八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 人民當(dāng)家作主 第六課 我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu) 第2框 國(guó)家行政機(jī)關(guān)教案 新人教版.doc

《八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 人民當(dāng)家作主 第六課 我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu) 第2框 國(guó)家行政機(jī)關(guān)教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 人民當(dāng)家作主 第六課 我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu) 第2框 國(guó)家行政機(jī)關(guān)教案 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

行政機(jī)關(guān) 教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)：了解國(guó)家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職權(quán)，理解行政機(jī)關(guān)必須依法行政。 2.能力目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)與國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的關(guān)系，懂得依法行政、依法監(jiān)督國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員的重要意義。在“探究與分享”等欄目的學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)和增進(jìn)合作探究學(xué)習(xí)、與人溝通交往的能力。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的重要性，作出正確的價(jià)值選擇，自覺(jué)支持依法行政，做遵紀(jì)守法的好公民，關(guān)注國(guó)家行政機(jī)關(guān)職權(quán)的依法行使，增強(qiáng)法治意識(shí)，形成法治思維。 教學(xué)重點(diǎn):了解國(guó)家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職權(quán)。 教學(xué)難點(diǎn):理解行政機(jī)關(guān)必須依法行政 教具準(zhǔn)備:PPT 課時(shí)安排:1 教學(xué)過(guò)程 一導(dǎo)入: 1、圖片導(dǎo)入，提問(wèn)：你知道圖中的工作人員分別是哪些政府部門(mén)的工作人員？ 2、運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：除以上政府部門(mén)之外，你還知道哪些政府部門(mén)？ 學(xué)生活動(dòng)：思考并回答問(wèn)題 設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生的興趣 1、 二學(xué)習(xí)目標(biāo): 1了解國(guó)家行政機(jī)關(guān)的性質(zhì)、職權(quán)，理解行政機(jī)關(guān)必須依法行政； 2、 能夠從具體生活中抽象概括出國(guó)家行政機(jī)關(guān)在維護(hù)人民當(dāng)家作主中的作用； 3形成關(guān)注國(guó)家機(jī)構(gòu)職權(quán)的依法行使，增強(qiáng)法治意識(shí)，形成法治思維； 學(xué)生活動(dòng)：閱讀 設(shè)計(jì)意圖：明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的 三 合作自主學(xué)習(xí): 1、國(guó)家行政機(jī)關(guān)的設(shè)立和性質(zhì)？2、國(guó)家行政機(jī)關(guān)的組成？3、縣級(jí)以上人民政府的行政職權(quán)？ 4、國(guó)務(wù)院的行政職權(quán)？5、行政機(jī)關(guān)如何行使職權(quán)？ 學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文，合作自主解決問(wèn)題 設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)學(xué)生的自主性，學(xué)生課堂的主人 四 交流展示: 承轉(zhuǎn)：這些政府部門(mén)與我們的生活息息相關(guān)，它們都是我們國(guó)家機(jī)構(gòu)的重要組成部分。它們是我們國(guó)家的行政機(jī)關(guān)。 一、國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān) 1、 提問(wèn)：你知道國(guó)家行政機(jī)關(guān)是怎樣設(shè)立的嗎？它們的性質(zhì)是什么？ 呈現(xiàn)：《憲法》相關(guān)條文 2、 提問(wèn)：你知道國(guó)家行政機(jī)關(guān)是怎樣組成的？ 呈現(xiàn)：國(guó)家行政機(jī)關(guān)組成，地方行政機(jī)關(guān)的級(jí)別 3、 提問(wèn)：縣級(jí)以上各級(jí)政府的行政機(jī)關(guān)是怎樣運(yùn)行的，你了解嗎？ 呈現(xiàn)：我國(guó)縣級(jí)以上各級(jí)政府工作部門(mén) 提問(wèn)：你知道這些政府工作部門(mén)是干嘛的嗎？ 政府劃分這么多部門(mén)有什么意義？ 4、承轉(zhuǎn)：行政機(jī)關(guān)在我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)中處于怎樣的地位？ 為什么說(shuō)行政機(jī)關(guān)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)？讓我們來(lái)看一個(gè)案例。 呈現(xiàn)材料，提問(wèn)：（1）從上述內(nèi)容看，市政府與市人大之間是什么關(guān)系？（2）為什么市政府與市人大之間是這種關(guān)系？ 補(bǔ)充材料：《憲法》對(duì)國(guó)務(wù)院的規(guī)定 二、行政機(jī)關(guān)的職權(quán) 1、縣級(jí)以上人民政府的行政職權(quán) 提問(wèn)：（知識(shí)回顧）縣級(jí)以上人民政府設(shè)有哪些行政部門(mén)？它們分別負(fù)責(zé)哪方面的行政工作？ 補(bǔ)充材料：《憲法》對(duì)縣級(jí)以上人民政府的行政職權(quán)的規(guī)定。 2、 國(guó)務(wù)院的行政職權(quán) 行政機(jī)關(guān)如何行使職權(quán) （1）行政機(jī)關(guān)必須依法行政（2）行政權(quán)力要受監(jiān)督 學(xué)生活動(dòng)：回答問(wèn)題 設(shè)計(jì)意圖：檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況 五 感悟提升: 出示視頻，提出問(wèn)題？結(jié)合視頻，談?wù)剬?duì)今天的學(xué)習(xí)的收獲 學(xué)生活動(dòng)：思考并回答問(wèn)題 設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生能學(xué)有所思 六 鞏固練習(xí):1多媒體展示 你對(duì)“最多跑一次？”了解多少？ 思考：看完視頻后，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“最多跑一次”改革的感受。 學(xué)生活動(dòng)：思考討論交流 設(shè)計(jì)意圖：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況 七作業(yè)布置: 課后反思