八年級(jí)生物上冊(cè) 5.1.5《兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物》(第2課時(shí))教案 (新版)新人教版.doc
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第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物(第二課時(shí)) 【教材分析】 關(guān)于爬行動(dòng)物,教材以蜥蜴為例,說(shuō)明蜥蜴的身體特征對(duì)于陸地生活環(huán)境的適應(yīng),并通過(guò)比較蜥蜴與青蛙在呼吸、生殖和發(fā)育上的不同,指出蜥蜴的生殖和發(fā)育可以擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴(lài),因此更能適應(yīng)陸地環(huán)境。然后,介紹龜、鱉、蛇、鱷等其他常見(jiàn)的爬行動(dòng)物,在此基礎(chǔ)上歸納總結(jié)爬行動(dòng)物的主要特征。最后,通過(guò)圖文結(jié)合的方式介紹爬行動(dòng)物與人類(lèi)生活的關(guān)系,教材中呈現(xiàn)的“毒蛇能傷人”和“蛇毒能治病”的事例,有利于學(xué)生辯證地看待動(dòng)物在人類(lèi)生活中的作用。另外,教材還以楷體字的方式介紹了曾經(jīng)非常繁盛的爬行動(dòng)物———恐龍,供有興趣的學(xué)生閱讀了解。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解蜥蜴與生活習(xí)性相適應(yīng)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)生理的特點(diǎn)。 2.掌握爬行動(dòng)物的主要特征。 3.了解其他的爬行動(dòng)物及古代爬行動(dòng)物的繁盛和絕滅。 4.通過(guò)對(duì)爬行動(dòng)物的知識(shí)的學(xué)習(xí)及爬行與兩棲動(dòng)物的比較,繼續(xù) 培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合能力。 5.通過(guò)對(duì)蜥蜴等有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生生物與環(huán)境相適應(yīng)、形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.蜥蜴與生活習(xí)性相 適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育等特點(diǎn)是學(xué)生掌握本綱主要特征的基礎(chǔ) 2.理解蜥蜴是真正的陸生脊椎動(dòng)物,及在進(jìn)化中比兩棲高等也十分必要,并為以后學(xué)習(xí)鳥(niǎo) 類(lèi)、哺乳動(dòng)物的知識(shí)奠定基礎(chǔ),從而使學(xué)生更好地了解爬行動(dòng)物在進(jìn)化上所處的位置 【教學(xué)難點(diǎn)】 理解蜥蜴是真正的陸生脊椎動(dòng)物,及在進(jìn)化中比兩棲高等也十分必要,并為以后學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳動(dòng)物的知識(shí)奠定基礎(chǔ),從而使學(xué)生更好地了解爬行動(dòng)物在進(jìn)化上所處的位置 【課前準(zhǔn)備】 1.編制學(xué)案。 2.制作課件。 【教學(xué)流程】 環(huán)節(jié) 問(wèn)題設(shè)計(jì) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 二次備課 情境 引入 放錄像,給學(xué)生展示一些爬行動(dòng)物,如蜥蜴、壁虎、蛇、龜、揚(yáng)子鱷等,告訴學(xué)生這類(lèi)動(dòng)物差別很大,但都屬于爬行動(dòng)物。(也可以提出問(wèn)題,讓學(xué)生答出這些是爬行動(dòng)物。)爬行動(dòng)物是一類(lèi)真正適于陸地生活的脊椎動(dòng)物。只不過(guò)有些種類(lèi)又回到水中去生活了,下面以學(xué)生較熟悉的蜥蜴為例了解爬行動(dòng)物的主要特點(diǎn)。 自主 探究 學(xué)生自主學(xué)習(xí)解決學(xué)案中的【預(yù)習(xí)熱身】部分 通過(guò)學(xué)案出示自主探究題,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)有關(guān)問(wèn)題自主學(xué)習(xí)。巡視,輔導(dǎo),注意個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 帶問(wèn)題閱讀有關(guān)內(nèi)容,問(wèn)題答案注意在課本中勾畫(huà),疑難問(wèn)題可以在組內(nèi)交流或反饋給老師。 合作 交流 精講 悟疑 一、蜥蜴的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理 1.用投影片或掛圖給學(xué)生展示蜥蜴的生態(tài)環(huán)境,讓學(xué)生回答以下問(wèn)題:(1)你曾經(jīng)在什么環(huán)境下見(jiàn)到過(guò)蜥蜴?(2)你知道蜥蜴吃什么嗎?當(dāng)學(xué)生回答了這兩個(gè)問(wèn)題后,教師要讓學(xué)生了解蜥蜴生活在田野和山坡的草地上,白天捕食昆蟲(chóng)、蜘蛛等小動(dòng)物,夜間住在洞穴里,有冬眠的習(xí)性,它是真正的陸生動(dòng)物,從外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)生理等方面都表現(xiàn)出了與其生活習(xí)性相適應(yīng)的特點(diǎn)。 2.由于蜥蜴是真正的陸生動(dòng)物,學(xué)生比較容易想到它的呼吸是通過(guò)肺來(lái)完成的,但教師要指出,它的肺泡數(shù)目很多,因此能比較好地完成氣體交換,滿足整個(gè)身體對(duì)氧氣的需要;不像青蛙那樣,由于肺的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,還需要皮膚輔助呼吸。所以,蜥蜴能生活在比較干燥的環(huán)境里。 3.最后教師從蜥蜴的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)生理、生殖發(fā)育的各個(gè)方面小結(jié)它適于陸地生活的特點(diǎn),并列一個(gè)總的表格,對(duì)蜥蜴和青蛙從以上幾個(gè)方面進(jìn)行比較,讓學(xué)生填寫(xiě)。 通過(guò)以上的比較,學(xué)生對(duì)蜥蜴比青蛙高等而復(fù)雜,更適應(yīng)陸上生活,爬行動(dòng)物是真正的陸生動(dòng)物更清楚了。 學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察后思考:蜥蜴與陸生生活相適應(yīng)的外部形態(tài)有哪些?為什么?在思考此問(wèn)題時(shí),要注意與兩棲動(dòng)物比較。可以強(qiáng)調(diào)觀察的重點(diǎn)為頸部、四肢、尾及皮膚的情況。學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察思考、討論后能答出:蜥蜴有頸,青蛙無(wú)頸,因此它的頭能靈活轉(zhuǎn)動(dòng),以便在陸地上更好地尋找食物、發(fā)現(xiàn)敵害。它的四肢比較短小,適于在陸地上爬行。它的尾圓長(zhǎng)、末端尖銳、遇到敵害,尾自動(dòng)斷落,(蜥蜴的斷尾學(xué)生親眼看到的可能很少,可以讓學(xué)生通過(guò)看錄像了解,也可以聯(lián)系壁虎自動(dòng)斷尾的情況。)還能作屈曲運(yùn)動(dòng),吸引敵害注意,蜥蜴可乘機(jī)逃跑,斷尾后還能重新長(zhǎng)尾。關(guān)于蜥蜴的皮膚特點(diǎn)在與青蛙皮膚對(duì)比后,學(xué)生能比較容易答出:青蛙的皮膚裸露有粘液,而蜥蜴的皮膚干燥、粗糙,皮膚表面覆蓋鱗片(這是角質(zhì)細(xì)鱗),這樣的皮膚能減少水分蒸發(fā),利于在陸地上生活。 二、其他爬行動(dòng)物及爬行動(dòng)物的特征 主要了解龜、揚(yáng)子鱷、蛇(有毒和無(wú)毒)等,通過(guò)錄像, 在教師的引導(dǎo)學(xué)生歸納出爬行動(dòng)物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲;肺呼吸;在陸地上產(chǎn)卵,卵有堅(jiān)韌的卵殼。 學(xué)生介紹生活環(huán)境及主要的形態(tài)特點(diǎn)。學(xué)生了解揚(yáng)子鱷是我國(guó)特產(chǎn)的淡水鱷類(lèi),是世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物,被稱(chēng)為“活化石”,研究它還有重要的科研價(jià)值,所以國(guó)家把它列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,并建立了揚(yáng)子鱷的自然保護(hù)區(qū)和人工養(yǎng)殖場(chǎng)。 三、了解古代爬行動(dòng)物的滅絕 1.播放中生代古代爬行動(dòng)物的有關(guān)視頻,教師還可以給學(xué)生簡(jiǎn)單介紹一下“恐龍”。 (2)到中生代末期,地球上出現(xiàn)強(qiáng)烈的造山運(yùn)動(dòng),影響了氣候和植物的變化,這對(duì)古代爬行動(dòng)物是不利的,于是很多爬行動(dòng)物不適應(yīng)這種變化而絕滅了。 了解古代的爬行動(dòng)物在中生代時(shí)期廣泛地分布在地球上,占絕對(duì)優(yōu)勢(shì),所以中生代被人們稱(chēng)為“爬行動(dòng)物的時(shí)代”,我國(guó)發(fā)掘了很多爬行動(dòng)物的化石也可以說(shuō)明這一點(diǎn)。 拓展 運(yùn)用 遷移 升華 小資料:1.蛇毒是一種什么物質(zhì)?怎樣區(qū)分有毒蛇和無(wú)毒蛇?被毒蛇咬傷后怎樣急救? 2. 蜥蜴和壁虎有毒嗎?在蜥蜴王國(guó)中,共有蜥蜴和壁虎等5000多種,其中毒蜥只有希拉巨蜥和串珠蜥兩種。毒蜥的毒腺在下頜附近。這兩種毒蜥產(chǎn)于美國(guó)和墨西哥,我國(guó)沒(méi)有分布。 課時(shí) 總結(jié) 教師啟發(fā)學(xué)生,將本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)歸納出來(lái),不完善之處由教師做補(bǔ)充,這樣長(zhǎng)期訓(xùn)練,可培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力;教師也可將重點(diǎn)內(nèi)容做精彩回放,學(xué)生觀察后,再歸納總結(jié)。 板書(shū) 設(shè)計(jì) 第五節(jié) 兩棲類(lèi)和爬行類(lèi)(第二課時(shí)) 一、蜥蜴 1.形態(tài):身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾,頸部可以使頭靈活轉(zhuǎn)動(dòng) 2.四肢:短小,適于貼地爬行 3.皮膚:干燥,覆蓋有角質(zhì)的鱗片,保護(hù)身體和防止體內(nèi)的水分蒸發(fā) 4.呼吸:用肺呼吸 5.生殖:體內(nèi)受精,產(chǎn)大型有殼卵,擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴(lài) 二、其他爬行動(dòng)物:龜、鱉、蛇、鱷等 三、爬行動(dòng)物的主要特征: 體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)韌的卵殼 教后 反思 爬行動(dòng)物是真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物,在進(jìn)行爬行動(dòng)物的主要特征的教學(xué)時(shí),要強(qiáng)調(diào)其形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活方式與陸地生活環(huán)境的適應(yīng),注意與兩棲動(dòng)物的比較。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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