語(yǔ)文六年級(jí)上鄂教版1.2《跟祖父學(xué)詩(shī)》課件.ppt

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,,跟祖父學(xué)詩(shī),,,,作者介紹,蕭紅(1911—1942)中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名張乃瑩。成名作《生死場(chǎng)》。本文選至蕭紅的回憶性長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》，作者以一個(gè)單純幼稚的小姑娘之口講述童年跟祖父學(xué)詩(shī)的故事。,,,警告嚇唬啼瑤臺(tái)衰黃鸝白鷺鬢毛瞎念得意,,,詞語(yǔ)解釋,警告：對(duì)有錯(cuò)誤或不正當(dāng)行為的個(gè)人、團(tuán)體或國(guó)家提出告誡，使之認(rèn)識(shí)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。嚇唬：使害怕。啼：1、啼哭；2、（某些鳥(niǎo)獸）叫?，帲?、形容美好、珍貴；2、美玉。瀝：1、液體一滴一滴地落下；2、一滴一滴落下的液體。衰：衰弱。恐懼：懼怕、非常害怕。得意：稱心如意（多指驕傲自滿）。黃鸝：黃鸝鳥(niǎo)，身體黃色，局部有黑色，嘴紅色或黃色。白鷺：鳥(niǎo)的一種，嘴直而尖，頸長(zhǎng)。喜歡生活在水邊。,,整體感知全文,第一部分（1—2自然段）：總體介紹我念詩(shī)的情景。第二部分（3—30自然段）：具體寫(xiě)了“我”跟祖父學(xué)念詩(shī)的情景。第一層（3—17）：寫(xiě)祖父教“我”念詩(shī)，“我”高興地跟著喊。第二層（18—30）：寫(xiě)祖父給“我”講詩(shī)，“我”憑著興趣和喜好讀詩(shī)。,,,祖母死了，我就跟祖父學(xué)詩(shī)。因?yàn)樽娓傅奈葑涌罩揖汪[著一定要睡在祖父那屋。段析：因?yàn)樽婺杆懒耍拔摇辈拍芩谧娓傅奈葑永?，才有很多時(shí)間和機(jī)會(huì)跟祖父學(xué)詩(shī)。早晨念詩(shī)，晚上念詩(shī)，半夜醒了也是念詩(shī)。念了一陣，念困了再睡去。句解：這句話強(qiáng)調(diào)“念詩(shī)”，突出的表現(xiàn)了小姑娘愛(ài)讀詩(shī)的特點(diǎn)?！霸绯俊?、“晚上”、“半夜”從時(shí)間上表達(dá)，讓讀者看到童年的“我”念詩(shī)到了癡迷的程度，表現(xiàn)出“我”是經(jīng)常讀書(shū)。,句解段析,,,句解段析,祖父教我的有《千家詩(shī)》，并沒(méi)有課本，全憑口頭傳誦，祖父念一句，我就念一句。祖父說(shuō)：“少小離家老大回……”我也說(shuō)：“少小離家老大回……”段析：寫(xiě)“我”開(kāi)始跟祖父念《千家詩(shī)》中賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》的情景。都是些什么字，什么意思，我不知道，只覺(jué)得念起來(lái)那聲音很好聽(tīng)。所以很高興地跟著喊。我喊的聲音，比祖父的聲音更大。段析：一切全憑“好聽(tīng)”而學(xué)，根本不知道是些什么字，也不知道是什么意思，卻“喊”得比祖父的聲音還要大。一個(gè)“喊”字和“更”字，將“我”小時(shí)候那種天真頑皮表現(xiàn)得淋漓盡致。,,,句解段析,我一念起詩(shī)來(lái)，我家的五間房都可以聽(tīng)見(jiàn)，祖父怕我喊壞了喉嚨，常常警告著我說(shuō)：“房蓋被你抬走了?！倍挝觯骸拔壹业奈彘g房都可以聽(tīng)見(jiàn)”說(shuō)明“我”念詩(shī)時(shí)聲音之大。祖父的“警告”從側(cè)面進(jìn)一步說(shuō)明“我”喊的聲音之大。聽(tīng)了這笑話，我略微笑了一會(huì)工夫，過(guò)不了多久，就又喊起來(lái)了。段析：寫(xiě)“我”不停祖父的勸告，屢教不改。夜里也是照樣地喊，母親嚇唬我，說(shuō)再喊她要打我。祖父也說(shuō)：“沒(méi)有你這樣念詩(shī)的，你這不叫念詩(shī)，你這叫亂叫?！倍挝觯簩?xiě)“我”喊的毛病不該，甚至夜里也是如此，招來(lái)了母親的“嚇?！?、祖父的勸說(shuō)。,,,句解段析,但我覺(jué)得這亂叫的習(xí)慣不能改，若不讓我叫，我念它干什么。每當(dāng)祖父教我一個(gè)新詩(shī)，一開(kāi)頭我若聽(tīng)了不好聽(tīng)，我就說(shuō)：“不學(xué)這個(gè)?！倍挝觯簩?xiě)“我”認(rèn)為不好聽(tīng)的詩(shī)，“我”就不學(xué)。祖父于是就換一個(gè)，換一個(gè)不好，我還是不要。段析：寫(xiě)“我”憑著高興學(xué)詩(shī)，祖父也由著“我”高興教?！拔摇辈幌矚g學(xué)的詩(shī)，祖父也不勉強(qiáng)“我”。體現(xiàn)了祖父的慈愛(ài)與寬容。,,,句解段析,“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！保虾迫弧洞簳浴罚┻@一首詩(shī)，我很喜歡，我一念到第二句，“處處聞啼鳥(niǎo)”那處處兩字，我就高興起來(lái)了。覺(jué)得這首詩(shī)，實(shí)在是好，真好聽(tīng)！“處處”該多好聽(tīng)。還有一首我更喜歡的：“重重疊疊上樓臺(tái)，幾度呼童掃不開(kāi)。剛被太陽(yáng)收拾去，又為明月送將來(lái)。”（蘇軾《花影》）就這“幾度呼童掃不開(kāi)”，我根本不知道什么意思，就念成西瀝忽通掃不開(kāi)。越念越覺(jué)得好聽(tīng)，越念越有趣味。段析：寫(xiě)“我”對(duì)詩(shī)的喜愛(ài)之情，“我”喜愛(ài)詩(shī)，卻不知道是什么意思。,當(dāng)客人來(lái)了，祖父總是呼我念詩(shī)的，我就總喜念這一首。那客人不知聽(tīng)懂了與否，只是點(diǎn)頭說(shuō)好。,,,句解段析,就這樣瞎念，到底不是久計(jì)。念了幾十首之后，祖父開(kāi)講了。段析：寫(xiě)“我”念了幾十首詩(shī)后，祖父開(kāi)始給“我”講詩(shī)。“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”祖父說(shuō)：“這是說(shuō)小的時(shí)候離開(kāi)了家到外邊去，老了回來(lái)了。鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰，這是說(shuō)家鄉(xiāng)的口音還沒(méi)有改變，胡子可白了。”我問(wèn)祖父：“為什么小的時(shí)候離家？離家到哪里去？”祖父說(shuō)：“好比爺像你那么大離家，現(xiàn)在老了回來(lái)了，誰(shuí)還認(rèn)識(shí)呢？?jī)和嘁?jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。小孩子見(jiàn)了就招呼著說(shuō)：你這個(gè)白胡老頭，是從哪里來(lái)的？”我一聽(tīng)覺(jué)得不大好，趕快就問(wèn)祖父：“我也要離家的嗎？等我胡子白了回來(lái)，爺爺你也不認(rèn)識(shí)我了嗎？”心里很恐懼。,,,句解段析,祖父一聽(tīng)就笑了：“等你老了還有爺爺嗎？”祖父說(shuō)完了，看我還是不很高興，他又趕快說(shuō)：“你不離家的，你哪里能夠離家……快再念一首詩(shī)吧！念春眠不覺(jué)曉……”我一念起春眠不覺(jué)曉來(lái)，又是滿口的大叫，得意極了。完全高興，什么都忘了。但從此再讀新詩(shī)，一定要先講的，沒(méi)有講過(guò)的也要重講。似乎那大嚷大叫的習(xí)慣稍稍好了一點(diǎn)。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”（杜甫《絕句》）這首詩(shī)本來(lái)我也很喜歡的，黃梨是很好吃的。經(jīng)祖父這一講，說(shuō)是兩個(gè)鳥(niǎo)，于是不喜歡了。,,,句解段析,“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)?！保ù拮o(hù)《題都城南莊》）這首詩(shī)祖父講了我也不明白，但是我喜歡這首。因?yàn)槠渲杏刑一?。桃?shù)一開(kāi)了花不就結(jié)桃嗎？桃子不是好吃嗎？,,,謝謝指導(dǎo),