七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛(ài) 第3框 讓家更美好學(xué)案 新人教版.doc
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讓家更美好課型設(shè)置【閱讀文本15分鐘+自研30分鐘+互動(dòng)表現(xiàn)45分鐘】1、 【學(xué)習(xí)主題】1、能以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題,學(xué)會(huì)有效溝通,做家庭成員的黏合劑。 2、了解家庭結(jié)構(gòu)的變化,溝通方式的變化,家庭氛圍等,初步感知現(xiàn)代家庭特點(diǎn)。懂得家和萬(wàn)事興的道理。 二、【整體感知】在導(dǎo)生的帶領(lǐng)下,快速瀏覽一下新課的內(nèi)容,形成整體的感知。 三、【課堂導(dǎo)學(xué)】課堂結(jié)構(gòu)課程結(jié)構(gòu)自研自探 合作探究 展示表現(xiàn) 總結(jié)歸納 自 學(xué) 指 導(dǎo)內(nèi) 容 學(xué) 法 時(shí) 間 互 動(dòng) 策 略?xún)?nèi) 容 形 式 時(shí) 間 表 現(xiàn) 方 案內(nèi) 容 方 式 時(shí) 間 隨 堂 筆 記成 果 記 錄知 識(shí) 生 成規(guī)律總結(jié)情景引領(lǐng)文本探究走進(jìn)生活 “家”多么溫馨的字眼;多么感人的故事;多么平凡的要求。但,對(duì)于生活在所謂的社會(huì)主義小康社會(huì)的我們來(lái)說(shuō),家,無(wú)余是那么的可望不可及飄渺。在理想上,家,是情感交融筑成的;是相互依賴(lài)筑成的;是心靈碰撞筑成的。但,不知道何時(shí)起,家卻被肯定為,冰冷四壁圍成的;一沓沓紅頭票子圍成的。沒(méi)有情感也可能成為了家;沒(méi)有依賴(lài)也可能成為了家;沒(méi)有相思亦可能成了家。是傳說(shuō)中一隅偏安的精神支柱所謂的社會(huì)主義國(guó)度的悲哀,還是年代流逝的必然結(jié)果,亦或者是人心的貪婪。那么,我們?cè)鯓硬拍茏尲腋篮谩緦?dǎo)學(xué)1】現(xiàn)代家庭面面觀(guān)家庭結(jié)構(gòu)不斷演變。過(guò)去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭?,F(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。那么,現(xiàn)在的家庭到底是怎樣演變的呢? 自研P83-84文本內(nèi)容:勾劃圈點(diǎn)的方式進(jìn)行自悟自探。 思辨:1、結(jié)合p83的“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代家庭有哪些特點(diǎn)? 2、研讀課本談一談現(xiàn)代家庭是怎樣變化的? 【導(dǎo)學(xué)2】和諧家庭我出力 和諧幸福一家人 每個(gè)人都希望自己有一個(gè)和諧、幸福的家,而我就是成長(zhǎng)在這樣一個(gè)家庭中。我的家雖然沒(méi)有雍容華貴,但也舒適溫暖,一幅壁畫(huà)、一盆鮮花都深深體現(xiàn)出親情的溫馨,更重要的是,這個(gè)家到處洋溢著愛(ài)。 放學(xué)回家,我把鞋放進(jìn)鞋柜,爸爸媽媽下班回家時(shí)也把鞋放進(jìn)鞋柜,此時(shí),暫別一天的三雙鞋便親熱地相聚在一起,其樂(lè)融融地述說(shuō)起這一天里所經(jīng)歷的喜怒哀樂(lè) 研讀P85-86的文本內(nèi)容及探究活動(dòng),你定能從中悟出一些道理。 思考:1、“有人說(shuō),我們還是未成年人,在家庭中屬于需要父母長(zhǎng)輩照顧的人,所以,構(gòu)建和諧家庭,我們還沒(méi)有能力去出力,構(gòu)建和諧家庭是成年人的事情,和我們沒(méi)關(guān)系?!闭?qǐng)辨析這句話(huà)是否正確。 2、結(jié)合文本知識(shí),想一想營(yíng)造和諧家庭有什么方法?交流與分享A.師友小對(duì)子基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)檢測(cè)及當(dāng)堂檢測(cè)。(3分鐘) 挑戰(zhàn)與沖刺B.四人共同體談一談你的家庭結(jié)構(gòu)是怎樣的? 板書(shū)與預(yù)展 1、選擇班級(jí)創(chuàng)感導(dǎo)圖最佳表現(xiàn)作品,在大黑板上表現(xiàn)導(dǎo)圖,準(zhǔn)備分享。 2、選擇三組,分別集中攻關(guān)主題一、主題二、主題三,準(zhǔn)備全班展示。 3、未表現(xiàn)與接收集體任務(wù)的一組,在組內(nèi)由課研組長(zhǎng)主持進(jìn)行展示主題的小組預(yù)展,準(zhǔn)備展示時(shí)質(zhì)疑評(píng)價(jià)。(10分鐘) 展示主題一:現(xiàn)代家庭面面觀(guān)展示提示:結(jié)合P84“探究與分享”,通過(guò)情景劇的方式演繹出你與家人之間平時(shí)是怎樣溝通的。展示主題二:和諧家庭我出力展示建議: 通過(guò)街頭調(diào)查的方式談?wù)劥蠹业募彝ナ鞘裁礃拥牟⑶易约涸诩彝ダ锾幱谑裁礃拥奈恢?。展示主題三:宣講思維導(dǎo)圖展示建議: 1.以思維導(dǎo)圖的形式對(duì)本節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行歸納。 2.選一人進(jìn)行宣講思維導(dǎo)圖的內(nèi)容。一、思辯成果:1、 2、 二、思考記錄:1、 2、 書(shū)寫(xiě)等級(jí): 通過(guò)以上環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),相信同學(xué)們一定對(duì)本框的內(nèi)容有了自己的認(rèn)知與理解,現(xiàn)在請(qǐng)拿出你的彩筆,以簡(jiǎn)潔明了的文字和圖畫(huà)繪出本框內(nèi)容的思維導(dǎo)圖。加油!知識(shí)拓展 知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。一、基礎(chǔ)應(yīng)用-選擇驛站 (10分,每題2分)1家庭結(jié)構(gòu)是不斷演化的。過(guò)去的家庭一般為三世同堂、四世同堂的大家庭,現(xiàn)在一般為()A核心家庭和主干家庭 B單親家庭和核心家庭 C三世同堂和主干家庭 D聯(lián)合家庭和核心家庭2下列關(guān)于現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)說(shuō)法正確的有()交流方式多樣成員關(guān)系平等學(xué)習(xí)型家庭家庭規(guī)模越來(lái)越小A B C D3當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí),我們可以()幫助家庭成員舒緩情緒明確自己是不偏不倚的中立者引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方優(yōu)點(diǎn) 幫助家庭成員走出“面子”困境A B C D4在家庭生活中,當(dāng)我們與父母意見(jiàn)不一致的時(shí)候,應(yīng)該()A主動(dòng)與父母有效溝通 B尊重父母,絕對(duì)服從 C堅(jiān)持以自己的意見(jiàn)為準(zhǔn) D回避問(wèn)題,漠然置之5、家和萬(wàn)事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿(mǎn)幸福的重要條件。你認(rèn)為以下哪些家庭美德有利于促進(jìn)家庭和諧( )體諒、包容 理解、信任 斤斤計(jì)較 平等、尊重A. B. C. D. 二、能力提升(10分)6、 材料一:中國(guó)家庭發(fā)展報(bào)告(xx年)顯示,中國(guó)家庭變化呈現(xiàn)七大特點(diǎn)。一是目前家庭規(guī)模小型化。2人、3人家庭成為家庭類(lèi)型主體,家庭平均規(guī)模為3.35人;同時(shí),家庭類(lèi)型多樣化,核心家庭占六成以上,單人家庭、空巢家庭、丁克家庭也在不斷地涌現(xiàn)。二是流動(dòng)家庭和留守家庭已經(jīng)成為家庭的常規(guī)模式。據(jù)了解當(dāng)前的流動(dòng)家庭接近于20%,也產(chǎn)生了一些留守兒童、留守婦女、留守老人。材料二:2016年6月3日蘇州日?qǐng)?bào)訊:一個(gè)最美家庭,是一個(gè)故事;十個(gè)最美家庭,是一種力量;成千上萬(wàn)個(gè)最美家庭,鑄就起一個(gè)城市的文明形象。(蘇州)市婦聯(lián)召開(kāi)蘇州市“最美家庭”表彰大會(huì),表彰了10戶(hù)蘇州最美家庭,為第二屆“家在蘇州尋找蘇州最美家庭”活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)句號(hào)。受表彰家庭的“美”各有不同,但都傳承了中華民族優(yōu)良家庭美德,弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。(1)從材料一中可以看出現(xiàn)代家庭有哪些變化?隨著社會(huì)歷史的演進(jìn),現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀(guān)念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來(lái)越小,家庭關(guān)系也越來(lái)越簡(jiǎn)單,核心家庭比重很大。(2)結(jié)合材料二,假如你們家也參加了“最美家庭”的評(píng)選,你會(huì)做些什么? 理解父母,有效溝通,建設(shè)和諧之家;主動(dòng)承擔(dān),孝敬父母和長(zhǎng)輩,建設(shè)友愛(ài)之家;傳承優(yōu)良家風(fēng)和美德,建設(shè)文明之家;幫助父母增強(qiáng)規(guī)則意識(shí),遵守法律,建設(shè)法治之家;帶動(dòng)家庭成員共同學(xué)習(xí),建設(shè)學(xué)習(xí)之家;保持良好的生活方式,與父母一起打造健康之家;崇尚節(jié)約,合理消費(fèi),建設(shè)勤儉之家;等等。(三方面即可) 感悟提升 績(jī)效等級(jí): 【反思課】今天你收獲了哪些知識(shí)?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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