高爾基曾說:“要熱愛書,它會(huì)使你的生活輕松;它會(huì)友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件;它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己;它以熱愛世界,熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。”這段話說明() A讀書可以幫助人做到一切 B讀書可以被別人尊重C讀書可以自我夸耀 D讀書可以獲得美好情感4.人類往往認(rèn)為正面的情感才是讓人前進(jìn)的主要原因,但是負(fù)面情感往往能更持久的深刻的影響人類前進(jìn)的軌跡,為人們行事提供原動(dòng)力。這表明() 生活中某些負(fù)面情感盡管不那么美好,但對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義負(fù)面情感比正面情感好學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感,我們可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感,我們可以從中獲得美好的情感體驗(yàn),不斷成長(zhǎng)A B C D5.“請(qǐng)讓我來關(guān)心你,就像關(guān)心我自己;請(qǐng)讓我來幫助你,就像幫助我自己。這世界會(huì)變得更美麗?!边@句歌詞告訴我們,在人與人進(jìn)行情感交流時(shí),就要()A先得到他人的關(guān)心和幫助 B主動(dòng)地關(guān)心幫助他人C主動(dòng)向他人贈(zèng)送禮品 D與他人建立哥們關(guān)系6.存善心,說善言,行善行。只要我們做到用純的心靈去看待,用美的眼睛去發(fā)現(xiàn),生活中每時(shí)每刻存點(diǎn)善念,多一分敬意,多一分善意,少一分惡意,社會(huì)大家庭必將美好,社會(huì)正能量的傳遞,需要你我共同努力。這啟示我們() 在情感體驗(yàn)中,我們不能總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響我們要用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,關(guān)心社會(huì)情緒與情感緊密相連 A B C D五、課后反思【答案】自主預(yù)習(xí) 1.閱讀 與人交往 2.負(fù)面感受 負(fù)面情感 3.熱情 行動(dòng) 4.正能量合作探究 (1)完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng);幫助他人;走進(jìn)博物館或大自然;欣賞藝術(shù)作品。 (2)不一定。生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好,但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。比如,羞恥感是一種負(fù)面的感受,但它通常被視為一個(gè)人向善的重要表現(xiàn)。如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)?shù)男袨椴桓械诫y為情,沒有羞恥感,那么,他也難以獲得尊嚴(yán)。 (3)沒有偏見,以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察;適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心;關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng);確認(rèn)對(duì)方是否接納自己的關(guān)心;如果沒有被接納,則調(diào)整方式,以對(duì)方能夠接納的方式來表達(dá)。隨堂演練1.C 2.C 3.D 4.B 5.B 6.B- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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