2019年七年級歷史與社會上冊 第三單元 第一課 第三課時 眾多的人口教案 人教版.doc

《2019年七年級歷史與社會上冊 第三單元 第一課 第三課時 眾多的人口教案 人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年七年級歷史與社會上冊 第三單元 第一課 第三課時 眾多的人口教案 人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年七年級歷史與社會上冊 第三單元 第一課 第三課時 眾多的人口教案 人教版 ●教學目標 知識目標 1.使學生了解我國人口的數(shù)量、分布特點與人口增長； 能力目標 1.培養(yǎng)學生閱讀“我國人口密度分布”圖等地理圖表的能力； 2.培養(yǎng)學生分析相關(guān)數(shù)字資料和圖表的能力。 德育目標 使學生樹立正確對待人口問題的態(tài)度和價值觀，樹立科學的人口觀。 ●教學重點 我國人口分布特點。 ●教學方法 比較法、小組討論等。 ●教具準備 多媒體展示臺。 ●教學過程 第一課時 ［導入新課］ 前一節(jié)我們學習了我國遼闊的疆域，真正認識了地大物博的祖國。其實在這片遼闊的國土上，繁衍生息著眾多的中華兒女。今天我們就來學習： (板書)第二節(jié) 眾多的人口 ［講授新課］ 師：大家都知道我們偉大的祖國地大物博，人口眾多，“眾多”到底是多少呢？ 學生可參考教材與圖冊，用數(shù)據(jù)說話 教師展示準備的資料： 資料一：xx年:中國總?cè)丝谶_13億,占全世界人口的22%; 資料二：如果中國人手拉手站成一列,可以繞赤道50圈! 資料三：世界上，人口在5000萬以上的國家，就被稱為人口大國，而我國人口超過5000萬的省就有9個。 結(jié)論：中國是名副其實的人口大國，是世界上人口最多的國家 師：今天我們就來學習中國眾多的人口（點出課題） (承轉(zhuǎn))大家還記得俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口大約是多少嗎？ (活動)大屏幕展示中國與俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口的比較圖，請大家： 1.算一算中國的人口數(shù)分別是俄羅斯、加拿大、美國人口的多少倍？ (可以請幾個同學上黑板上分別計算) 核對計算結(jié)果后歸納講述：中國的國土面積居世界第三位，但人口卻超過俄、加、美三國人口總和的兩倍，與面積和我國差不多的加拿大、美國相比，我國人口是加拿大的42倍，是美國人口的4.7倍；與比我國面積大得多的俄羅斯相比，我國人口是俄羅斯的9倍，可見我國是名副其實的人口大國。在世界上，人口在5000萬以上的國家就被稱為人口大國，而我國的河北、山東、河南等九省的人口就超過5000萬，如果全中國人手拉手站成一列，就能環(huán)繞地球赤道50圈。 歸納：我國人口的特點一：人口數(shù)量多 活動：再展示俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口比較圖，讓學生計算人口密度 2.算一算這四個國家的平均人口密度。 面積（萬平方千米） 人口（億） 人口密度（人／平方千米） 中國 960 13．8 俄羅斯 1700 1.5 美國 930 2.5 世界 39 世界平均密度33人/平方千米，中國是世界平均密度的3 倍。 教師闡述：人們習慣把世界人口的分布情況用人口密度來表示，指單位面積上的人口總數(shù)，即人口密度=地區(qū)總?cè)丝诘貐^(qū)總面積（人/平方千米） 學生活動：算一算：我國的人口密度=13.8億人/960萬平方千米=143人/平方千米 教師闡述：人們一般把人口密度分成四個等級，中國是屬于哪一區(qū) 人口密集區(qū)>100人/平方千米 人口中等區(qū)25~100人/平方千米 人口稀少區(qū)1~25人/平方千米 人口極稀區(qū)<1人/平方千米 結(jié)論：中國是世界上人口密集區(qū)，它是世界平均人口密度的3倍。 歸納得出：我國人口特點二:密度較高 我國的人口密度很大，那么人口的分布如何呢？ 出示《中國人口密度分布圖》 過渡：中國各省區(qū)的人口密度都相同嗎？請舉列說明 學生活動：畫一畫，比一比（教材P47圖3-4） 1） 在圖中找到黑龍江省的黑河和云南小的騰沖，在兩點之間畫一條直線 2） 比較這條線東西兩側(cè)哪邊人口密度大，哪些小 3） 比較這條線東西兩側(cè)土地面積哪邊大，哪邊小 學生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，指出東西兩側(cè)面積，人口所占的各自比重 歸納得出：中國人口的特點三:東密西疏，分布很不均勻 教師同時出示《中國人口分布圖》《中國地形圖》《中國工業(yè)分圖》 小組合作：為什么中國人口分布會是東密西疏？這種分布會帶來哪些影響？ （原因：東部以平原和丘陵為主，降水充沛，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達，經(jīng)濟水平較高。 西部以山地和高原為主，氣候干旱，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后，經(jīng)濟欠發(fā)達。 播放視頻(人口問題)和展示兩個相關(guān)資料,讓學生通過分析圖表和觀看視頻了解人口眾多給我國帶來的影響和壓力. 影響：一方面進一步促進了東部地區(qū)的發(fā)展，另一方面又造成了我國東部地區(qū)資源緊張，限制了其發(fā)展速度。人口密度太大，會產(chǎn)生住房緊張、交通擁擠、淡水短缺、環(huán)境惡化等問題；人口密度低，會出現(xiàn)勞動力不足、資源利用率低、經(jīng)濟發(fā)展受到限制等問題。） 總結(jié):以黑河—騰沖一線為界，東多西少。以及東多西少的原因：東部自然條件優(yōu)越，經(jīng)濟發(fā)達，西部自然條件較差，經(jīng)濟相對落后。針對西部資源豐富，人口稀少，經(jīng)濟滯后的狀況，國家決定進行西部大開發(fā)的宏大戰(zhàn)略，相信不久的將來，隨著西部經(jīng)濟的騰飛，必將吸引東部的人口流向西部，去尋找更好的機遇，去實現(xiàn)自己的人生理想，為西部發(fā)展貢獻自己的力量。 活動與探究 以組為單位，通過調(diào)查、訪問、查閱統(tǒng)計資料等途徑取得當?shù)?一個市、縣或街道、鄉(xiāng)等)的人口資料，試繪出近30年來當?shù)厝丝谠鲩L圖，計算當?shù)氐娜丝诿芏燃胺植紶顩r。