2019年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《光是怎樣傳播的》導(dǎo)學(xué)案 教科版.doc

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2019年五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《光是怎樣傳播的》導(dǎo)學(xué)案 教科版 班級(jí)：_______ 學(xué)號(hào)：_____ 姓名：_______ 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、光是直線傳播的 2、有依據(jù)地推測(cè)光的傳播路徑 3、設(shè)計(jì)驗(yàn)證光是直線傳播的實(shí)驗(yàn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 會(huì)用多種方法驗(yàn)證光的傳播路徑 教學(xué)準(zhǔn)備 教師演示：有關(guān)光是直線傳播地圖片和課件 分組實(shí)驗(yàn)：手電筒、3張?jiān)谕晃恢么蚩椎拈L(zhǎng)方形卡紙、屏、空心彎管和直管 課前熱身、自主預(yù)習(xí) 清晨，太陽(yáng)出來(lái)，房間撒滿了陽(yáng)光；黑夜，打開(kāi)手電筒，燈光照亮了前面的路。當(dāng)光照亮周?chē)奈矬w時(shí)，我們是否想過(guò)它從哪里來(lái)，又是怎樣照到物體上的 課堂展示、合作學(xué)習(xí) 1、光是怎樣照到物體上的 推測(cè)光的傳播路徑，重在說(shuō)出推測(cè)的依據(jù) 書(shū)上已有：舞臺(tái)上的燈光，從云層中透過(guò)的陽(yáng)光 但應(yīng)該啟發(fā)更多：影子總是在背光的一面，光能被不透明的物體擋住， 影子形象和被照物體的側(cè)面一致 2、驗(yàn)證光的傳播路線 仔細(xì)閱讀書(shū)上第28－29頁(yè)，明白實(shí)驗(yàn)的方法和步驟（最好請(qǐng)個(gè)別學(xué)生描述一遍實(shí)驗(yàn)的操作） 2人一組自行操作 解釋匯報(bào)兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象 3、其它的方法驗(yàn)證光的傳播路線 提示注意用眼 書(shū)上資料的介紹 課堂反饋、鞏固提升 選擇 1.光是沿( )傳播的。 A.直線 B.曲線 2.光的傳播速度約是（ ） A.30千米 / 秒 B. 30萬(wàn)千米/ 分 C.30萬(wàn)千米/ 秒 3.地球和太陽(yáng)之間的距離是（ ） A.1.3億千米 B.1.5億千米 C.1.8億千米 4.從太陽(yáng)發(fā)出的光達(dá)到地球上至少需要（ ） A.7分鐘 B.8分鐘 C.9分鐘 判斷 沒(méi)有光源我們就看不到如何物體。 并不是所有的光都是沿直線傳播的。 光的傳播路線和光源有關(guān)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)