2019-2020年九年級政治全冊 第七課 走科教興國之路學案 魯教版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊 第七課 走科教興國之路學案 魯教版 一、時代的選擇 一、自主學習 1.閱讀課本77頁圖文材料，說一說： 國家興盛和科學技術(shù)有何關系? 2.閱讀課本78頁圖片材料，談談你對現(xiàn)代科學技術(shù)作用的認識。 3.結(jié)合課本79頁圖片，填一填： (1)百年大計，( )為本。 (2)科技的發(fā)展關鍵在( )，而人才的培養(yǎng)在( )。 (3)教育的根本任務是培養(yǎng)人，培養(yǎng)( )和具有( )的人。 (4)談談你對教育重要性的認識。 4.〖ZK(〗閱讀課本80頁小字材料，說一說： (1)世界各國競相發(fā)展高科技的國策對我們有什么啟示? (2)我國科學技術(shù)、教育的現(xiàn)狀如何? (3)在國家財政吃緊的情況下，我國為什么要大力發(fā)展高科技? 5.閱讀課本82頁相關鏈接，說一說： (1)八屆人大四次會議為什么把實施科教興國戰(zhàn)略確立為我國的基本國策? (2)就這一戰(zhàn)略的實施發(fā)表自己的看法。 6.知識小結(jié) 二、深化拓展 閱讀下面兩副對聯(lián)，選擇一個可通用的橫批，并談談所選擇的橫批內(nèi)容的必要性。 對聯(lián) 上聯(lián) 下聯(lián) 橫批 一學習文化重知識 普及科技抓教育 二科技繁榮百業(yè)榮 教育興旺萬家旺 A.依法治國 B.科教興國 C.春風行動 D.改革開放(四選一) 三、達標檢測 (一)單項選擇題 1.近年來，我國啟動實施了農(nóng)民素質(zhì)提高工程，通過各種培訓，農(nóng)民就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能 力得到了明顯提高。這啟迪我們，要將我國人口負擔轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢，關鍵在于 A.提高勞動者收入水平B.創(chuàng)造更多的就業(yè)機會 C.嚴格控制人口數(shù)量D.大力發(fā)展教育，全面提高人口素質(zhì) 2.據(jù)有關資料統(tǒng)計，人類的科技成果，19世紀是每50年增加1倍，到20世紀中葉是每 10年增加1倍，當前是每3—5年增加1倍。近30年來，人類取得的科技成果超過了以往兩千年的總和。這表明( ) A.我們現(xiàn)在的生活與科技息息相關 B.科學技術(shù)更新的速度日益加快 C.科技進步有力地推動了經(jīng)濟發(fā)展 D.科技進為人類創(chuàng)造了巨大的精神財富 (二)材料分析 材料一：美、日、中三國科技實力比較表 國家 美國〖〗日本〖〗中國〖BHDG2〗分值〖〗89.30〖〗58.57〖〗32.50〖BG)F〗 〖JZ〗美國、歐盟、中國符合科學素養(yǎng)條件人口比例表 〖BG(!〗〖BHDFG2，F(xiàn)K8，K8。3F〗 國家(地區(qū))〖〗美國〖〗歐盟〖〗中國〖BHDG2〗占總?cè)丝诒壤肌?.9%〖〗4.4%〖〗0.3% 〖BG)F〗 材料二：袁隆平指出，若在全球50%的稻田種植雜交稻，按每公頃增產(chǎn)2噸計算，稻米總產(chǎn)量可增加1.5億噸，可多養(yǎng)活超過4億人。 閱讀材料，結(jié)合所學知識，回答問題。 1.材料一、二分別說明了什么?  2.綜合上述材料，談談你的感想。 第七課 項目二 創(chuàng)新是關鍵 一、自主學習 1.結(jié)合83頁圖文材料談一談： 我國為什么要堅持科技創(chuàng)新? 2.閱讀課本85—86頁小字材料，說一說： (1)為培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，自己所在學校采取了那些好做法? (2)我的收獲是 (3)談談教育創(chuàng)新重要性的認識。 3.結(jié)合86—87頁圖片材料，說一說： (1)以上學習方式的好處是 (2)成為創(chuàng)新性人才需要從轉(zhuǎn)變學習方式做起，這要求我們在學習生活中應怎樣做?  二、深化拓展 就如何改變我國目前科技落后的狀況，縮小差距，趕超世界發(fā)達國家，兩位同學各有自己的 觀點： 甲同學：主要靠引進國外先進技術(shù)，這樣可以節(jié)約時間和資金。 乙同學：主要靠我們自己的創(chuàng)新，因為沒有創(chuàng)新就只能跟在別人的后邊。 你贊成哪一種觀點? 三、實話實說 你打算如何使自己成長為創(chuàng)新型人才? 四、達標檢測 (一)單項選擇題 英國詩人布萊克有句名言：“在科學的大道上只有獨辟蹊徑才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績，在街道 上擠來擠去不會有所作為?！闭垞?jù)此回答第1—2題。 1.“獨辟蹊徑”指的是( ) A.講究學習方法 B.與眾不同 C.創(chuàng)新 D.走進大自然 2.在平時的學習中，下列言行不屬于“獨辟蹊徑”的是( )  A.善于觀察、見微知著 B.開發(fā)自己的想象力，展開想象的翅膀 C.自主、探究地進行創(chuàng)造性學習 D.當自己的意見與專家的不一致時，立即改變自己的想法 3.上海石化公司科技人員自主創(chuàng)新開發(fā)了世界級規(guī)模80萬噸PTA裝置成套技術(shù)，可為 企業(yè)直接節(jié)省專利引進和設備投資費約3.3億元，技術(shù)轉(zhuǎn)讓和工程技術(shù)輸出的效益更加可觀。這啟示我們( ) ①科技進步和創(chuàng)新是推動經(jīng)濟發(fā)展的唯一因素 ②只有依靠科技進步和創(chuàng)新，才能實現(xiàn)經(jīng)濟飛躍發(fā)展 ③科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是先進生產(chǎn)力的體現(xiàn) ④我們要增強民族自信心，努 力提高自主創(chuàng)新能力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ (二)材料分析 九年級學生李某經(jīng)長期觀察發(fā)現(xiàn)：市區(qū)路燈在晚上開燈過早，早晨關燈過晚，浪費了能源。于是他萌生了一個大膽的想法：要讓路燈自動控制開關時間和亮度。說干就干，他利用課余時間查閱資料，學習有關物理學知識，虛心向老師求教，經(jīng)過半年多的積累和思考，做了無數(shù)次實驗，終于設計成功了“節(jié)能式燈具自控器”。此發(fā)明在全市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得創(chuàng)造發(fā)明一等獎。 結(jié)合李某的經(jīng)歷，請你歸納他的創(chuàng)造發(fā)明獲得成功的因素。