七年級道德與法治上冊 第一單元 走進新天地 第二課 我的自律宣言 第3框 面對學校的要求梯度訓練 人民版.doc

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《我的自律宣言》第三框梯度訓練 知識單一性訓練 1.學校的很多要求是為學校的——————服務的。（ ） A.公共生活 B.社會生活 C.學校生活 D.家庭生活 2.鐵的紀律是革命勝利的保證，嚴格的紀律是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的“生命線”。學校也有學校的紀律要求，學校之所以制定這些要求，其目的是（ ） A.為了針對不自覺的同學才制定的 B.為了學校公共生活服務的，沒有這些紀律要求，學校生活會陷入混亂狀態(tài) C.為了限制同學們的自由才制定的 D.為了約束不認真上課的老師才制定的 3.七年級六班的王超同學自進入初中以來，在老師和同學的幫助下，改正了許多小學階段的陋習，能夠按學校的要求規(guī)范自己，并且成績有了很大提高，這說明（ ） ①上初中的王超能夠管住自己 ②王超面對學校的要求，懂得自我約束 ③王超想得到同學們的贊揚才這樣做的 ④王超想得到老師的表揚才這樣做的 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 4.課堂上，有同學偷看各類彌漫著暴力或荒誕的漫畫；課后，有同學躲在廁所里抽煙；面對學習，有些同學則是“百無聊賴”。對于這些同學的做法，你會怎么做？（ ） A.我會自覺遵守學校的合理要求，自覺抵制誘惑 B.我很羨慕他們，去效仿他們 C.看不起他們，他們很可惡 5.恰到好處的約束符合絕大多數(shù)人的利益，反應絕大多數(shù)人的良好愿望，對————-的提高具有巨大的作用促進①國民素質②社會文明③健康生活④文明習慣 A.①② B.②③④ C.①②③ D.①③④ 6.下列說法錯誤的有； A.平靜幸福的生活是建立在約束的基礎之上的 B.如果有誰拒絕約束，其實就是就是拒絕生活 C.在這個世界約束無時不有，無時不在 D.約束不利于國民素質的提高 7.2010年5月23日，《武漢晨報》報道：武漢育才高中的學生認為校服的褲子穿著又熱又不透氣而給學校提出意見，學校采納并允許學生換穿其他下裝上學，甚至包括七分褲（ ） ①學生們敢于提出自己的見解，對于學校的管理非常不利 ②體現(xiàn)了學校的民主意識，以學生為本，尊重學生 ③現(xiàn)在學生的民主意識比較強，能夠主動提出自己的見解 ④現(xiàn)代的中學生是通情達理的，對學校的不合理做法敢于發(fā)表自己的意見c A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 8.2008年6月27日，北京大學深圳商學院一行12位同學來到湖南省懷化市芷江侗族自治縣水寬中心小學舉行助學幫困活動。該校破舊的教室、簡陋的運動場、潮濕得連草席都沒有的學生宿舍讓習慣于大都市生活的學員們很震撼！這一事例說明（ ） A.鄉(xiāng)村的學校的條件比城里學校的條件差很多 B.在學校條件比較差的學校里，學生是很難學好功課的 C.長期在城市里生活的學生不習寫貧困地區(qū)的生活 D.由于地區(qū)不同，學生的學習條件存在著明顯的差異 能力提升性訓練 1.進入七年級后，小明給自己買了一塊手表，他決心制訂一個時間表，將在校和在家的時間進行合理安排，不再讓媽媽不斷提醒、催促做作業(yè)了。而且，他還打算在完成作業(yè)后有目的地看一些課外書籍，小明的行為（ ） ①是自主學習的表現(xiàn) ②是科學安排時間的表現(xiàn) ③是不聽媽媽話的表現(xiàn) ④是積極適應中學學習生活的表現(xiàn)a A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 2.在學校我們是學生，要遵守校規(guī)校紀，完成學習任務；在家里我們是子女，要孝敬父母；在社會上，我們是社會成員，要維護公平正義。這告訴我們a A.責任伴隨著我們成長、成熟，我們應自覺承擔起相應的責任 B.我們承擔的責任太多，嚴重影響我們的健康成長 C.我們所受的約束太多，束縛了我們的個性自由發(fā)展 D.我們每個人都是多面派，要學會適應、學會生存 3.“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。人們常以此表達自己對自由的羨慕和向往。對此理解正確的是（ ） ①任何自由都是有條件的 ②在世界上，不受任何約束，隨心所欲的自由是根本不存在的 ③人們只有在恰到好處的約束的范圍內活動，才能獲得真正的自由 ④魚兒能躍到陸地上，鳥能飛出大氣層 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4.學校是培養(yǎng)人才才的搖籃，學校也有學校的紀律要求，學校之所以制定這些要求，其目的是（ ） A.為了針對不自覺的同學才制定的 B.為了學校公共生活服務的，沒有這些紀律要求，學校生活會陷入混亂狀態(tài) C.為了限制同學們的自由才制定的 D.為了約束不認真上課的老師才制定的 5.“說實在的,我不喜歡穿校服,但我還是按學校的要求在集體活動中穿上并讓自己淹沒在校服的海洋之中”。何菲對穿校服的看法和做法表現(xiàn)為（ ） A.通情達理 B.無可奈何 C.口是心非 D.忍無可忍 6.2008年8月15日上午，湛江一中培才學校兩千余名初一新生圓滿完成學期前軍訓任務，接受了學校的檢閱。這群剛剛從小學校園走來的孩子們在五天的軍營生活中，團結協(xié)作，不言放棄，在汗水中刻寫了初中生活堅實的第一步。這說明（ ） A.小學生進入初中后會團結協(xié)作，不言放棄 B.該校初一學生用自己的實際行動，邁出了初中生活堅實的第一步 C.該校是全國一流的學校，管理嚴格，治學有方 D.小學生升入初中后都變得敢于吃苦受累，永不言敗 7.步入初一，要面對更概括、更抽象、更難以理解的課程學習，面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，面對更長的在校時間和更遠的往返路程，都要求新初一的同學要（ ） ①樹立起一種學習意識，及時調整自己的學習方式 ②做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準備 ③以積極的心態(tài)面對初中全新的生活，并盡快融入其中 ④要想方設法到比較有名的學校去上學 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 8.一位中學生就學校食堂伙食質量不佳情況向學校書面建議，學校經(jīng)過核實和研究，采納了這位同學的建議，改善了學校食堂的伙食。這說明（ ） ①學生們敢于提出自己的見解，對于學校的管理非常不利 ②體現(xiàn)了學校的民主意識，以學生為本，尊重學生 ③現(xiàn)在學生的主人翁意識比較強，能夠做到以校為家 ④現(xiàn)代的中學生是通情達理的，能夠敢于發(fā)表自己的意見或建議 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 8.2010年6月27日，北京大學深圳商學院一行12位同學來到湖南省懷化市芷江侗族自治縣水寬中心小學舉行助學幫困活動。該校破舊的教室、簡陋的運動場、潮濕得連草席都沒有的學生宿舍讓習慣于大都市生活的學員們很震撼！這一事例說明（ ） A.鄉(xiāng)村的學校的條件比城里學校的條件差很多 B.在學校條件比較差的學校里，學生是很難學好功課的 C.長期在城市里生活的學生不習寫貧困地區(qū)的生活 D.由于地區(qū)不同，學生的學習條件存在著明顯的差異 9.馬玲在小學時，是一個超級游戲迷。上中學后，學校組織七年級新生學習了本校的規(guī)章和要求后，她變了許多，再也不玩游戲了。可是她對學校的另一項規(guī)定：“不準女生穿裙子”感到很是不解，為此她還跟校長理論了一番。你認為馬玲同學的做法（ ） A.馬玲同學不再打游戲是限制了自己，不自由，活得很不自在c B.馬玲同學現(xiàn)在膽子小了，不敢違反學校的規(guī)定 C.長大了，能夠對自己的言行負責，自覺抵制不良誘惑，也敢對不合理的要求說“不” D.馬玲同學敢與校長理論一番，說明她還是沒有遵守學校的規(guī)定 10.七年級二班的王剛同學自進入初中以來，在老師和同學的幫助下，改正了許多小學階段的陋習，能夠按學校的要求規(guī)范自己，并且成績有了很大提高。下列說法錯誤的是（ ） A.王剛面對學校的要求，懂得自我約束 B.上初中的王剛能夠管住自己 C.王剛想得到老師的表揚才這樣做的 11.對學校要求女生不剪短發(fā)就不準進教室上課的要求，你認為不合理的原因是（ ） A.不利于學生學習 B.會延長女生梳洗時間 C.束縛個性，影響美觀 D.侵犯了女生的受教育權 12.面對學校的各種要求，我們正確的態(tài)度應該是（ ） ①客觀分析 ②完全照辦 ③辯證對待 ④堅決說不 ⑤公平對待 A.①③⑤ B.②④⑤ C.②③⑤ D.①④⑤ 13.我們已經(jīng)長大，有明辨是非的能力。更明顯的標志是（ ） A.能自覺遵守學校的合理要求 B.可以抵制誘惑 C.敢于向不合理的外在要求說不 D.對自己有了要求，有了自己的自律宣言 14.到了新學校，認識了許多新同學，與同學相處應該（ ） ①因為性格不一樣，合得來就團結，合不來就各走各的 ②同學之間應該互諒互讓，取長補短 ③學習上互相幫助，共同進步 ④共同創(chuàng)造一個團結友愛的班集體A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 15.新學期發(fā)新書時，小芳發(fā)現(xiàn)她的書頁有破損，本想換本新的，但她馬上想到書本數(shù)是按人數(shù)來的，自己不要而換給別人，別人也肯定不想要有破損的，于是自己拿了。他的做法體現(xiàn)了（ ） A.他具有助人為樂的高尚道德品質 B.他有著一顆知恩圖報的美好心靈 C.他心中想著他人，時時處處為他人著想的寬廣胸懷 D.他在小事上不想賺便宜的心理 二、請你回答 16.今年6月份，某校為了迎接即將來臨的中考，規(guī)定畢業(yè)班師生的作息時間：班主任和學生必須在早晨5：50前到校——學校位于地形狹長的城郊，不少學生要騎40分鐘的自行車才能抵校；下午放學時間是5：30——可部分初三學生由于基礎薄弱要被教師留校輔導，通常快到6：00才能離校返家。很多學生就此事向學校領導反映意見，學校采納了學生的意見，及時調整了師生的作息時間，直至大多數(shù)學生滿意為止。 （1）上述材料說明了什么道理？ （2）材料中學生的做法對你有什么啟示？ 17.2010年8月22日，《特區(qū)報》訊：昨日，海南實驗中學840名初一新生站在學校操場上接受著太陽的炙烤，按著老師的節(jié)拍開始接受短暫的軍訓生活。王副校長介紹，學校軍訓從昨日起正式開始，所有初一新生必須參加，沒有特殊情況一律不準請假?！暗侥壳盀橹?，沒有一個學生家長或者學生本人因為怕吃苦而來請假，我相信這些孩子們都能堅持下來?！? 結合所學知識，請你簡要談談對這則材料的認識。 三；請你辨析 18.辯一辯：要不要穿校服 現(xiàn)在很多學校都有自己的校服，但同學們對穿校服的態(tài)度卻不同。有人認為穿校服好，有的人則認為不好。你持什么態(tài)度？理由呢？ 參考答案 知識單一性訓練 1.A這是教材知識點的再現(xiàn)，可以根據(jù)教材，直接進行選取。 2.B本題是為了夯實知識點，故選B 3.D本題是多項選擇題，注意分析材料解決問題。 4.A本題重點考查學生解決問題的能力，遇到具體情況的具體分析。 5.A本題重點考查約束的意義。 6.A本題是逆向選擇題，注意分析試題，排出異項。 7.B本題重點考查書中的知識點，面對學校的要求找出具體的做法。 8.B本題是材料性分析選擇題，需要找出關鍵的詞進行分析，即可。 能力提升性訓練 1.A本題是為了夯實知識點，故選A 2.A本題重點考查書中的基礎知識點，面對學校的要求承擔自己的責任。 3.B本題是多選題，重點考查自由的意義。 4.B本題重點考查學校對學生要求的重要性。 5.A本題是對學生實踐能力的考查，作為學生遵守紀律是應該的。故選A 6.B做此題要先了解漫畫的內容，然后根據(jù)所學的知識找出最符合漫畫內容的說法，符合題意的是B 7.C本題是多項選擇，用淘汰法即可。 8.C本題是對學生實踐能力的考查，向學校提出合理化的建議。.②③④符合題意。故選C 9.C本題重點考查書中的基礎知識點.，正確的選項為C 10.A本題是逆向選擇，注意審題即可。 11.D本題雖然題干內容很簡單，但卻是一道綜合題，知識的跨度很大，必須注意知識之間的內在的聯(lián)系。 12.D本題是對學生分析問題和解決問題的能力的考查，必須具有明辨是非的能力。題中“②完全照辦④堅決說不”不符題意，故選D 13.D題重點考查書中的知識點，注意審題即可。 14.A本題是對學生實踐能力的考查，注意審題即可。 15.C本題是對學生分析問題和解決問題的能力的考查，符合題意的是C 非選擇題 16.（1）說明了現(xiàn)在的中學生已經(jīng)長大了，不再像小學生那樣對學校的要求言聽計從。對于學校的一些不合理的制度，敢于提出自己的意見和建議。（2）啟示：我們已經(jīng)長大了，能夠自覺地遵守合理要求，可以抵制不良誘惑，也敢于向不合理的外在要求說不。自己長大了最明顯的標志是對自己有了更高的要求，有了自己的自律宣言。 17.沒有規(guī)矩，不成方圓。一所學校如果沒有紀律約束，那么就將會成為一盤散沙。從上述材料中可以看出，正是學校有著嚴明的紀律約束，所以才出現(xiàn)沒有一個學生請假的現(xiàn)象。這從另一個方面也說明了，學校的紀律約束，符合全體師生的切身利益，反映了他們的良好愿望。因而才得到了全體師生的模范遵守。同時也反映了學生較高的遵紀守法的素質。 18.觀點一：①統(tǒng)一穿校服有利于學校的管理，增強集體榮譽感。 ②有利于學生增強自己的角色意識，增強自律能力。 ③樸素大方的校服能體現(xiàn)中學生的風貌，避免學生之間在穿著上盲目攀比。 觀點二：①校服本身是呆板的，同樣的校服容易造成千人一面，毫無個性。 ②生活本應豐富多彩，多樣的服裝更能體現(xiàn)當代中學生的時尚與青春活力。 ③校服的設計制作缺乏時代特色，難以體現(xiàn)美的欣賞要求。