2019-2020年八年級(jí)政治 第一單元 讓青春充滿(mǎn)活力教案.doc

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2019-2020年八年級(jí)政治 第一單元 讓青春充滿(mǎn)活力教案教材分析重點(diǎn)：青春期各種生理變化及其所帶來(lái)的煩惱。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)看待煩惱，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)適煩惱。學(xué)生分析八年級(jí)的學(xué)生都陸續(xù)地進(jìn)入了青春期，他們欣喜著，也迷惑著，心中有無(wú)盡的謎團(tuán)和煩惱。通過(guò)本節(jié)課幫助他們理解青春期煩惱，知道這是一種正?，F(xiàn)象，教會(huì)他們用正確方法和積極心態(tài)去調(diào)適生理和心理方面的煩惱。課前準(zhǔn)備1、收集班級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)照片（幼年、現(xiàn)在各一張），選取其中一部分，制作成演示文稿。2、收集初中生生理發(fā)育相關(guān)知識(shí)，制成簡(jiǎn)單的多媒體動(dòng)畫(huà)。教學(xué)思路1、播放歌曲童年，引起同學(xué)們對(duì)童年的美好回憶。2、“猜猜他/她是誰(shuí)”活動(dòng)，投影出班級(jí)部分同學(xué)的童年照片，讓同學(xué)猜測(cè)（之后出示現(xiàn)在的照片），引起他們的興趣。3、（1）問(wèn)：看了這些照片后，你有什么感受？（引出成長(zhǎng)話(huà)題）與童年的自己相比，我們?cè)谀男┓矫姘l(fā)生了顯著的變化？（學(xué)生回答之后，多媒體簡(jiǎn)單地展示初中生生理發(fā)育過(guò)程）長(zhǎng)大給我們帶來(lái)了什么？看漫畫(huà)最近比較煩（出示幾則漫畫(huà)，反映中學(xué)生身上諸如出現(xiàn)青春痘、個(gè)子矮小、體型不標(biāo)準(zhǔn)、性格沖動(dòng)、對(duì)異性萌發(fā)情愫等等的煩惱現(xiàn)象，以及他們所采取的做法）（2）問(wèn)：漫畫(huà)中的中學(xué)生遇到了什么煩心事，他們的做法對(duì)嗎？這樣做可能導(dǎo)致怎樣的后果？你又遇到了什么類(lèi)似的煩心事呢？是否正為此而苦惱不已呢？（由他人聯(lián)系到自己，引起學(xué)生共鳴。）（3）討論：如何看待這些青春期的煩惱，該怎樣做才是明智的呢？（過(guò)渡到怎樣調(diào)節(jié)青春期煩惱的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際找出各種可行的方法。）4、暢談青春 以青春感悟?yàn)轭}，寫(xiě)一段你的青春感受，交流暢談。5、立志與行動(dòng) 短文欣賞青春（以話(huà)外音的方式呈現(xiàn)，讓學(xué)生在美文中受到熏陶和鞭策。）問(wèn)：看過(guò)這篇膾炙人口的散文，你對(duì)青春有了怎樣的思考呢？（交流暢談）第二課時(shí) 展現(xiàn)青春風(fēng)采教材分析重點(diǎn)：青春期的閉鎖心理和起伏不定的情緒。難點(diǎn)：怎樣悅納自己，以平和的心態(tài)直面青春。學(xué)生分析這一時(shí)期的學(xué)生，心理世界矛盾重重。隨著獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，他們中的很多人封閉了自己，而更多的表現(xiàn)則是喜怒無(wú)常，他們痛并快樂(lè)著。通過(guò)本節(jié)課幫助他們放開(kāi)胸懷，用樂(lè)觀的心態(tài)，愉快地生活。教學(xué)思路1、聽(tīng)歌曲我是一只小小鳥(niǎo)問(wèn)：你有是只小小鳥(niǎo)的感覺(jué)嗎？請(qǐng)具體描繪一下那是種怎樣的感覺(jué)，為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？（幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)入青春期后心理方面的一些顯著變化，對(duì)造成這一現(xiàn)象的原因有所認(rèn)識(shí)。）2、欣賞小品女兒怎么啦（表現(xiàn)出青春期學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)、起伏不定的情緒、和閉鎖心理現(xiàn)象等。）小敏身上出現(xiàn)了哪些現(xiàn)象？如果任它們發(fā)展可能會(huì)怎樣？她應(yīng)該怎么辦呢？在觀看小品的基礎(chǔ)上思考，引導(dǎo)學(xué)生分析、想象和提出解決問(wèn)題的方法。3、課堂活動(dòng) 一位困惑的母親給知心熱線(xiàn)的電話(huà)（見(jiàn)附錄4）問(wèn)：假如你是知心熱線(xiàn)工作人員，你會(huì)怎樣回電話(huà)呢？該環(huán)節(jié)是從父母角度談問(wèn)題。通過(guò)學(xué)生參與，可以在某種程度上讓他們也體會(huì)到父母的良苦用心。 4、動(dòng)漫播放：成語(yǔ)故事聞雞起舞、鑿壁偷光問(wèn)：祖逖和匡衡各有怎樣的煩惱，他們又是如何應(yīng)對(duì)的？對(duì)比你的煩惱，這給了你什么啟示？你準(zhǔn)備怎樣度過(guò)自己的青春期？用大家都熟悉的故事，作為正面的事例，增強(qiáng)說(shuō)服力，引出對(duì)青春的積極思考。5、短文欣賞與歡樂(lè)同行（鼓勵(lì)學(xué)生嘗試著每天保持好的心情）6、歌曲祝你平安中結(jié)束新課。第三課時(shí) 男女生交往的好處教材分析重點(diǎn)：明確男女生交往的好處，鼓勵(lì)男女生之間的正當(dāng)交往。難點(diǎn)：理解男女生交往為什么是必需的學(xué)生分析男女生關(guān)系一直是個(gè)敏感話(huà)題。青春期的同學(xué)對(duì)異性充滿(mǎn)了好奇，在行為上也表現(xiàn)得更愿意與異性交往。但在實(shí)際生活中，許多這樣的交往總會(huì)受到來(lái)自家長(zhǎng)、老師尤其是同學(xué)異樣的眼光。引導(dǎo)他們明白男女生應(yīng)當(dāng)交往，正當(dāng)交往好處多多，對(duì)他們的成長(zhǎng)不無(wú)裨益。課前準(zhǔn)備（小調(diào)查，可制成簡(jiǎn)單的表格） 最近，不與男/女同學(xué)講話(huà)最長(zhǎng)時(shí)間是多久？后來(lái)，因?yàn)槭裁丛蛑v話(huà)了？從中，你有什么感受？教學(xué)思路1、小組內(nèi)交流調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)小組代表發(fā)言公布本組時(shí)間最長(zhǎng)和最短的人，再此基礎(chǔ)上，分別請(qǐng)同學(xué)談原因和感受。引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：男女生之間不能沒(méi)有交往。用男女生交往中一些最不讓人注意的問(wèn)題，引起對(duì)相互間交往的思考。2、暢談交流 你喜歡與怎樣的男生/女生交往？小組內(nèi)交流，再請(qǐng)代表發(fā)言。3、討論：你現(xiàn)在有異性朋友嗎？你們又是如何交往的？相互間的交往給你們帶來(lái)了什么好處？（可以引導(dǎo)同學(xué)舉些例子，通過(guò)此討論，加深對(duì)男女生間友誼的認(rèn)識(shí)。）4、真情互動(dòng)：用線(xiàn)描或速寫(xiě)的方式描繪你欣賞的一位男生/女生（本班），同時(shí)寫(xiě)出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和你對(duì)他/她的青春祝福。彼此傳送祝福。接受祝福的同學(xué)談感受。最后班級(jí)評(píng)選并公布：男生最喜歡交往的女生；女生最喜歡交往的男生。用互動(dòng)的形式調(diào)動(dòng)課堂氣氛，在傳播祝福的過(guò)程中，又增進(jìn)了男女生的友誼。5、全班詩(shī)朗誦男孩.女孩.青春（配以輕柔的音樂(lè)）6、歌曲讓世界充滿(mǎn)愛(ài)中結(jié)束本課。第四課時(shí) 男女生交往的藝術(shù)教材分析重點(diǎn)：男女生學(xué)會(huì)相互間的正確交往，理解交往的方式和方法。難點(diǎn)：教會(huì)男女生學(xué)會(huì)把握交往的度。學(xué)生分析青春期的男女生交往會(huì)帶來(lái)很多好處，有益于他們身心的健康成長(zhǎng)，但不恰當(dāng)?shù)慕煌鶆t又往往貽害無(wú)窮。通過(guò)本節(jié)課，幫助他們明白異性交往要注意的各種事項(xiàng)，深刻認(rèn)識(shí)到早戀的危害，學(xué)會(huì)理智地控制自己的情感，妥善地處理情感上的問(wèn)題。教學(xué)思路1、播放歌曲同桌的你問(wèn)：描繪的是一種怎樣的情感？（引出男女生間友誼的話(huà)題。）2、引用（P015）吳明的事例，問(wèn)：他非常想與女生建立友誼，樹(shù)立良好的形象，但為什么會(huì)事與愿違呢？（引出男女生交往要講求藝術(shù)的話(huà)題。）3、看小品，談體會(huì)。將課本中的小洋、小雨、周云的事例編入小品，反映出在異性交往中存在的諸如不尊重他人、過(guò)于自負(fù)或自卑等弊病。問(wèn)：這里的主人公在與異性同學(xué)交往過(guò)程中，各自有哪些可取的地方和不可取的地方？你比較喜歡誰(shuí)的言行？為什么？這個(gè)小品告訴我們?cè)谂c異性同學(xué)交往過(guò)程中要注意哪些事項(xiàng)？引導(dǎo)同學(xué)展開(kāi)熱烈的討論，加深對(duì)男女生交往要講究藝術(shù)及如何講究藝術(shù)的理解。4、情書(shū)事件（課本P019）問(wèn)：如果你是孫強(qiáng)，你會(huì)怎么做？談?wù)劺碛伞Ｈ绻闶擒捌?，你又恰好?duì)孫強(qiáng)也有好感，你會(huì)怎么做呢？說(shuō)說(shuō)理由。馨萍想了很久，決定也給孫強(qiáng)寫(xiě)信，表明自己的態(tài)度，請(qǐng)幫助她寫(xiě)一封回信。（作業(yè)布置）用學(xué)生可能遇到的事件，幫助分清其中的厲害，教育他們理智地處理此類(lèi)問(wèn)題。5、看影視片段十六歲的花季問(wèn)：這里主人公的言行代表了現(xiàn)在校園里存在的一種什么現(xiàn)象？（引出早戀的話(huà)題）辯一辯：中學(xué)生可以早戀vs 中學(xué)生不可以早戀6、歌曲為我們的今天喝彩中結(jié)束。第五課時(shí) 亮麗青春班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)目的：是對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的一個(gè)回顧和小結(jié)。通過(guò)各種形式的活動(dòng)，展示學(xué)生的多才多藝，同時(shí)讓學(xué)生更深刻地體會(huì)到該以怎樣的良好心態(tài)度過(guò)青春期，該怎樣與異性同學(xué)交往。主持人語(yǔ)：春天花兒會(huì)開(kāi)，成長(zhǎng)必然會(huì)來(lái)。我們正悄悄地邁入青春的門(mén)檻。然而，在這個(gè)美麗的殿堂里，我們憧憬著，又迷惑著，就讓我們一起來(lái)感受青春的氣息與節(jié)奏。同學(xué)活動(dòng)1、電子琴獨(dú)奏童年的回憶，優(yōu)美的樂(lè)曲使許多童年的趣事浮上心頭，在回憶的同時(shí)也使學(xué)生明白這畢竟已經(jīng)過(guò)去，真正應(yīng)該面對(duì)的是現(xiàn)在。2、詩(shī)朗誦青春的困惑說(shuō)出了他們?cè)谀承┓矫娴牡睦Щ蟆?、小品考試則告訴學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)壓力時(shí)應(yīng)選擇的態(tài)度，及在學(xué)習(xí)過(guò)程中要合理安排時(shí)間，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，坦然看待考試。4、相聲尊老愛(ài)幼告訴大家應(yīng)發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做個(gè)積極向上的青年。5、詩(shī)朗誦青春，讓他們明白青春短暫要珍惜。6、大合唱奔跑唱出了他們的追求，他們的向往，他們的心態(tài)。7、老團(tuán)員為班級(jí)新團(tuán)員戴上團(tuán)徽，相信會(huì)起到一定的激勵(lì)作用。教師簡(jiǎn)單小結(jié)（略）