2019年四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第十三課 小魔術(shù)師教案 遼師大版.doc

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2019年四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第十三課 小魔術(shù)師教案 遼師大版教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)選定圖形的操作方法。 2.兩個(gè)“畫(huà)圖”軟件間的聯(lián)系。 3.掌握?qǐng)D形的復(fù)制、移動(dòng)和刪除的方法 。教學(xué)重點(diǎn)：掌握?qǐng)D形的復(fù)制、移動(dòng)和刪除的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：圖形的復(fù)制、移動(dòng)和刪除。教學(xué)過(guò)程：(一)情景導(dǎo)入：教師利用微機(jī)播放化蝶的音樂(lè)，同時(shí)利用廣播教學(xué)出示音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)圖畫(huà)，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(二)新授：選定部分的移動(dòng)：選定和移動(dòng)布置任務(wù)一：把月亮移出星空請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)“網(wǎng)上鄰居”，找到畫(huà)圖文件夾，打開(kāi)文件“星空”試一試。老師巡視輔導(dǎo)學(xué)生示范：你是怎么完成“任務(wù)”的?師生小結(jié)，教師板書(shū)：移動(dòng)：選定框住圖形拖動(dòng)利用選定和移動(dòng)拼接圖形導(dǎo)言：剛才同學(xué)們都勝利地完成了任務(wù)，歡迎同學(xué)們到大森林里的蝴蝶谷來(lái)做客。利用廣播教學(xué)出示蝴蝶范畫(huà)、蝴蝶谷網(wǎng)頁(yè)。布置任務(wù)二：利用選定和移動(dòng)拼接蝴蝶打開(kāi)畫(huà)圖文件夾，找到“蝴蝶”文件。在蝴蝶谷中有許多美麗的蝴蝶，你想不想把它畫(huà)到你的電腦中?教師巡視輔導(dǎo)，解答疑難。拼接圖形時(shí)，處理遮蓋問(wèn)題的方法最簡(jiǎn)單的是什么?教師提示同學(xué)們：菜單欄中藏有許多寶貝，你可以去試試!單擊“ ”菜單，將“ ”前面的對(duì)號(hào)去掉(用鼠標(biāo)單擊即可)。利用廣播教學(xué)示范。誰(shuí)有小竅門?給同學(xué)們介紹。教師利用廣播教學(xué)展示部分學(xué)生作品，讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，并加以鼓勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)完成任務(wù)二的同學(xué)去瀏覽蝴蝶谷網(wǎng)站。對(duì)選定部分的復(fù)制剛開(kāi)始上課時(shí)同學(xué)們已經(jīng)欣賞過(guò)“星空”文件了，天上有這么多星星，你知道是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?說(shuō)說(shuō)你的好辦法。今天的音樂(lè)會(huì)真熱鬧，除了蝴蝶之外你還邀請(qǐng)了哪些小動(dòng)物參加?你看，它們已經(jīng)迫不及待了。布置任務(wù)三：把邀請(qǐng)的小動(dòng)物復(fù)制粘貼到“星空”文件中。打開(kāi)畫(huà)圖文件夾，找到“動(dòng)物”文件，這里有預(yù)先畫(huà)好的小動(dòng)物，快快把你邀請(qǐng)的小動(dòng)物復(fù)制粘貼到音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，可以復(fù)制多個(gè)相同的動(dòng)物。教師巡視輔導(dǎo)。師生交流。教師板書(shū)：復(fù)制：選定框住圖形鍵+拖動(dòng)(注意：必須先按住鍵不放，再拖動(dòng)鼠標(biāo)左鍵)(四)鞏固練習(xí)：同學(xué)們繼續(xù)完善音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，使音樂(lè)與小魔術(shù)師一樣的畫(huà)圖?？偨Y(jié) ：以這節(jié)課我學(xué)習(xí)了方式，讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)。教學(xué)反思小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)