九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 我們真的長(zhǎng)大了 第三課 伸出你的手 第3框 關(guān)愛需要智慧和勇氣教案 人民版.doc

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關(guān)愛需要智慧和勇氣年級(jí)： 九年級(jí)學(xué)科:道德與法治主備人備課時(shí)間第 周 星期 二 地 點(diǎn) 會(huì)議室 課題關(guān)愛需要智慧和勇氣課 時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1知道樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德；知道伸出援助之手，要考慮對(duì)方的感受；明白樂于助人是一門藝術(shù)。2知道關(guān)心和幫助別人要注意愛心傳遞的方式；明確關(guān)心和幫助他人，首先要學(xué)會(huì)尊重他人，還要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。3情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)關(guān)愛他人的思想品質(zhì)。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)明確樂于助人是一門藝術(shù)教學(xué)難點(diǎn)關(guān)愛他人如何講藝術(shù)教 具多媒體課件教學(xué)方法合作探究法、情景教學(xué)法、討論分析法教學(xué)過程 集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人修訂設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課學(xué)生觀看視頻片陳光標(biāo)兩度高調(diào)賑災(zāi)惹爭(zhēng)議師：樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們中的很多人都會(huì)為他人伸出援助之手，真誠地關(guān)心和幫助他人 。但是有人在幫助他人時(shí)卻遭到了不滿、甚至拒絕，這是為什么呢？我們一起來學(xué)習(xí)第三框關(guān)愛需要智慧和勇氣。（板書課題）二、講授新課（一）關(guān)愛需要智慧1、學(xué)生觀賞多媒體出示的三幅漫畫（P33），小組討論：（1）為什么這位受傷的同學(xué)拒絕前兩位同學(xué)的幫助，而接受第三位同學(xué)的幫助呢？（2）都是關(guān)愛他人，不同的方式卻有不同的結(jié)果，這告訴了我們一個(gè)什么道理？學(xué)生通過小組討論，總結(jié)：（1）前兩位同學(xué)雖然也是一番好意，但都把對(duì)方當(dāng)作一個(gè)無法自理的弱者。而第三位同學(xué)懂得幫人的技巧,顧及了被幫助者的自尊心,讓被幫助者沒有感覺到別人是在刻意幫助自己,因而很樂意 地接受了幫助。（2）假如我們只懂得愛心需要傳遞，而不注意傳遞愛心的方式，不考慮被幫助者的心理感受，也許會(huì)遭到他人的拒絕，甚至可能傷害被幫助者。2、學(xué)生觀看扶貧辦公示貧困生視頻。小辯論賽：正方：扶貧辦的這種做法正確。反方：扶貧辦的這種做法不對(duì)。教師引導(dǎo)學(xué)生明確：關(guān)愛是一門藝術(shù)，基礎(chǔ)是尊重他人 。當(dāng)我們幫助他人時(shí)，要尊重他人的隱私和缺陷，盡量避免觸及他人的痛楚、不幸和敏感之處。這樣，我們才能獲得他人的友誼和信任，才能真正給予他人心靈的溫暖和慰藉。3、閱讀P34特殊的助學(xué)金一文，思考：老師是以什么怎樣幫助方明的？這對(duì)我們關(guān)愛他人有什么啟示？（點(diǎn)出關(guān)愛他人需要注重方式。）4、討論問題：( )別人在幫助你的時(shí)候有讓你感到不 舒服的言行嗎? 你當(dāng)時(shí)的感覺如何? ( )你曾經(jīng)有過好心辦壞 事、助人不成反傷人的經(jīng)歷嗎? 現(xiàn)在想一想,怎樣處理更好呢? 學(xué)生通過小組討論，總結(jié)：( )有過。當(dāng)時(shí)感覺到自己 不被理解和尊重,甚至埋 怨別人。 ( )有過。在幫助別人時(shí), 一定要運(yùn)用智慧,要尊重被幫助者,要學(xué)會(huì)換位思考,把自己當(dāng)成對(duì)方，要采用別人愿意接受的方式,這樣也許更好。愛因斯坦曾說:“對(duì)于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂.”這啟示我們,關(guān)愛他人時(shí)要做到尊重他人,關(guān)鍵在于能換位思考。（二）關(guān)愛需要勇氣1、幫助了他人卻被反咬一口，怎么辦？師：假如你遇到了沙漠尋春遇到的事情，你會(huì)采取什么時(shí)候方式來幫助這位老人呢？學(xué)生帶著問題閱讀P35我的付出值得嗎一文。（1）請(qǐng)你給沙漠尋春寫一封回信,幫助他走出困惑。沙漠尋春您好!關(guān)愛他人需要勇氣,您的付出是值得的。不可否認(rèn),關(guān)愛他人有時(shí)候也可能給自己帶來點(diǎn)兒小麻煩,然而,這不應(yīng)該成為阻礙我們播撒愛心的理由。一方面,社會(huì)上大多數(shù)人還是真誠、善良、明事理的,公道自在人心。另一方面, 做好事的人越多,社會(huì)風(fēng)氣才能越好,我們的社會(huì)才會(huì)越溫暖。最后,祝好人一生平安！師：我們能從沙漠尋春的事情里學(xué)到些什么呢？生：關(guān)愛他人的時(shí)候，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。師：關(guān)愛他人更需要勇氣。（2）為什么說關(guān)愛需要勇氣?關(guān)愛他人還需要勇氣。不可否認(rèn),關(guān)愛他人有時(shí)候也可能給自己帶來點(diǎn)兒小麻煩,然而,這不應(yīng)該成為阻礙我們播撒愛心的理由。一方面,社會(huì)上大多 數(shù)人還是真誠、善良、明事理的, 公道自在人心。另一方面,做好事的人越多,社會(huì) 風(fēng)氣才能越好,我們的社會(huì)才會(huì)越溫暖。三、課堂檢測(cè)投影下列各題，學(xué)生完成或合作完成。教師適當(dāng)講評(píng)。1 當(dāng)我們善意的幫助他人時(shí)，要做到（ ）尊重他人隱私尊重他人的缺陷盡量避免觸及他人的不幸和痛處獲得他人的信任與友誼A BC D 2我國(guó)自古就有“廉者不受嗟來之食”之說。這從側(cè)面告訴我們（ ）A永遠(yuǎn)不接受他人的關(guān)心和愛護(hù) B關(guān)愛他人一定要注意方式C接受他人幫助是喪失自尊的表現(xiàn)D只有缺乏自愛的人才會(huì)接受他人的關(guān)愛3當(dāng)我們關(guān)愛他人、幫助他人反而傷害自己、連累家庭時(shí)，我們應(yīng)（ ）相信社會(huì)是正義的，公平總會(huì)得到維護(hù)積極爭(zhēng)取社會(huì)力量，澄清事實(shí)，討回公道心灰意冷，再也不幫助別人依法維權(quán)，弘揚(yáng)社會(huì)正義A BC D 開心麻花團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作的小品扶不扶關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),受到廣泛好評(píng).小品中 的當(dāng)事人郝建不怕誤會(huì)毅然扶起不慎摔倒的老人.郝建的做法 ( ) 有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣是真善美的行為自找麻煩,不宜提倡 是尊老扶弱的表現(xiàn) A B C D 四、課堂小結(jié)師：這堂課同學(xué)們表現(xiàn)的都非常積極，那么通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們得到了哪些收獲呢？生：師：關(guān)愛他人是一門藝術(shù)。假如我們只懂得愛心需要傳遞，而不注意傳遞愛心的方式，不考慮被幫助者的心理感受，也許反而會(huì)傷害被幫助者也會(huì)讓自己受傷。因此，要謹(jǐn)記：關(guān)愛和幫助他人，首先要智慧，要學(xué)會(huì)尊重他人，其次需要勇氣，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。作業(yè)及預(yù)習(xí)提綱1. 預(yù)習(xí)課文。2. 練習(xí)冊(cè)板書設(shè)計(jì)關(guān)愛需要智慧和勇氣一、關(guān)愛需要智慧1. 考慮對(duì)方的感受 2. 注意方式 3. 尊重隱私 4. 換位思考二、關(guān)愛需要勇氣教學(xué)反思