九年級美術上冊第五單元第3課中國少數民族的美術文化教案新人教版.doc

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《中國少數民族的美術文化》 教學目標 1、使同學真正了解什么是民間美術及其特點和類別及民間美術活動和民間美術的表現形式等。理解民間美術與人們生活之間的密切聯(lián)系，認識民間美術在人類活動中所具有的審美價值，文化價值和社會價值；以及民間美術與民族文化獨特形態(tài)和形式語言與表現手法及其中深厚的寓意。 2、適當運用民間美術的表現方法，完成一件民間美術藝術作品，它可以是泥人，剪紙或刺繡，特別是少數民族同學，通過他們對民間美術品的介紹和展示，激發(fā)全體同學對民間美術的興趣和關注，從而調動同學對民間傳統(tǒng)藝術和傳統(tǒng)文化的熱愛。 教學重難點 1、首先解決思想和觀念上的認同，因為在多元文化背景下成長起來的學生對民族民間文化的認知和認同有很大的障礙，原因主要體現在對民族民間美術教育方面的缺失。所以解決認同感是第一關鍵。 2、使同學逐步理解民間美術的基本特點，在造型方面的特征和審美特性，只有認識和理解了才可能激發(fā)同學對民間美術的關注和喜愛。 3、進行民族民間藝術的教育和承傳。弘揚民族文化傳統(tǒng)，逐步使民族、民間文化資源進入主流教育。在提高民族文化素質，塑造民族性格，開放民族胸懷、提升民族理想、推動民族文化創(chuàng)新具有不可替代的重要文化作用。 教學過程 導入 概述課題 簡述： 什么是民間美術; 民族民間美術的界定和基本概念; 民族民間美術的分類。(結合多媒體演示) 欣賞 首先讓我們來了解作為非物質文化遺產的中國民間美術。 我國民族民間美術有哪些？（多媒體播放圖片：各類戲曲和相關的面具、道具和民俗服裝工藝、民族民間節(jié)日舞蹈、祭祀禮儀，民樂及樂器制作；口傳文學，各種精湛工藝、手工藝、如刺繡、雕刻、編織、面人制作，玩具和剪紙低等。 請同學認真仔細欣賞兩位同學帶來的民間美術品(刺繡和剪紙)并思考相關問題。 讓同學獨立思考民間美術的圖紋樣式所蘊涵的寓意有哪些? 小結