八年級數(shù)學(xué)下冊 第五章 分式與分式方程 5.3 分式的加減法 5.3.2 分式的加減法學(xué)案北師大版.doc
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5.3分式的加減法 課題內(nèi)容 5.3分式的加減法(2) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 會(huì)找最簡公分母,能進(jìn)行分式的通分. 2、 理解并掌握異分母分式加減法的法則. 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 理解并掌握異分母分式加減法的法則. 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 會(huì)找最簡公分母,能進(jìn)行分式的通分. 學(xué)法指導(dǎo) 在30分鐘內(nèi)獨(dú)立完成預(yù)習(xí)學(xué)案,相信自己,鍛煉自己!通過預(yù)習(xí),把自己的疑惑記錄下來,向小組同學(xué)請教,如果還是存在疑惑,課堂上認(rèn)真聽同學(xué)或老師講解,把不懂的問題及時(shí)解決。 一、預(yù)習(xí)案 (1) 知識(shí)鏈接 1. 還記得異分母的分?jǐn)?shù)如何相加減嗎? . (二)自主學(xué)習(xí) 那么?你是怎么做的? 議一議 小明認(rèn)為,只要把異分母的分式化成同分母的分式,異分母的分式的加減問題就變成了同分母的分式的加減問題。小亮同意小明的這種看法,但他倆的具體做法不同: 小明: 小亮: 你對這兩種做法有何評論?與同伴交流。 思考:與異分母分?jǐn)?shù)加減法法則類似,異分母的分式加減法法則是: _______________________________________________ 這一法則可以用式子表示 二、探究案 例3計(jì)算: (1); (2); (3) 例4 小剛家和小麗家到學(xué)校的路程都是3km,其中小麗走的是平路,騎車速度2v km/h.小剛需要走1km 的上坡路、2km 的下坡路,在上坡路上的騎車速度為vkm/h,在下坡路上的騎車速度為3vkm/h.那么 (1)小剛從家到學(xué)校需要多長時(shí)間? (2)小剛和小麗誰在路上花費(fèi)的時(shí)間少?少用多長時(shí)間? 三、能力提升 1、 將下列各組分式通分: ; ; . 2、 計(jì)算: ; ; 3.用兩種方法計(jì)算:.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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