2019年二年級(jí)美術(shù)下冊 彩點(diǎn)點(diǎn)教案 湘教版.doc
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2019年二年級(jí)美術(shù)下冊 彩點(diǎn)點(diǎn)教案 湘教版一、教材分析源于19世紀(jì)80年代興起的新印象派(也稱點(diǎn)彩派),其主要代表人物是修拉和西涅克。色彩是構(gòu)成點(diǎn)彩畫的重要因素,點(diǎn)彩派把印象派的設(shè)色方法進(jìn)一步推向科學(xué)分析的道路,他們用三原色(及其中間色)加上白色作畫,把各種單純的色彩一點(diǎn)點(diǎn)地以小圓點(diǎn)形式排列在畫面上,讓人眼的視覺作用去混合,達(dá)到自然調(diào)和。彩點(diǎn)點(diǎn)為學(xué)生開啟色彩教學(xué)的新課程。它是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)三原色,了解點(diǎn)彩畫的繪畫原理、親身體驗(yàn)點(diǎn)彩畫色彩的對(duì)比與分割所產(chǎn)生的光色效果。本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)從彩點(diǎn)點(diǎn)入手,啟蒙學(xué)生認(rèn)知,感受點(diǎn)彩畫的藝術(shù)魅力,并嘗試用彩點(diǎn)點(diǎn)組成有趣的圖畫,屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。彩點(diǎn)點(diǎn)一課則是打破常規(guī),在了解點(diǎn)彩畫的基本原理的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用色彩并置的方法調(diào)配顏色,學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩并置的技法進(jìn)行點(diǎn)彩表現(xiàn)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、關(guān)注點(diǎn)、線、面,了解大千世界都是由點(diǎn)、線、面三個(gè)元素組成。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力,提高欣賞水平;2、過程與方法:尋找發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)生活中的點(diǎn)彩畫給人們帶來的美感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)美的能力,感受藝術(shù)可以表現(xiàn)生活,藝術(shù)可以貼近生活。體驗(yàn)生活中點(diǎn)、線、面獨(dú)特的藝術(shù)語言和魅力;3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)會(huì)用各種繪畫工具、紙材料創(chuàng)造各種點(diǎn)和線,進(jìn)行平面美術(shù)游戲,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。三、教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用點(diǎn),塑造線和面的形。四、教學(xué)難點(diǎn)彩點(diǎn)的組合搭配五、教學(xué)準(zhǔn)備課件、范圖、實(shí)物、顏料等六、教學(xué)過程(一)課前延伸預(yù)習(xí)課文,搜集資料。(二)課內(nèi)探究第一課時(shí)1 導(dǎo)入上課,同學(xué)們好! 同學(xué)們,(拿出杯子)老師這有幾個(gè)杯子,你們知道里面是什么嗎?邊走下講臺(tái)邊讓幾個(gè)學(xué)生摸。這些東西有一個(gè)共同的特點(diǎn),你發(fā)現(xiàn)了么?像這樣比較細(xì)小的東西,我們可以用點(diǎn)點(diǎn)(板書:點(diǎn)點(diǎn))來表示。別看點(diǎn)點(diǎn)這么小,它還會(huì)變魔術(shù)呢,你們想用小點(diǎn)點(diǎn)來變魔術(shù)嗎?今天,我們就來一起學(xué)習(xí)彩點(diǎn)點(diǎn)(板書課題)2 混色游戲(1)在黑板上張貼三只不同形狀的“魚”。請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái),分別用紅、黃、藍(lán)色的顏料在“魚”肚子里填滿色點(diǎn)。比一比,哪個(gè)人最快。(2)教師在黃色“魚”里點(diǎn)上藍(lán)色?!安[起眼睛看一看,魚的顏色有什么變化?”說得真好,不同顏色的彩點(diǎn)點(diǎn)混合在一起,會(huì)讓我們的眼睛產(chǎn)生錯(cuò)覺,看到一種新的色彩。這就是彩點(diǎn)點(diǎn)的一個(gè)“小魔法”。3 認(rèn)識(shí)點(diǎn)線面(1)小點(diǎn)點(diǎn)不僅會(huì)變色魔法,還會(huì)變形魔法。你想學(xué)么?提問:小朋友們,小點(diǎn)點(diǎn)能變成線嗎?怎么樣才能變成線呢?那你能上來變變看嗎?(指生上臺(tái)在紙上粘貼成線)對(duì)了,這樣把小點(diǎn)點(diǎn)牽起手來,就成了線(出示課件)你還能把小點(diǎn)點(diǎn)連成其他的形狀嗎?在你們桌上有一張白紙,試著連連看看大家覺得,這幾幅畫點(diǎn)得如何???(拿學(xué)生嘗試作業(yè)上臺(tái)分析)學(xué)生點(diǎn)評(píng),畫面的構(gòu)圖,點(diǎn)的疏密和外形看到同學(xué)們的彩點(diǎn)點(diǎn),老師也動(dòng)手畫了畫,請(qǐng)大家仔細(xì)看看老師的畫法有什么不同。這樣點(diǎn)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),有什么幫助呢?定位、物體大?。?)點(diǎn)成面繼續(xù)不停的在魚身上點(diǎn)彩點(diǎn)點(diǎn),會(huì)出現(xiàn)什么效果呢?出示課件“九點(diǎn)、十點(diǎn)、無數(shù)點(diǎn),肩并肩兒連成片”加上成片的點(diǎn)以后,這條魚的色彩就更醒目了。4 欣賞大師作品,分析彩點(diǎn)點(diǎn)的魔法真厲害!許多大畫家都來請(qǐng)彩點(diǎn)點(diǎn)來幫忙。讓我們一起來欣賞書上這幅大碗島的星期日下午吧。這幅畫是法國畫家修拉創(chuàng)作的,畫家在畫這幅畫時(shí),采用的了獨(dú)特的“點(diǎn)彩法”(板書)就是把各種經(jīng)過仔細(xì)分析處理的不同色彩的彩點(diǎn)點(diǎn)來表現(xiàn)物體。這幅作品,修拉經(jīng)過一年的時(shí)間才畫完。作品描繪的是大碗島上一個(gè)晴朗的下午,游人們在樹林間休閑的情景。由于點(diǎn)彩,使人和物都顯得影影綽綽,朦朧模糊。我們在組合彩點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候,在一個(gè)整體的外形當(dāng)中,還是要用一種顏色為主體,適當(dāng)點(diǎn)綴其他的彩點(diǎn)點(diǎn)。第二課時(shí)1 學(xué)生創(chuàng)作我們欣賞了大魔法師的作品,再來看幾幅小魔法師的作品??戳诉@些作品。你們是不是也想自己動(dòng)手了呢?讓我們再一起回顧下作畫的步驟吧。誰來說說?(1)確定關(guān)鍵點(diǎn),注意構(gòu)圖大小(2)用點(diǎn)連成線,注意點(diǎn)的疏密(3)用彩點(diǎn)點(diǎn)裝飾物體和背景,注意色彩搭配2 作品展示與講評(píng)通過大家能干的小手,我們已經(jīng)創(chuàng)作出了很多美麗的點(diǎn)彩畫,我們一起來欣賞一下吧。(三)課后提升同學(xué)們有這么多收獲我真高興。我們?nèi)耸怯猩?,彩點(diǎn)點(diǎn)也是有生命的,生活中,像這樣用點(diǎn)組成的畫面可多了。課件:在我們身邊,你還在哪些地方見過點(diǎn)組合的畫面呢?小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 4 頁 共 4 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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