(秋)八年級(jí)物理上冊(cè) 第五章 第4節(jié) 眼睛和眼鏡教案 （新版）新人教版.doc

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第4節(jié)　 眼睛和眼鏡 知識(shí)與技能 1．了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛是怎樣看清楚物體的。 2．知道近視眼和遠(yuǎn)視眼的特點(diǎn)及其矯正方法。 3．了解用眼護(hù)眼常識(shí)。 過程與方法 1．通過對(duì)凸透鏡成像的再實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并能在觀察物理現(xiàn)象和物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。 2．通過科學(xué)探究活動(dòng)，使學(xué)生初步了解科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力和精神。 3．創(chuàng)設(shè)思考和回答、交流和討論問題的機(jī)會(huì)和條件，培養(yǎng)學(xué)生信息交流能力和表達(dá)自己觀點(diǎn)的語言表達(dá)能力。 4．通過幾個(gè)問題的討論，嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)知識(shí)去解釋或聯(lián)想某些實(shí)際的生活問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 5．通過自學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1．通過對(duì)“眼睛是怎樣看清遠(yuǎn)處和近處物體”以及“近視眼和遠(yuǎn)視眼成因及矯正”的探究，形成尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。 2．通過用眼護(hù)眼教育，強(qiáng)化眼保健意識(shí)，教育學(xué)生熱愛生活、珍愛生命。 3．通過探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神。 4．通過近視眼和遠(yuǎn)視眼的矯正，滲透物理學(xué)無處不在的和諧美。 重點(diǎn) 眼睛的結(jié)構(gòu)，知道如何保護(hù)和矯正視力。 難點(diǎn) 通過實(shí)驗(yàn)探究視力的矯正方法。 蠟燭、火柴、眼球模型、凸透鏡、凹透鏡、多媒體課件。 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知 我們都有一雙明亮的眼睛，它是人體重要的器官之一，眼睛會(huì)流露出你的感情，是心靈的窗戶。平時(shí)大家要注意用眼衛(wèi)生，好好愛護(hù)自己的眼睛，每年的6月6日是世界愛眼日。這節(jié)課我們就來探究眼睛與視力矯正。 二、自主合作，感受新知 回顧以前學(xué)的知識(shí)，閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際，完成《探究在線高效課堂》相關(guān)作業(yè)部分。 三、師生互動(dòng)，理解新知 (一)眼睛 多媒體播放眼睛的構(gòu)造圖和模型。 展示：多媒體播放照相機(jī)和人眼球的對(duì)比圖片 說明：學(xué)生根據(jù)對(duì)比圖片，理解人眼球和照相機(jī)的相似之處，總結(jié)出，眼睛好似一架照相機(jī)。 體驗(yàn)：教師指導(dǎo)先近距離看自己的手指紋，然后馬上眺望遠(yuǎn)方，親自感受眼睛是怎樣調(diào)節(jié)的。 點(diǎn)評(píng)：我們的眼睛實(shí)在了不起，我們不需要像攝影師那樣，要考慮到環(huán)境的亮暗或物體距離，我們的眼睛會(huì)自動(dòng)作出調(diào)節(jié)，只要眼睛各部分運(yùn)作正常，每一次我們均可“攝”取一張美麗動(dòng)人的“相片”。 總結(jié)：晶狀體和角膜相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏，當(dāng)物體的像成在視網(wǎng)膜上時(shí)，我們就看見物體了。 問題：我們是如何看清遠(yuǎn)處與近處的景物的？ 說明：播放課件演示眼球的自動(dòng)調(diào)焦 眼睛的睫狀體的作用是調(diào)節(jié)晶狀體的形狀，當(dāng)睫狀體放松時(shí)，晶狀體比較薄，遠(yuǎn)處物體射來的光剛好會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼球可以看清遠(yuǎn)處的物體；當(dāng)睫狀體收縮時(shí)，晶狀體變厚，對(duì)光的偏折能力變大，近處物體射來的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，眼睛就可以看清近處的物體。 總結(jié)：看遠(yuǎn)處與近處景物通過晶狀體形狀，使景物的像始終落在視網(wǎng)膜上就看清楚了。 典例解讀 【例1】正常人的眼睛能將物體的像始終成在視網(wǎng)膜上，從而看清遠(yuǎn)處或近處的物體，這是由于(　　) A．不斷改變物距，使像成在視網(wǎng)膜上 B．不斷改變晶狀體的凸起程度，使像成在視網(wǎng)膜上 C．不斷改變像距，使像成在視網(wǎng)膜上 D．以上說法都不對(duì) 【解析】人眼晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)，當(dāng)看遠(yuǎn)處物體時(shí)，晶狀體變薄，折光能力變?nèi)?，焦距變長(zhǎng)，使像成在視網(wǎng)膜上；當(dāng)看近處的物體時(shí)，晶狀體變厚，折光能力變強(qiáng)，焦距變短，也能使像成在視網(wǎng)膜上。故正常的人眼，能將物體的像始終成在視網(wǎng)膜上，從而看清遠(yuǎn)近不同的物體，是由于不斷改變晶狀體的焦距(凸起程度)。 【答案】B (二)近視眼及其矯正 1．小游戲：三字經(jīng) 請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)，一個(gè)視力正常的同學(xué)，一個(gè)近視眼的同學(xué)，請(qǐng)近視眼的同學(xué)摘掉眼鏡。教師出示印有三字經(jīng)的卡片，從兩位同學(xué)眼前開始，每念一個(gè)卡片上的字后退一步，逐步后退。 說明：從活動(dòng)中引出近視眼的外在表象。分析近視眼的形成原因，進(jìn)一步研究近視眼的矯正。 問題：有些人單靠自身眼睛的調(diào)節(jié)已不能使像成在視網(wǎng)膜上，這種情況是怎么形成的，如何處理？ 點(diǎn)評(píng)：由于長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，使晶狀體變凸，或睫狀體調(diào)節(jié)能力降低，遠(yuǎn)處的景物的像落在視網(wǎng)膜前面，形成近視眼。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想用凹透鏡將光線發(fā)散，使遠(yuǎn)處景物傳來的光仍能會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，從而能看清遠(yuǎn)處的景物。 2．探究實(shí)驗(yàn)：近視眼的矯正 猜想：應(yīng)用什么透鏡來矯正近視眼，并用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)。 說明：鼓勵(lì)學(xué)生可以用自己的眼鏡進(jìn)行矯正，試試效果如何。 參考器材：光具座，凸透鏡，蠟燭，光屏，火柴，近視眼鏡。 方案：組裝好器材，使?fàn)T焰的像落在光屏前方，此時(shí)像變得模糊。把凹透鏡放在凸透鏡前觀察。 現(xiàn)象：光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像。 結(jié)論：近視眼用凹透鏡矯正。 典例解讀 【例2】小強(qiáng)看遠(yuǎn)處的某點(diǎn)時(shí)，其光路如圖所示，則下列說法正確的是 (　　) A．小強(qiáng)的眼睛是近視眼，應(yīng)配凸透鏡做成的眼鏡 B．小強(qiáng)的眼睛是近視眼，應(yīng)配凹透鏡做成的眼鏡 C．小強(qiáng)的眼睛是遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配凸透鏡做成的眼鏡 D．小強(qiáng)的眼睛正常，無須配戴眼鏡 【解析】由題干圖可知，像成在視網(wǎng)膜的前方，故小強(qiáng)的眼睛是近視眼，近視眼是晶狀體曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，即折光能力增強(qiáng)，應(yīng)配戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會(huì)聚，即凹透鏡。 【答案】B (三)遠(yuǎn)視眼及其矯正 問題：請(qǐng)學(xué)生猜想一下遠(yuǎn)視眼的成因以及矯正方法。 說明：遠(yuǎn)視眼是由于晶狀體太薄，近處物體的像成在了視網(wǎng)膜后面而看不清。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想用凸透鏡將光線會(huì)聚，使近處物體傳來的光線仍能會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，從而看清近處的物體。 根據(jù)剛才對(duì)近視眼如何矯正的推測(cè)，引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，小組合作探究，探究遠(yuǎn)視眼的矯正。 結(jié)論：遠(yuǎn)視眼用凸透鏡矯正 科學(xué)世界——眼鏡的度數(shù) 這里有幾個(gè)老花鏡，請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本P101“科學(xué)世界”：眼鏡的度數(shù)，然后分組進(jìn)行討論，設(shè)計(jì)測(cè)量老花眼鏡度數(shù)的實(shí)驗(yàn)方案。多媒體投影相關(guān)知識(shí)。 知識(shí)： 1．透鏡的焦度(Φ)：透鏡焦距的倒數(shù)。 公式：Φ＝1/f(f為透鏡焦距) 單位：Φ：m－1　f：m 2．眼鏡度數(shù)＝透鏡焦度100 3．凸透鏡的度數(shù)用正數(shù)表示，凹透鏡的度數(shù)用負(fù)數(shù)表示。 典例解讀 【例3】學(xué)習(xí)了透鏡知識(shí)后，小勇回家認(rèn)真研究爺爺?shù)睦匣ㄧR，并得出以下結(jié)論，你認(rèn)為他的這些結(jié)論中不妥當(dāng)?shù)氖?　　) A．老花鏡是一種凸透鏡 B．老花鏡可以用來做放大鏡 C．老花鏡能在陽光下點(diǎn)燃白紙 D．爺爺原來是個(gè)近視眼 【解析】老花鏡的鏡片中間厚，邊緣薄，因此是凸透鏡，對(duì)光線起會(huì)聚作用，同時(shí)也可以用來當(dāng)放大鏡使用；遠(yuǎn)視眼是晶狀體會(huì)聚能力減弱，像成在視網(wǎng)膜的后方，應(yīng)配戴凸透鏡矯正，因此爺爺是個(gè)遠(yuǎn)視眼。 【答案】D 四、嘗試練習(xí)，掌握新知 《探究在線高效課堂》相關(guān)作業(yè)部分。 五、課堂小結(jié)，梳理新知 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了解了眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛是怎樣看清楚物體的；知道近視眼和遠(yuǎn)視眼的特點(diǎn)及其矯正方法；了解用眼護(hù)眼常識(shí)。 六、深化練習(xí)，鞏固新知 《探究在線高效課堂》相關(guān)作業(yè)部分。