2018秋高中歷史 第四單元 19世紀(jì)以來(lái)的世界文化 第17課 詩(shī)歌、小說(shuō)與戲劇習(xí)題 岳麓版必修3.doc
《2018秋高中歷史 第四單元 19世紀(jì)以來(lái)的世界文化 第17課 詩(shī)歌、小說(shuō)與戲劇習(xí)題 岳麓版必修3.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018秋高中歷史 第四單元 19世紀(jì)以來(lái)的世界文化 第17課 詩(shī)歌、小說(shuō)與戲劇習(xí)題 岳麓版必修3.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第17課 詩(shī)歌、小說(shuō)與戲劇 1.恩格斯指出:“……和啟蒙學(xué)者的華美預(yù)言比起來(lái),由理性的勝利建立起來(lái)的社會(huì)制度和政治制度,竟是一幅令人極度失望的諷刺畫(huà)?!边@段話描述的歷史情境催生了( ) A.古典主義文學(xué) B.浪漫主義文學(xué) C.批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) D.現(xiàn)代主義文學(xué) 解析:浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生的背景是當(dāng)時(shí)人們對(duì)理性王國(guó)的失望,故B項(xiàng)正確。 答案:B 2.雨果幾乎經(jīng)歷了19世紀(jì)法國(guó)的所有重大事變。一生寫(xiě)過(guò)多部詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、各種散文和文藝評(píng)論及政論文章,《巴黎圣母院》是其著作之一,與這部著作相關(guān)的表述不正確的是( ) A.是浪漫主義文學(xué)的代表 B.利用了強(qiáng)烈的對(duì)比 C.表達(dá)了作者對(duì)美好心靈的贊美 D.反映了大革命前夕封建王朝的黑暗 解析:本題考查調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力?!栋屠枋ツ冈骸肥抢寺髁x文學(xué)的代表,浪漫主義文學(xué)出現(xiàn)于法國(guó)大革命后。 答案:D 3.巴爾扎克,一生創(chuàng)作96部長(zhǎng)、中、短篇小說(shuō)和隨筆。100多年來(lái),他的作品傳遍了全世界,對(duì)世界文學(xué)的發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響。他把自己的寫(xiě)作比作是“吃黑面包的收賬員的誠(chéng)實(shí)”,主要以此說(shuō)明( ) A.體現(xiàn)了真正的樂(lè)觀主義精神 B.現(xiàn)代資本主義文明中人民的失望 C.用作品描繪了法國(guó)人民反抗侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景 D.他的作品展示了19世紀(jì)前期法國(guó)的社會(huì)生活 解析:依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知巴爾扎克是批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表人物,其作品痛斥了人與人之間的冷漠與無(wú)情,淋漓盡致地揭露了金錢(qián)至上的罪惡,真實(shí)地反映了法國(guó)社會(huì)生活。 答案:D 4.恩格斯在《致瑪哈克奈斯》的信中說(shuō):“除細(xì)節(jié)的真實(shí)外,還要真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物。”下列文學(xué)流派符合恩格斯這一觀點(diǎn)的是( ) A.古典主義文學(xué) B.啟蒙文學(xué) C.浪漫主義文學(xué) D.現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) 解析:由“除細(xì)節(jié)的真實(shí)外,還要真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物”可以判斷出這是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的體現(xiàn),故D項(xiàng)正確。 答案:D 5.下圖是20世紀(jì)50年代東西方兩部著名的話劇《茶館》和《等待戈多》的劇照,當(dāng)時(shí)兩劇在中國(guó)和西方上演時(shí)均引起轟動(dòng),他們的共同之處是( ) A.屬于浪漫主義的文學(xué)作品 B.描寫(xiě)了社會(huì)歷史演變 C.具有強(qiáng)烈的社會(huì)批判精神 D.反映了當(dāng)代人的精神創(chuàng)傷 解析:《茶館》是現(xiàn)實(shí)主義話劇,《等待戈多》是荒誕派戲劇,兩者都是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判,所以選C項(xiàng)。 答案:C 6.閱讀下列材料: 材料一 如果冬天已經(jīng)來(lái)臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? ——雪萊 材料二 《安娜卡列尼娜》插圖 材料三 人最寶貴的是生命,它給予我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)候就能夠說(shuō):“我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?!? 請(qǐng)回答: (1)材料一反映的文學(xué)流派力圖表達(dá)怎樣的思想情感?體現(xiàn)出怎樣的文學(xué)特征? (2)材料二的作品屬于哪一流派?該流派有何特點(diǎn)? (3)你知道材料三中名言的出處嗎?該作品代表了哪一地區(qū)的文學(xué)成就?名言表達(dá)了怎樣的人生態(tài)度? 答案:(1)情感:鼓勵(lì)人們?yōu)闋?zhēng)取自由和理想而斗爭(zhēng)。特征:在政治上,反對(duì)封建制度,深入挖掘人類(lèi)的感情世界;在創(chuàng)作風(fēng)格上,以想象力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征。 (2)流派:現(xiàn)實(shí)主義。特點(diǎn):關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,典型地再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌,深入剖析社會(huì)生活的本質(zhì),揭露和批判社會(huì)的罪惡。 (3)出處:奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。代表:20世紀(jì)上半期的蘇聯(lián)文學(xué)。人生態(tài)度:樂(lè)觀進(jìn)取、拼搏向上,人生目標(biāo)明確。 [基礎(chǔ)鞏固] 1.一位英國(guó)詩(shī)人在詩(shī)作中寫(xiě)道:“在一顆沙粒中看到一個(gè)世界;在一朵野花中看到一個(gè)天國(guó);在你的手掌中把握無(wú)限;在一個(gè)小時(shí)中把握永恒。”這首詩(shī)的創(chuàng)作風(fēng)格是( ) A.浪漫主義 B.印象主義 C.現(xiàn)實(shí)主義 D.現(xiàn)代主義 解析:“在一顆沙粒中看到一個(gè)世界;在一朵野花中看到一個(gè)天國(guó);在你的手掌中把握無(wú)限;在一個(gè)小時(shí)中把握永恒?!笔怯?guó)詩(shī)人布萊克的詩(shī)句,表現(xiàn)了豐富的想象力,體現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)風(fēng)格。 答案:A 2.“經(jīng)常跟過(guò)去的或現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)完全斷絕了關(guān)系,喜歡從宏偉、邈遠(yuǎn)和恐怖的事物領(lǐng)受靈感”,從而“鼓勵(lì)一個(gè)新的狂縱不法的自我”。這種創(chuàng)作風(fēng)格的盛行,實(shí)際上反映了人們( ) A.對(duì)理性王國(guó)的一種大膽追求 B.對(duì)啟蒙時(shí)代和工業(yè)主義的反思 C.在現(xiàn)代文明中的困惑和迷失 D.對(duì)批判現(xiàn)實(shí)主義文風(fēng)的厭棄 解析:材料所示的創(chuàng)作風(fēng)格應(yīng)是浪漫主義。浪漫主義是對(duì)啟蒙思想家所倡導(dǎo)的理性王國(guó)的失望,是對(duì)啟蒙時(shí)代和工業(yè)主義的反思,故B項(xiàng)正確。 答案:B 3.魯迅在回憶20世紀(jì)初年的情形時(shí)說(shuō):“有人說(shuō)G.Byron(拜倫)的詩(shī)多為青年所愛(ài)讀,我覺(jué)得這話很有幾分真。就自己而論,也還記得怎樣讀了他的詩(shī)而心神俱旺?!碑?dāng)時(shí)愛(ài)國(guó)青年喜讀拜倫作品,主要是因?yàn)樗? ) A.與文學(xué)革命運(yùn)動(dòng)的方向一致 B.繼承了歐洲古典文學(xué)的傳統(tǒng) C.具有批判現(xiàn)實(shí)主義的精神特質(zhì) D.充滿追求自由和解放的浪漫主義精神 解析:解答此題要抓住兩點(diǎn),一是“20世紀(jì)初年”的中國(guó)是半殖民地半封建社會(huì),因此愛(ài)國(guó)青年都在積極探索救國(guó)救民的道路。二是G.Byron(拜倫)是英國(guó)著名的浪漫主義詩(shī)人,其詩(shī)作的特點(diǎn)是對(duì)社會(huì)弊端進(jìn)行抨擊,反對(duì)封建專(zhuān)制,歌頌民主自由。這正契合了當(dāng)時(shí)中國(guó)愛(ài)國(guó)青年的需求,因此深受他們的喜愛(ài)。 答案:D 4.“如果將敏銳的想象力和邏輯摻拌到荒謬的程度,結(jié)果將是一種似是而非的詭譎”,“他那具有新奇形式的小說(shuō)和戲劇作品使人從精神貧困中得到振奮”。材料評(píng)價(jià)的文學(xué)流派是( ) A.古典主義 B.批判現(xiàn)實(shí)主義 C.浪漫主義 D.現(xiàn)代主義 解析:兩次世界大戰(zhàn)、席卷資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,深刻影響了文學(xué)的發(fā)展,現(xiàn)代主義文學(xué)反映了現(xiàn)代西方人心靈的迷惘和痛苦,“荒謬的程度”“似是而非的詭譎”“新奇形式”,都反映了現(xiàn)代主義的特征,故D項(xiàng)正確,A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案:D 5.“文學(xué)霸權(quán),就漸漸移到自然派手里來(lái)。那些名著,就是極翔實(shí)極明了的試驗(yàn)成績(jī)報(bào)告。又像在解剖室中,將人類(lèi)心理層層解剖。純用極嚴(yán)格極冷靜的客觀分析,不含分毫主觀的感情作用?!边@里的“自然派”指的是歐美的( ) A.浪漫主義文學(xué) B.批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué) D.現(xiàn)代主義文學(xué) 解析:材料“純用極嚴(yán)格極冷靜的客觀分析”符合批判現(xiàn)實(shí)主義“注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)”“注重客觀、真實(shí)”的特點(diǎn),故B項(xiàng)正確。 答案:B 6.“他一方面是天才的藝術(shù)家,不僅創(chuàng)作了無(wú)與倫比的俄國(guó)生活的插圖,而且創(chuàng)作了世界文學(xué)中第一流的作品;另一方面,是一個(gè)發(fā)狂地信仰基督的地主?!辈牧现辛袑幵u(píng)價(jià)的“他”是( ) A.維克多雨果 B.巴爾扎克 C.列夫托爾斯泰 D.高爾基 解析:根據(jù)材料提供的信息,可知反映的是俄國(guó)作家,可以排除A、B項(xiàng)。高爾基是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師,與題干材料中“是一個(gè)發(fā)狂地信仰基督的地主”不符。 答案:C 7.某作家主張:“只有沒(méi)有情節(jié),沒(méi)有動(dòng)作的藝術(shù)才算得上真正的藝術(shù)?!睋?jù)此判斷,這位作家的代表作應(yīng)是( ) 解析:根據(jù)所學(xué)知識(shí)理解,題干中作家的創(chuàng)作手法屬于現(xiàn)代主義。A項(xiàng)是浪漫主義文學(xué),B項(xiàng)是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)作品,C項(xiàng)是無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué);D項(xiàng)愛(ài)爾蘭劇作家貝克特的《等待戈多》是現(xiàn)代主義文學(xué)荒誕派的典型代表,在其作品中沒(méi)有故事情節(jié)和戲劇沖突。 答案:D 8.被譽(yù)為社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)的奠基人、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命文學(xué)導(dǎo)師高爾基的哪部作品被公認(rèn)為社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)文學(xué)的奠基之作( ) A.《童年》 B.《在人間》 C.《海燕之歌》 D.《母親》 解析:《母親》塑造了世界文學(xué)史上第一批自覺(jué)為社會(huì)主義而斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄形象,被列寧稱(chēng)贊為“一本非常及時(shí)的書(shū)”。 答案:D 9.有一位著名作家在接受記者采訪時(shí)這樣說(shuō):“(小說(shuō))我要讓人先開(kāi)懷大笑,然后回過(guò)頭去以恐懼的心理回顧他們所笑過(guò)的一切。”據(jù)此推測(cè)他最有可能屬于哪一派文學(xué)派別( ) A.啟蒙文學(xué) B.浪漫主義文學(xué) C.現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) D.現(xiàn)代主義文學(xué) 解析:現(xiàn)代主義文學(xué)不主張用作品去再現(xiàn)生活,而是提倡從人的心理感受出發(fā),表現(xiàn)生活對(duì)人的壓抑和扭曲,故選D項(xiàng)。 答案:D 10.愛(ài)爾蘭作家詹姆斯喬伊斯于1922年出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)《尤利西斯》突破邏輯嚴(yán)密的傳統(tǒng)心理描寫(xiě)方法,運(yùn)用自由聯(lián)想、內(nèi)心獨(dú)白等手法,直接展示人物潛意識(shí),再現(xiàn)當(dāng)前、過(guò)去情景,或?qū)ξ磥?lái)的想象,不受時(shí)空和邏輯限制,貌似紊亂,實(shí)則高度真實(shí)。這部小說(shuō)的創(chuàng)作風(fēng)格是( ) A.浪漫主義 B.現(xiàn)實(shí)主義 C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué) D.現(xiàn)代主義 解析:依據(jù)材料內(nèi)容“突破邏輯嚴(yán)密的傳統(tǒng)心理描寫(xiě)方法,直接展示人物潛意識(shí)”“不受時(shí)空和邏輯限制,貌似紊亂”可知這部小說(shuō)的創(chuàng)作風(fēng)格是現(xiàn)代主義,故D項(xiàng)正確。 答案:D [能力提升] 11.閱讀下列材料: 材料一 你可會(huì)忘記那快樂(lè)的時(shí)刻, 被我們?cè)趷?ài)之亭榭下埋沒(méi)? 對(duì)著那冰冷的尸體,我們鋪了 不是青苔,而是葉子和鮮花。 呵,鮮花是失去的快樂(lè), 葉子是希望,還依然留貯。 ——雪萊《往昔》 材料二 《人間喜劇》是巴爾扎克的多卷本巨著,是他以畢生精力完成的光輝創(chuàng)作群,堪稱(chēng)是人類(lèi)精神文明的奇跡。在這里,他以清醒的現(xiàn)實(shí)主義筆觸,“給我們提供了一部法國(guó)社會(huì),特別是巴黎上流社會(huì)的卓越的現(xiàn)實(shí)主義歷史”。它再現(xiàn)了1816—1848年,也就是“王政復(fù)辟”到七月王朝期間廣闊的社會(huì)圖景。 材料三 1953年《等待戈多》曾在法國(guó)演出,連演三百場(chǎng),轟動(dòng)法國(guó)。1957年《等待戈多》在美國(guó)舊金山監(jiān)獄演出,觀眾是1 400名囚犯。它竟然立即被囚犯觀眾所理解,一個(gè)個(gè)感動(dòng)得痛哭流涕。一個(gè)犯人說(shuō):“戈多就是社會(huì)。”另一個(gè)犯人說(shuō):“他就是局外人?!? 請(qǐng)回答: (1)材料一的作品具有怎樣的特征?這種風(fēng)格產(chǎn)生的原因是什么? (2)材料二與材料一的風(fēng)格有何不同? (3)概括材料三作品的藝術(shù)特點(diǎn),《等待戈多》大受歡迎背后反映的是什么問(wèn)題? 解析:本題考查西方近代文學(xué)的發(fā)展。第(1)問(wèn),詩(shī)作中的“葉子是希望,還依然留貯”,表明作者對(duì)未來(lái)充滿憧憬,據(jù)此判斷該詩(shī)作特征;結(jié)合19世紀(jì)初期的政治、經(jīng)濟(jì)狀況分析這一風(fēng)格產(chǎn)生的原因。第(2)問(wèn),根據(jù)材料中“以清醒的現(xiàn)實(shí)主義筆觸”“廣闊的社會(huì)圖景”并結(jié)合現(xiàn)實(shí)主義的特征分析兩者的不同。第(3)問(wèn),結(jié)合荒誕派的相關(guān)史實(shí)分析藝術(shù)特點(diǎn);第二小問(wèn)結(jié)合荒誕派的時(shí)代背景分析。 答案:(1)浪漫主義特征。原因:資產(chǎn)階級(jí)革命成功后并沒(méi)有出現(xiàn)啟蒙學(xué)者所描繪的自由、平等、博愛(ài)的美好景象,人們的失望與不滿反映到文學(xué)領(lǐng)域,浪漫主義文學(xué)興起。 (2)更加強(qiáng)調(diào)真實(shí)具體地描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活,揭露、批判社會(huì)黑暗,著力再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物,創(chuàng)作形式以小說(shuō)為主。 (3)荒誕派文學(xué)在藝術(shù)手法上沒(méi)有開(kāi)頭、結(jié)尾和情節(jié);沒(méi)有或是徒具人形的人物;語(yǔ)言無(wú)邏輯。問(wèn)題:反映了這一時(shí)期的人們對(duì)社會(huì)、生活的失望和內(nèi)心的焦慮。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018秋高中歷史 第四單元 19世紀(jì)以來(lái)的世界文化 第17課 詩(shī)歌、小說(shuō)與戲劇習(xí)題 岳麓版必修3 2018 高中歷史 第四 單元 19 世紀(jì) 以來(lái) 世界文化 17 詩(shī)歌 小說(shuō) 戲劇 習(xí)題 岳麓版 必修
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-3398082.html