2019年五年級數(shù)學上冊 組合圖形教案 北京版.doc

《2019年五年級數(shù)學上冊 組合圖形教案 北京版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年五年級數(shù)學上冊 組合圖形教案 北京版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年五年級數(shù)學上冊 組合圖形教案 北京版 教學內(nèi)容：組合圖形面積，教材第75-76頁的內(nèi)容。 教學目標: 1.在自主探索的活動中，理解計算組合圖形面積的多種方法。 2.能根據(jù)各種組合圖形的條件，有效地選擇計算方法并進行正確的解答。 3.能運用所學的知識，解決生活中組合圖形的實際問題。 :教學重點: 能根據(jù)條件求組合圖形的面積。 教學難點：理解分解圖形時簡單圖形的差。 教具學具：學生自制七巧板。 教學方法：講述法、演示法、實踐法、討論法。 教學過程： 一、認識組合圖形，展示新課學習目標。 同學們，我們已經(jīng)認識了長方形、正方形、平行四邊形以及三角形，下面請同學們用自制的七巧板拼出一個圖案，并說一說像什么？ 1、認識組合圖形， 2、展示新課目標。 二、課堂討論 你們知道應該買多少平方米的地板嗎? 只要求主面積，就知道買多少平方米的地板了。那么能直接算出來嗎? 1、自學指導：認真閱讀教材。完成下面的問題。 2、問題（1）書上的客廳平面圖可分成哪幾種圖形？ （2）你認為哪種計算最方便？ （3）分別計算不同分法的客廳面積。 3、小組討論。（學生也可介紹自己探索中采用的分割方法。） 三、小組展示交流，點撥提升。 1、各小組展示教師所提問題。學生質(zhì)疑。師點撥。 2、組合圖形面積計算的割補方法總結(jié)?；瘡碗s圖形為幾個簡單學過的圖形。 四、鞏固練習，小組互助。 獨立完成課件上圖11。不會的組內(nèi)互相幫助解決。 五、課堂總結(jié)。 1、你今天的收獲是什么？學生說一說。 2、布置作業(yè) 板書設(shè)計： 五、圖形的面積 一組合圖形 二求組合圖形的面積 副板書：平行四邊形面積=底高 正方形的面積=邊長邊長 長方形的面積=長寬 三角形的面積=底高2 梯形的面積=（上底+下底）高2 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁