2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元綜合測(cè)試題 魯教版五四制.doc

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2019年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元綜合測(cè)試題 魯教版五四制一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用部分(14分)1.請(qǐng)選出注音、書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)（ ）(2分)A、憔悴（qio） 虐殺（nu） 提防（d） 步履（l）B、花辮（bn）禱告（do）偏（p） 猝不及防（cu）C、肅殺（s）嫌惡（w）匿名（n）苦心孤詣（y）D、嫩芽（nn）吐蕾（li）決別（ju） 婉（wn）言謝絕2.下面句中加點(diǎn)的詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）(2分)A、我想，他要說(shuō)了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。（表明“我”對(duì)此事一直念念不忘，追悔莫及，迫切希望得到弟弟的一句寬恕的話，好放下思想包袱。）B、祖父慢慢把我叫過(guò)去，講給我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒針的。（體現(xiàn)祖父老了，反應(yīng)遲鈍了，動(dòng)作不靈敏了）C、我的汽車每駛過(guò)一家，燈光隨后就熄滅。（人們用燈光送我回去，體現(xiàn)他們給予我的溫暖、關(guān)心和友情。）D、我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。（突出母親年紀(jì)大，但經(jīng)受了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，沒(méi)有病倒死去。）4.依次填入空格中的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)（1）我們生活的地方遼闊，這里有的是溫暖、友誼和樂(lè)觀。（2）我在秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛。（3）他便地站了起來(lái)，失了色瑟縮著（4）母親地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。A、無(wú)限獲得驚異相信B、無(wú)垠破獲驚惶信服C、無(wú)邊獲取驚駭信任D、無(wú)窮捕獲驚愕信賴5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.在老師苦口婆心的教育下，使我迅速地成長(zhǎng)起來(lái)了。B.屋里陳列著各式各樣的孔繁森過(guò)去所使用過(guò)的東西和書(shū)籍。C.那崖壁上、溝壑邊、大樹(shù)上，到處可見(jiàn)的長(zhǎng)青藤，可視為外婆人格精神的象征。D.我校參加市三好學(xué)生代表會(huì)的代表團(tuán)，是由三十名校級(jí)三好生中挑選出來(lái)的十三名三好生組成的。6.文學(xué)常識(shí)不完全正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)A、風(fēng)箏選自野草，作者魯迅，原名周樹(shù)人，我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。B、紙船選自冰心的詩(shī)集繁星，她原名謝婉瑩，還有詩(shī)集春水。C、祖父、后園和我節(jié)選自蕭紅的散文集呼蘭河傳。D、世說(shuō)新語(yǔ)為南朝劉義慶和他的門下士編寫(xiě)，是六朝志人小說(shuō)的代表作。7.對(duì)下列文章的概括介紹或分析，你認(rèn)為有誤的一項(xiàng)（ ）(2分)A、祖父、后園和我不僅寫(xiě)出了童年的歡樂(lè)和情趣，寫(xiě)出了濃濃的親情，更寫(xiě)出了“我”作為一個(gè)真正的人的自由和天性。B、冬夜的燈光多次運(yùn)用對(duì)比手法，使我們感受到荒涼小鎮(zhèn)上，沉沉黑夜中的人們的善良、熱情。C、風(fēng)箏一文作者回憶幼時(shí)毀掉了弟弟的風(fēng)箏，對(duì)其“精神的虐殺”一直使自己很沉重，直至成年后解釋清楚后才得以解脫。D、金色花與紙船兩詩(shī)都運(yùn)用借物抒情的手法，主題都是抒發(fā)子女對(duì)母親的愛(ài)。二、默寫(xiě)填空:(每空2分，共8分)(1)_，志在千里。(2)綠樹(shù)村邊合，_。(3)_，卻話巴山夜雨時(shí)。(4)你一定積累了不少贊美母愛(ài)的詩(shī)，請(qǐng)寫(xiě)出兩句:_，_。 三、文言文閱讀理解：(12分)陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，想委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)：(4分)去后乃至_相委而去_尊君在不_陳太丘與友期_2.翻譯劃?rùn)M線的句子。(2分)3.這個(gè)故事的主人公是_，他的主要特點(diǎn)是_。(2分)4.友人的錯(cuò)誤是什么?請(qǐng)用原文詞語(yǔ)回答.(不超過(guò)四個(gè)字)_(2分)5.你認(rèn)為元方的做法有無(wú)不妥之處嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)四、現(xiàn)代文閱讀理解（21分）后來(lái)發(fā)生可分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。1.給下面的字注音。（2分）歧_霎_2.文中劃?rùn)M線的兩個(gè)詞語(yǔ)能互換位置嗎？為什么？（4分）_3.在第一段文字中，“我”面對(duì)分歧“想要一個(gè)兩全的辦法”，“我”要的是哪“兩全”呢？_；_。由此看出“我”是一個(gè)_的人。（4分）4.在文中畫(huà)出景物描寫(xiě)的句子。請(qǐng)想象一下，母親看到這些景物時(shí)，心里會(huì)想些什么呢？（4分）5.“我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子”，根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)我和妻子背起的還有什么？（用不超過(guò)15個(gè)字來(lái)回答）（3分）6.的家庭中有沒(méi)有“分歧”的時(shí)候？如果有，你該怎樣做？（4分）五、綜合性學(xué)習(xí)（5分）世界上許多國(guó)家過(guò)母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國(guó)、意大利等國(guó)都在5月 的第二個(gè)星期日，法國(guó)的母親節(jié)是5月的最后一個(gè)星期日，泰國(guó)的母親節(jié)是8月12日。 有人提議我國(guó)也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。 1.假如我國(guó)的母親節(jié)已經(jīng)確立，請(qǐng)你仿照下面示例(xx年“世界環(huán)境日”主題)的句式，為我國(guó)首屆母親節(jié)擬定一個(gè)宣傳主題。(宇數(shù)不限，2分) 示例：營(yíng)造綠色城市 呵護(hù)地球家園答：2.假如從下面的候選人中推舉人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰(shuí)?寫(xiě)出理由。（3分）候選人：孟母(孟子的母親) 岳母(岳飛的母親) 冰心的母親 答： 六、寫(xiě)作（40分）同學(xué)們，讀著一篇篇洋溢著濃濃親情的文章，你是否感受到你正在這種感情的呵護(hù)中，你有沒(méi)有想到，皺紋和白發(fā)已將歲月的無(wú)情深深銘刻在父母走過(guò)的大半人生歷程中。請(qǐng)以“最濃的親情”為題，寫(xiě)一篇500字以上的文章。要求：內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)感人，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真整潔。答案部分一、1.C2.B3.D4.B5.C6. C7.C二、老驥伏櫪，青山郭外斜，何當(dāng)共剪西窗燭，略三、1.略2.友人很慚愧，下車來(lái)拉元方，元方走進(jìn)家門，連頭也不回。3.元方聰明，有才智4.無(wú)信無(wú)禮5.（略）四、1.qsh2.不能換，因?yàn)椤皬?qiáng)壯”是相對(duì)于母親來(lái)說(shuō)的，而“高大”是相對(duì)于兒子來(lái)說(shuō)的。3.一家人不分開(kāi)母親和兒子的愿望都能實(shí)現(xiàn)尊老愛(ài)幼、有家庭責(zé)任感4.（1）春天，充滿生命的活力，多美呀（2）我們一家應(yīng)去感受春天的活力（3）如不讓孩子去欣賞春天的美景，多可惜呀等（意思對(duì)即可）5.背起了贍養(yǎng)老人撫育兒女的重?fù)?dān)6.（略）五、略（言之有理即可）六、略 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)