九年級(jí)歷史下冊 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第1課 殖民地人民的反抗斗爭教學(xué).ppt

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第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展第1課殖民地人民的反抗斗爭,歷史九年級(jí)下冊（RJ）教學(xué)課件,導(dǎo)入新課,溫故而知新,1.最早進(jìn)行奴隸貿(mào)易的是人。但人后來居上，成為“三角貿(mào)易”的主要經(jīng)營者。2.三角貿(mào)易中，奴隸販子從洲出發(fā)到洲，俘獲黑人運(yùn)往洲出賣，然后把和運(yùn)回歐洲。3.英國在（時(shí)間），成為最大的殖民國家，號(hào)稱。4.英國從世紀(jì)開始侵略印度，殖民統(tǒng)治的機(jī)構(gòu)是，18世紀(jì)代表性的殖民頭目是。,葡萄牙,英國,歐,非,,美,金銀,工業(yè)原料,18世紀(jì)后半期,日不落帝國,17,東印度公司,克萊武,聯(lián)合國安理會(huì)召開緊急會(huì)議，就一份“譴責(zé)美國以及盟國對于敘利亞軍事行動(dòng)”的草案進(jìn)行表決。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.概述章西女王和玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡。2.學(xué)會(huì)正確分析歷史現(xiàn)象因果關(guān)系的基本方法和能力；提高分析和評價(jià)歷史人物的能力。3.認(rèn)識(shí)歷史人物在歷史發(fā)展過程中的杰出影響和作用，激發(fā)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)的民族責(zé)任感。,新課探究,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因,“拉丁美洲”由來？,,拉丁美洲,,,,,拉丁美洲政區(qū)圖,獨(dú)立前的拉丁美洲,西班牙殖民地,葡萄牙殖民地,大西洋,太平洋,拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因,內(nèi)因——殖民統(tǒng)治與掠奪,外因——?dú)W美資產(chǎn)階級(jí)革命的推動(dòng),歐洲白人,土生白人,混血人種,印第安人和黑人奴隸,30多萬,300多萬,500多萬,800多萬,掌握軍事、經(jīng)濟(jì)、宗教大權(quán),地主、中下級(jí)官吏、醫(yī)生、律師,手工業(yè)者、小販、牧民,佃農(nóng)、種植園和礦場奴隸,,,,,,,,,拉美殖民地社會(huì)階層示意圖,殖民者給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹耸裁矗?經(jīng)濟(jì)方面，西班牙、葡萄牙在拉丁美洲大肆掠奪財(cái)富，可是這些行為對于殖民地的經(jīng)濟(jì)來說，卻是致命的打擊。政治方面，處于最上層的是西班牙白人官吏，其次是土生白人?；煅朔N集團(tuán)構(gòu)成了殖民地小資產(chǎn)階級(jí)的基本核心，是反對殖民統(tǒng)治的一支骨干力量。印第安人和黑人處于社會(huì)最底層，最受歧視和壓迫，成為日后革命軍隊(duì)的主力。,哪里有壓迫，哪里就有反抗，這種經(jīng)濟(jì)、政治的雙重壓迫，必然會(huì)激起人們的反抗。,尤其是美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭，給南美洲的人民帶來了希望。看著自己的近鄰，通過戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)了自己的獨(dú)立，他們備受鼓舞，他們認(rèn)為自己也可以像美國那樣，通過戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)自己的獨(dú)立。,美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：概述拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)反殖斗爭史實(shí)，評價(jià)玻利瓦爾的歷史功績,玻利瓦爾出生于委內(nèi)瑞拉的加拉加斯城的一個(gè)土生白人貴族家庭。受過良好教育，游歷過法國等歐洲國家，受到啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響。1807年開始進(jìn)行反對西班牙殖民統(tǒng)治的斗爭。他帶領(lǐng)他的人民、軍隊(duì)取得了很多勝利。被稱為“南美的解放者”。他在南美獨(dú)立戰(zhàn)爭中做出了重要貢獻(xiàn)。,圣馬丁是南美解放運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他一生大部分時(shí)間都致力于南美的解放斗爭。1814年起圣馬丁組織訓(xùn)練了一支驍勇善戰(zhàn)的“安第斯軍”，并指揮它于1818年解放了智利。1821年，圣馬丁率部進(jìn)入秘魯，秘魯宣告獨(dú)立。不久，圣馬丁將軍隊(duì)指揮權(quán)交給玻利瓦爾，悄然隱退，在歐洲度過了余生。1878年，阿根廷、智利、秘魯三國在共同紀(jì)念圣馬丁誕生100周年時(shí)，共尊他為“祖國之父”。,委內(nèi)瑞拉,阿根廷,玻利瓦爾,圣馬丁,哥倫比亞,厄瓜多爾,智利,,,,,秘魯,,勝利,,玻利維亞,,玻利瓦爾,圣馬丁,由北向南,由南向北,戰(zhàn)爭特點(diǎn),時(shí)間長、范圍廣、南北國家聯(lián)合作戰(zhàn),拉美獨(dú)立國家,墨西哥,阿根廷,巴西,海地,巴拉圭,烏拉圭,玻利維亞,智利,秘魯,哥倫比亞,中美洲,拓展延伸：在閱讀玻利瓦爾和圣馬丁反殖民斗爭事跡基礎(chǔ)上，討論總結(jié)：拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭取得勝利的原因有哪些？,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：印度民族大起義爆發(fā)的原因,英國對印度等地的侵略,印度民族起義的原因,目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：印度民族大起義過程與影響,1857年—1859年,封建王公,土兵,土兵、農(nóng)民、手工業(yè)者、封建王公,起義被鎮(zhèn)壓失敗,印度民族大起義沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識(shí)的覺醒。,拉克希米巴依（1835—1858）是中印度北部章西土邦的女王，亦稱章西女王。她是1857～1859年印度民族大起義的領(lǐng)導(dǎo)者之一。在戰(zhàn)斗中，她獨(dú)自一人還擊包圍她的敵人。女王用盡最后一點(diǎn)力氣把前面那個(gè)敵人砍翻在地,章西女王犧牲時(shí)年僅23歲。,印度民族大起義的特點(diǎn):,在印度民族大起義中，有三個(gè)起義中心，密拉特、德里、章西，他們各成體系，沒形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，使得他們前后不能呼應(yīng)。不利于戰(zhàn)爭的開展。,中國太平天國運(yùn)動(dòng),1857～1859年印度民族大起義,19世紀(jì)中期，在印度發(fā)生民族大起義的時(shí)候，中國發(fā)生了什么類似的事情？,英國殖民者,清朝統(tǒng)治者,印度各個(gè)階層,農(nóng)民,英國的強(qiáng)大；印度沒形成統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo),中外反動(dòng)勢力的聯(lián)合絞殺,反侵略的民族起義,反封建反侵略的農(nóng)民起義,印度民族起義與中國太平天國起義比較,印度民族大起義和拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)比較,討論印度民族大起義為什么會(huì)失??？,隨堂訓(xùn)練,1.他領(lǐng)導(dǎo)和完成了南美的獨(dú)立戰(zhàn)爭，徹底摧毀了西班牙在南美洲的殖民統(tǒng)治?，F(xiàn)在南美北部諸國中，有他的雕像和以他的名字命名的廣場、城市和國家，他就是“解放者”A．玻利瓦爾B．華盛頓C．圣馬丁D．卡斯特羅,A,2.“女王，印度人民感恩戴德，絕不會(huì)把你遺忘，你的犧牲將激起爭取獨(dú)立的狂風(fēng)巨浪?！痹娭懈桧灥氖茿.尼赫魯B.圣馬丁C.玻利瓦爾D.章西女王,D,