2019-2020年九年級政治 第一單元 第3課《笑對生活》教案 蘇教版.doc

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2019-2020年九年級政治 第一單元 第3課《笑對生活》教案 蘇教版 學習目標： 1、 了解挫折的含義及其成因；理解挫折對人的雙重影響，積極應(yīng)對挫折。 2、 樹立正確的學習觀念，正確對待學習壓力；了解影響考試焦慮的因素，努力克服考試過度焦慮。 3、懂得創(chuàng)新的重要性以及創(chuàng)新與挫折的關(guān)系；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，努力建設(shè)創(chuàng)新型國家。 一、填空題 1、導致挫折的因素是多種多樣的，但不外乎客觀和主觀兩個方面?？陀^原因也叫外部原因，通常難以控制；主觀原因也稱內(nèi)部原因，多數(shù)可以控制。 2、學習重要性：學習是人類的基本活動，是人們生活的重要內(nèi)容；一個人的學習觀念、學習態(tài)度，會直接影響他的學習效果，甚至會影響他的一生；學習能使自己得到發(fā)展；現(xiàn)代社會，學習已經(jīng)成為生存的一種方式。 3、學生的主要任務(wù)就是學習。 4、產(chǎn)生考試焦慮的因素有：能力水平、抱負水平、競爭水平、考試失敗經(jīng)歷、心理與生理狀態(tài)。 5、克服過度的考試焦慮，可以進行考前自信訓練和考中放松訓練。 6、克服考試過度焦慮的關(guān)鍵是要對癥下藥，根據(jù)自己的身心特點和學習基礎(chǔ)等實際情況，采取針性的調(diào)控方法。 7、挫折具有普遍性。人生不在于有無困難和挫折，關(guān)鍵在于怎樣對待困難和挫折。 8、戰(zhàn)勝挫折的方法有（1）進行認知調(diào)整訓練和行為訓練；（2）需要開拓進取，勇于創(chuàng)新。 二、簡答題 1、什么是挫折？其表現(xiàn)有哪些？P33 ★（1）挫折，是人們在從事某種活動、追求某個目標時遇到的障礙或干擾。 （2）挫折往往會引起人們心理和行為上的一些消極反應(yīng)：心理上一般表現(xiàn)為憤怒、焦慮、沮喪、悲痛等；行為上一般表現(xiàn)為無所適從、自暴自棄、埋怨他人、推卸責任等。 2、如何理解挫折是一把雙刃劍？或挫折的雙重影響表現(xiàn)在哪些方面？ （1）同樣是挫折，對不同的人可能會產(chǎn)生不同的影響。在一些人那里，挫折會成為生活中的災(zāi)難、成長中的障礙；在另一些人那里，挫折則會成為人生中的富貴財富，催人奮進，助人成長。 （2）挫折的存在具有普遍性，人生道路上，每一個人都可能會遇到。挫折對人具有雙重影響，或者會給人打擊，帶來損失和痛苦；或者給人以一種教育和磨煉，使人奮起和成熟。 3、初中學生需要確立怎樣的學習觀念？P37　四點 ①讀書學習是對社會、對自己的一種責任，是一種必須履行的義務(wù)；②我們必須培養(yǎng)學習的自信心，相信自己經(jīng)過努力一定會有進步，一定能成功；?、叟囵B(yǎng)積極的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，講究學習方法；?、莛B(yǎng)成謙虛的學習態(tài)度，確立終身學習的觀念。 ★4、學習壓力與學習效果的關(guān)系怎樣？怎樣正確地看待學習壓力？P38 學習壓力與學習效果呈“倒U形曲線”，也就是說保持中等強度的學習壓力時，學習效果最好；過高或過低的學習壓力都不利于提高學習效果。 5、如何正確地認識考試焦慮的“度”？P38－39 （1）絕大多數(shù)考生在臨考前有一定程度的緊張或焦慮，這是正?，F(xiàn)象。 （2）適度緊張可以維持考生的興奮性，增強學習的積極性和自覺性，提高考試效果。 （3）我們要把握好焦慮的“度”，過度的考試焦慮會給我們帶來許多不利的影響，但通過一定的訓練，過度焦慮是可以慢慢減輕甚至克服的，我們可以使它維持在適度的水平上。 6、開拓進取，勇于創(chuàng)新，對于我們個人有什么意義？P42 　可以發(fā)掘我們的創(chuàng)造潛能，造就有用人才；可以激發(fā)我們攀登人生高峰的熱情，督促我們珍惜時間、珍惜生命。勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。 7、創(chuàng)新精神對國家有什么意義？P44 （1）創(chuàng)新精神是中華民族精神的重要內(nèi)容。創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進民族之林。 （2）全社會、全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力，是全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大力量。 基礎(chǔ)訓練 改革開放以來我國國民經(jīng)濟發(fā)展概況。 年 份 國內(nèi)生產(chǎn)總值 (億元) 國家財政收入 (億元) 進出口總額 (億美元) 城鎮(zhèn)居民家庭人均 收入(元) 1978 3 624．1 1 132．26 206．38 343．4 xx 182 321 31 345 13 800 8472．2 (1) 上表說明了什么? 上表說明了改革開放以來我國國民經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，國內(nèi)生產(chǎn)總值、國家財政收入、進出口總額、城鎮(zhèn)居民家庭人均收入等大幅提升，綜合國力得到很大的增強。 (2) 帶來上表變化的主要原因是什么? 是堅持黨的基本路線的結(jié)果，也離不開全國各族人民的共同努力、艱苦奮斗；根本原因是開辟了…形成了… (3) 從中我們可以得出什么結(jié)論? 改革開放是適合我國國情的一項決策，是強國之路、富民之路；中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導核心。 當今世界，科學技術(shù)是綜合國力競爭的決定因素，自主創(chuàng)新是支撐一個國家崛起的筋骨。解決我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的突出問題，根本要靠科技進步和創(chuàng)新。創(chuàng)新的靈魂在創(chuàng)新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。 閱讀上述材料，結(jié)合所學知識，分析說明下列問題： （1）結(jié)合所學知識談?wù)勀銓Α爱斀袷澜?，科學技術(shù)是綜合國力競爭的決定因素，自主創(chuàng)新是支撐一個國家崛起的筋骨。”的認識。 創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標志，是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的推動力量。當今各國之間的競爭歸根到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭，科技進步和創(chuàng)新能力是增強綜合國力的決定因素。 （2）你認為要解決我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的突出問題，應(yīng)怎樣推進科技進步和創(chuàng)新？ 認真貫徹科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略；深化科技體制改革；加大知識產(chǎn)權(quán)的保護力度；注重高素質(zhì)人才的培養(yǎng)和引進，積極參與國際人才的合作、交流和合作；尊重知識，尊重人才。 （3）聯(lián)系實際，談?wù)勗鯓影炎约号囵B(yǎng)成為一個具有創(chuàng)新能力的人才。 見書P44 作業(yè)：見導學案。